KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Hastane Öncesi Dergisi / 2022 / Cilt: 7 - Sayı: 3

İlk ve Acil Yardım Programında Okuyan Öğrencilerin Uzaktan Eğitime Yönelik Tutumlarının İncelenmesi

INVESTIGATION OF ATTITUDES OF STUDENTS STUDYING IN FIRST AND EMERGENCY AID PROGRAM TOWARDS DISTANCE EDUCATION

Mehmet ALTUNTAŞ
Galip USTA
Gökhan ERSUNAN
Uçar KÜÇÜK
Abdullah Osman KOÇAK
Sayfa
365–377
Yayın Tarihi
2023-01-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bulgular: Araştırmaya gönüllü olarak katılan dokuz yüz kırk sekiz öğrenci soruları kapsamlı bir şekilde yanıtlamıştır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Amaç: Yükseköğretim kurumları uzaktan eğitimle ilgili sorunlara çözüm ararken, öğrencilerin uzaktan eğitime ilişkin algıları merak konusu olmuştur.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu araştırma, İlk ve Acil Yardım Programında öğrenim gören öğrencilerin uzaktan eğitime yönelik tutumlarını değerlendirmek amacıyla yapılmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Bulgular: Araştırmaya gönüllü olarak katılan dokuz yüz kırk sekiz öğrenci soruları kapsamlı bir şekilde yanıtlamıştır.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:2019-2020 Verileri
⚙️Değişkenler:Tutum ölçeği · Dijital eğitim · Uzaktan eğitim

Özet

Amaç: Yükseköğretim kurumları uzaktan eğitimle ilgili sorunlara çözüm ararken, öğrencilerin uzaktan eğitime ilişkin algıları merak konusu olmuştur. Bu araştırma, İlk ve Acil Yardım Programında öğrenim gören öğrencilerin uzaktan eğitime yönelik tutumlarını değerlendirmek amacıyla yapılmıştır. Gereç ve Yöntem: Araştırma, 2019-2020 eğitim öğretim yılı bahar döneminde İlk ve Acil Yardım Programında öğrenim gören öğrencilerle yapılmıştır. Bu çok merkezli çalışmada “Uzaktan Eğitime Yönelik Tutum Ölçeği” kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmaya gönüllü olarak katılan dokuz yüz kırk sekiz öğrenci soruları kapsamlı bir şekilde yanıtlamıştır. Araştırmaya katılan erkek öğrencilerin (%26.4) tutum düzeyinin (m=92.00) orta, kız öğrencilerin (%73.6) (m=81.00) tutum düzeyinin düşük (p

Abstract

Objectives: While higher education institutions were looking for a solution to the problems with distance education, students' perceptions of distance education became a matter of curiosity. This study was conducted to evaluate the students' attitudes studying in the First and Emergency Aid Program towards distance education. Materials and Methods: The research was conducted with the students studying in the First and Emergency Aid Program in the spring semester of the 2019-2020 academic year. In this multicenter study, the "Attitude Scale towards Distance Education" was used. Results: Nine hundred forty-eight students who voluntarily participated in the study answered the questions comprehensively. It was determined that the attitude level of male students (26.4%) participating (m=92.00) was moderate, and the level of attitude of female students (73.6%) (m=81.00) was low (p

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ALTUNTAŞ, M., USTA, G., ERSUNAN, G., KÜÇÜK, U., KOÇAK, A. O. (2023). İlk ve Acil Yardım Programında Okuyan Öğrencilerin Uzaktan Eğitime Yönelik Tutumlarının İncelenmesi. Hastane Öncesi Dergisi, Cilt: 7 - Sayı: 3, 365–377. https://ajindex.com/articles/868459

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (13)

  1. Abdul Mutalib, AA, Md Akim, A, Jaafar, MH. (2022). A systematic review of health sciences students' online learning during the COVID-19 pandemic. BMC medical education, 22(1), 524. Arkorful, V, Abaidoo, N. (2015). The role of e-learning, advantages and disadvantages of its adoption in higher education. International Journal of Instructional Technology and Distance Learning, 12(1),29–42.
  2. Booth, TL, Emerson, CJ, Hackney, MG, Souter, S. (2016). Preparation of academic nurse educators. Nurse Education in Practice, 19,54–57.
  3. Chidzonga, MM, Haruzivishe, C, Chikwasha, V, Rukweza, J. (2022). Health professions faculty's perceptions of online teaching and learning during the COVID-19 pandemic. PloS one, 17(11), e0276170. Çalışkan, F, Mıdık, Ö, Baykan, Z, Şenol, Y, Tanrıverdi, EÇ, Tengiz Fİ, et al. (2020). The knowledge level and perceptions towards COVID-19 among Turkish final year medical students. In Postgraduate Medicine, 132(8),764-72.
  4. Çelikli, S. (2020).
  5. From its Establishment Till Today, Standardization Efforts and Breaking Points in The Paramedic Education. Journal of Pre-Hospital, 1(2):39–54.
  6. Dwyer, TA, Reid-Searle, KA. (2009). Web-enhanced and on-line learning: a comparison of first year undergraduate nursing students’ learning. Studies in Learning, Evaluation, Innovation and Development, 6(2),16–28.
  7. Farooqi, F, Aziz Ansari, K, Qadir Khan, S, Alhareky, MC, Trinidad, MA, Abidi T, et al. (2021). Perception on Online Teaching and Learning Among Health Sciences Students in Higher Education Institutions during the COVID-19 Lockdown - Ways to Improve Teaching and Learning in Saudi Colleges and Universities, F1000Research, 10,1–15.
  8. Karadag, E, Yucel, C. (2020). Distance Education at Universities during the Novel Coronavirus Pandemic: An Analysis of Undergraduate Students’ Perceptions. Journal of Higher Education, 10(2),181–92.
  9. Kışla, T. (2016). Development of an Attitude Scale towards Distance Learning. Ege Journal of Education, 17(1),258-71.
  10. Krishnakumar, R, Kumar, MR. (2011). Attitude of Teachers’ of Higher Education of e-Learning. Journal of Education and Practice, 2(4),48–54.
  11. Kurtgöz, A. (2020). Nursing Students’ Attitudes Towards Distance Education in the Covid-19 Pandemic Process. Journal of International Social Research, 13(74-8),558–66.
  12. Kürtüncü, M, Kurt, A. (2020). Problems of Nursing Students in Distance Education in The Covid-19 Pandemia Period. Eurasian Journal of Researches in Social and Economics (EJRSE), 7(5),66–77.
  13. Muflih, S, Abuhammad, S, Al-Azz