KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Selçuk İletişim / 2020 / Cilt: 13 - Sayı: 3

Nazi Almanya'sı Döneminde Nazizm İdeolojisindeki Antisemitist Propaganda Mitlerinin Eğitime Yansıması

The Reflection of the Antisemitist Propaganda Myths in Nazism Ideology to Education during Nazi Germany

Yasemin KESKİN YILMAZ
Caner ÇAKI
Arzu KAZAZ
Sayfa
1081–1113
Yayın Tarihi
2020-10-19
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Elde edilen bulgular kapsamında, hikaye kitabı üzerinden "Yahudilerin Alman toplumunu ekonomik yönden sömürdüğü", "Yahudilerin yalnızca kendi çıkarların için çalıştığı" ve "Yahudilerin Alman toplumu için tehdit oluşturduğu" şeklinde Yahudi karşıtı mitlerin inşa edildiği görülmektedir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Nasyonal Sosyalist Alman İşçi Partisi'nin (NSDAP), 1933 yılında Almanya'da iktidara gelmesinden sonra Naziler, Nazizm ideolojisinin antisemitist fikirlerinin ülke genelinde hakim olmasına çalışmakta, bu amaçla Yahudilere yönelik nefret söylemi içeren yayınlar yapılmaya başlanmaktadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu yayınlar içerisinde en dikkat çekenlerden biri NSDAP'nin önde gelen siyasetçilerinden biri olan Julius Streicher tarafından yayınlanan ve özellikle Almanya'daki okullarda Yahudi karşıtı algıların inşa edilmesinde kullanılmaya çalışılan Zehirli Mantar (Der Giftpilz) isimli hikaye kitabı olmaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Elde edilen bulgular kapsamında, hikaye kitabı üzerinden "Yahudilerin Alman toplumunu ekonomik yönden sömürdüğü", "Yahudilerin yalnızca kendi çıkarların için çalıştığı" ve "Yahudilerin Alman toplumu için tehdit oluşturduğu" şeklinde Yahudi karşıtı mitlerin inşa edildiği görülmektedir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Antisemitizm · Eğitim · Yahudi

Özet

Nasyonal Sosyalist Alman İşçi Partisi'nin (NSDAP), 1933 yılında Almanya'da iktidara gelmesinden sonra Naziler, Nazizm ideolojisinin antisemitist fikirlerinin ülke genelinde hakim olmasına çalışmakta, bu amaçla Yahudilere yönelik nefret söylemi içeren yayınlar yapılmaya başlanmaktadır. Bu yayınlar içerisinde en dikkat çekenlerden biri NSDAP'nin önde gelen siyasetçilerinden biri olan Julius Streicher tarafından yayınlanan ve özellikle Almanya'daki okullarda Yahudi karşıtı algıların inşa edilmesinde kullanılmaya çalışılan Zehirli Mantar (Der Giftpilz) isimli hikaye kitabı olmaktadır. Çalışmada Zehirli Mantar kitabı içerisinden seçilen sekiz hikaye üzerinden Nazizm ideolojisinin Alman toplumunda inşa etmek istediği mitlerin ortaya konulması ve inşa edilen mitler ile neyin hedeflendiğinin açıklanması amaçlanmaktadır. Bu amaçla belirlenen hikayelerde yer alan yazılı ve görsel kodlar, göstergebilimsel analize tabi tutularak incelenmektedir. Elde edilen bulgular kapsamında, hikaye kitabı üzerinden "Yahudilerin Alman toplumunu ekonomik yönden sömürdüğü", "Yahudilerin yalnızca kendi çıkarların için çalıştığı" ve "Yahudilerin Alman toplumu için tehdit oluşturduğu" şeklinde Yahudi karşıtı mitlerin inşa edildiği görülmektedir. İnşa edilen mitler yoluyla Alman toplumunda Yahudilere yönelik nefret söylemi inşa edilerek, Yahudilerin Alman toplumundan dışlanmasının amaçlandığı ortaya çıkarılmaktadır.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

YILMAZ, Y. K., ÇAKI, C., KAZAZ, A. (2020). Nazi Almanya'sı Döneminde Nazizm İdeolojisindeki Antisemitist Propaganda Mitlerinin Eğitime Yansıması. Selçuk İletişim, Cilt: 13 - Sayı: 3, 1081–1113. https://ajindex.com/articles/89082

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (21)

  1. Barthes, R. (2015). Bir Deneme Bir Ders: Eiffel Kulesi ve Açılış Dersi (2. Baskı b.). (M. Rifat, & S. Rifat, Çev.) İstanbul: İstanbul:
  2. Yapı Kredi Yayınları.
  3. Barthes, R. (2014). Çağdaş Söylenler (4. Baskı b.). (T. Yücel, Çev.) İstanbul:
  4. Metis Yayınları.
  5. Barthes, R. (2017).
  6. Görüntünün Retoriği, Sanat ve Müzik (2. Baskı b.). (A. Koş, & Ö. Albayrak, Çev.) İstanbul:
  7. Yapı Kredi Yayınları.
  8. Barthes, R. (2016a). Göstergebilimsel Serüven (8.Baskı b.). (M. Rifat, & S. Rifat, Çev.) İstanbul:
  9. Yapı Kredi Yayınları.
  10. Barthes, R. (2016b). S/Z. (S. Öztürk Kasar, Çev.) İstanbul:
  11. Sel Yayıncılık. Blackburn, G. W. (2012). Education in the Third Reich: Race and History in Nazi Textbooks. New York: SUNY Press.
  12. Blackburn, G. W. (1980). The Portrayal of Christianity in the History Textbooks of Nazi Germany. Church History, 49 (4), 433-445. Bodó, B. (2003). Foreign Students in Nazi Germany. East European Quarterly, 37 (1), 19-50.
  13. Boschki, R., Reichmann, B., & Schewendemann, W. (2015). Towards a New Theory of Holocaust Remembrance in Germany: Education, Preventing Antisemitism, and Advancing Human Rights. Z. Gross, & E. D. Stevick (Dü) içinde, As the Witnesses Fall Silent: 21st Century Holocaust Education in Curriculum, Policy and Practice (s. 469-488). Cham: Springer. Brickman, W. W. (1985). Nazi Negation at Nuremberg: The Racial Laws of 1935 and German Education. Western European Education, 17 (2), 3-15.
  14. Bytwerk, R. L. (2015). Believing in “Inner Truth”: The Protocols of the Elders of Zion in Nazi Propaganda, 1933–1945. Holocaust and Genocide Studies, 91 (1), 212-229.
  15. Bytwerk, R. L. (2005). The Argument for Genocide in Nazi Propaganda. Quarterly Journal of Speech, 91 (1), 37-62.
  16. Calvin. (2020). 1 14, 2020 tarihinde Zehirli Mantar Hikaye Kitabının Görselleri: https://research.calvin.edu/german-propaganda-archive/thumb.htm adresinden alındı. Cochavi, Y. (1988). Arming for Survival: Martin Buber and Jewish Adult Education in Nazi Germany. Holocaust and Genocide Studies, 3 (1), 55-67.
  17. Demichele, M. D. (1971). The Nazi Pattern of Education in Third Reich Germany. The Social Studies, 62 (1), 3-7.
  18. Fiske, J. (2017). İletişim Çalışmalarına Giriş (5. Basım b.). (S. İrvan, Çev.) Ankara:
  19. Bilim ve Sanat Yayınları.
  20. Gerson, J. M. (2001). In Between States: National Identity Practices Among German Jewish Immigrants. Political Psychology, 22 (1), 179-198.
  21. Goebbels, J. (2016). Gerçek Yüzüyle Komünizm ve Teori ve Pratikte Bolşevizm,. (Z. Köroğlu, Çev.) İstanbul: Bilge Karınca Yayınları. Graha