Dergiler / Sosyal Çalışma Dergisi / 2022 / Cilt: 6 - Sayı: 2

PSİKOLOJİK SAĞLAMLIĞIN GELİŞİMİNDE ARACI BİR DEĞİŞKEN OLARAK ÖZ ANLAYIŞ

Self-compassion as a mediating variable on the development of resilience

Sayfa
131–142
Yayın Tarihi
2022-12-29
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bu araştırmada, psikolojik sağlamlığın tanımı yapılmış ve psikolojik sağlamlığın gelişiminde aracı bir değişken olarak öz anlayışın yeri ve önemi araştırılmıştır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Psikolojik sağlamlık (resilience), travmaya bağlı psikolojik bozuklukların gelişimine karşı koruyucu bir faktördür.
📊
Temel Bulgular & Veri:Olumsuz durumlar karşısında yaşamsal görevlere uyum sağlama becerisi olarak tanımlanabilen kavram, işlevselliği gözlemleyen araştırmaların artışıyla ilgi görmeye başlamıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Bu araştırmada, psikolojik sağlamlığın tanımı yapılmış ve psikolojik sağlamlığın gelişiminde aracı bir değişken olarak öz anlayışın yeri ve önemi araştırılmıştır.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Psikolojik sağlamlık · öz anlayış · ruh sağlığı

Özet

Psikolojik sağlamlık (resilience), travmaya bağlı psikolojik bozuklukların gelişimine karşı koruyucu bir faktördür. Olumsuz durumlar karşısında yaşamsal görevlere uyum sağlama becerisi olarak tanımlanabilen kavram, işlevselliği gözlemleyen araştırmaların artışıyla ilgi görmeye başlamıştır. Son yıllardaki araştırmalar, psikolojik sağlamlığın gelişimindeki risk faktörlerine ve koruyucu faktörlere odaklanmışlardır. Risk faktörleri, bireylerin olumsuz yaşam deneyimleri ile karşılaşma ihtimalini attıran faktörlerdir. Koruyucu faktörler ise; riskin ya da zorluğun etkisini yumuşatan, azaltan ya da ortadan kaldıran, bireylerin sağlıklı uyumunu sağlayan, yetkinliklerini geliştirmesine imkân tanıyan durumları ifade etmektedir. Öz anlayış da, bireyin ruh sağlığını olumlu yönde etkileyen koruyucu faktörlerden biridir. Öz anlayış, kişinin kendi acılarına açık olmasını, kendi ıstırabını hafifletme ve kendini şefkatle iyileştirme arzusu üretmesini içermektedir. Bu araştırmada, psikolojik sağlamlığın tanımı yapılmış ve psikolojik sağlamlığın gelişiminde aracı bir değişken olarak öz anlayışın yeri ve önemi araştırılmıştır.

Abstract

Psychological resilience is a protective factor against the development of trauma-related psychological disorders. The concept, which can be defined as the ability to adapt to vital tasks in the face of negative situations, has started to attract attention with the increase in studies that observe functionality. Studies show that psychological resilience is affected by many internal and external variables. For this reason, researchers have focused more on risk factors and protective factors that affect psychological resilience in recent years. Risk factors are factors that increase the probability of individuals to encounter negative life experiences. The protective factors are; It refers to situations that soften, reduce or eliminate the effect of risk or difficulty, enable individuals to adapt healthily, and enable them to develop their competencies. Self-compassion is one of the protective factors that positively affects the mental health of the individual. Self-compassion involves being open to one's own pain, generating a desire to alleviate one's suffering and to heal oneself with compassion. Studies have shown that self-conscious individuals are less in pain, self-reproaching, feeling excluded, and identifying with thoughts and feelings. In this study, the definition of resilience was made and the place and importance of self-compassion as a mediating variable in the development of resilience was examined.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ARICI, A., ARTAN, D. D. T. (2022). PSİKOLOJİK SAĞLAMLIĞIN GELİŞİMİNDE ARACI BİR DEĞİŞKEN OLARAK ÖZ ANLAYIŞ. Sosyal Çalışma Dergisi, Cilt: 6 - Sayı: 2, 131–142. https://ajindex.com/articles/870661

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (12)

  1. Akar, A. (2018). Psikolojik Sağlamlık Programının Ergenlerin Psikolojik Sağlamlık Düzeyine Etkisi, Yayımlanmamış Doktora Tezi, Maltepe Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
  2. Barad, J. A. (2007). The Understanding and Experience of Compassion: Aquinas and The Dalai Lama. Buddhist-Christian Studies, 27(1), 11-29.
  3. Bas-Sarmiento, P., Saucedo-Moreno, M. J., Fernández-Gutiérrez, M., & Pozaméndez, M. (2017). Mental Health in İmmigrants Versus Native Population: A Systematic Review of The Literature. Archives of Psychiatric Nursing, 31(1), 111-121.
  4. Benard, B. (1991). Fostering Resiliency in Kids: Protective Factors in The Family, School, and Community. Portland or: Northwest Regional Educational Laboratory. Bozdağ, F. (2020). Mülteci Çocukların Psikolojik Sağlamlıklar ve Kültürlenme Stratejileri, Hacettepe Üniversitesi,
  5. Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı, Psikolojik Danışma ve Rehberlik Programı, (Yayımlanmamış Doktora Tezi), Ankara.
  6. Bradley, R. H., Whiteside, L. Munford, D. J., Casey, P. H., Kelleher, K. J. ve Pope, S. K. (1994). Early İndications of Resilience and Their Relation To Experiences in The Home Environments of Low Birthweight, Premature Children Living in Poverty. Child Development, 65(2), 346-360.
  7. Brown, B. (1999). Soul Without Shame: A Guide To Liberating Yourself From The Judge Within. Boston: Shambala. Buckner, J. C., Mezzacappa, E. ve Beardslee, W. R. (2003). Characteristics of The Resilient Youths Living in Poverty: The Role of Self-Regulatory Processes. Development and Psychopathology, 15, 139-162.
  8. Cappella, E. ve Rhona, W. (2001). Turning Around Reading Achievement Predictors of High School Student’s Academic Resilience. Journal of Educational Psychology, 93(4), 758-771.
  9. Chen, J. ve George, R. A. (2005). Cultivating Resilience in Children From Divorced Families. The Family Journal: Counseling and Therapy For Couples and Families, 13(4), 452-455.
  10. Cowen, E. L., Work, W. C., Wyman, E. A., Parker, G. R., Wannon, M. ve Gribble, E. (1992). Test Comparisons Among Stress-Efffected, Stress-Resilient, and Nonclassified Fourth-Through Sixth-Grade Urban Children. Journal of Community Psychology, 20, 200- 214. Criss, M. M., Pettit, G. S., Bates, J. E., Dodge, K. A. ve Lapp, A. L. (2002).
  11. Family Adversity, Positive Peer Relationship, and Children’s Externalizing Behavior: A Longitudinal Perspective on Risk and Resilience. Child Development, 73, 1220-1237.
  12. Çetinkaya, S. (2020). Bipolar Bozukluğu Olan Hastalarda İçselleştiri