Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightKatılımcıların çok büyük bir kısmı başka bir bölümde öğrenim görmeyi istemezken, neredeyse tamamı yerleştikleri bölümün gelecekteki mesleki hedeflerini gerçekleştirmek için bölümlerinin yeterli olduğunu düşünmektedir.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Günümüzde dünyada ve Türkiye’de her geçen gün yeni üniversiteler açılmakta ve üniversitelerin sayısı giderek artmaktadır. Üniversitelerin sayıları arttıkça, üniversitede öğrenim görmek isteyen öğrenci adaylarının mesleki yaşamlarındaki başarıda önemli rolü olan üniversite seçiminin önemi artmaktadır. Bu araştırmanın amacı; 2018- 2019 öğretim yılı güz yarıyılında Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Müzik Eğitimi Anabilim Dallarına yerleşme hakkı kazanmış 1. sınıf öğrencilerinin yerleştikleri üniversiteyi tercih etme nedenlerini ortaya koymaktır. Araştırma tarama modelinde betimsel bir çalışmadır. Araştırmanın çalışma grubunu Aydın, Denizli, İzmir ve Muğla illerinde yer alan üniversitelerin Eğitim Fakültesi Müzik Eğitimi Anabilim Dalı 1. sınıf şubelerinde öğrenim görmekte olan 114 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada araştırmacılar tarafından geliştirilen yapılandırılmış ve yarı yapılandırılmış sorulardan oluşan anket formu kullanılmıştır. Araştırmanın sonucunda katılımcıların yarısından fazlası yerleştikleri bölüm dışında başka yetenek sınavlarına girmişler, birden çok yetenek sınavını deneyen katılıcıların yarısından fazlası da birden çok yetenek sınavında başarılı olmuşladır. Birden çok yetenek sınavına giren katılımcıların en fazla tercih ettiği bölüm Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Fakültesi Müzik Eğitimi Anabilim Dalı olmuştur. Katılımcılar yerleştikleri bölümleri, bölümün eğitim kalitesi, yerleştikleri bölümün memleketleri olduğundan ve tek kazanabildikleri bölüm olduğundan dolayı tercih etmişlerdir. Katılımcıların çok büyük bir kısmı başka bir bölümde öğrenim görmeyi istemezken, neredeyse tamamı yerleştikleri bölümün gelecekteki mesleki hedeflerini gerçekleştirmek için bölümlerinin yeterli olduğunu düşünmektedir.
Abstract
At the present time, as the new universities being established day after day, the numbers of universities are increasing gradually. University choice of university student candidates, which becomes more of an issue in their professional life, is getting more important as the number of universities increases. The purpose of the present study is to investigate the reasons for university choice of faculty of education music education department students who are placed to the universities at the fall semester of 2018-2019 academic year as first graders. The study is a descriptive study. The study group consists of 114 first graders, getting education from the Faculty of Education Music Departments, which are located in Aydın, Denizli, İzmir and Muğla. A questionnaire form, which was developed by the researchers, was used in the study. The questionnaire form consists of semi- structured and structured questions. The results of the study have shown that more than a half of the participants had taken a talent examination of another university’s music department and half of the participants that had taken more than one talent examinations had passed more than one talent examination that they had attended. The participants who took more than one talent examination mostly preferred Dokuz Eylül University Faculty of Education Music Department. Participants preferred their universities because of the education quality of the department, because of their hometown and because the only department that they could achieve the talent examination was the department that they were placed. While most of the participants do not want to get education from another music department, almost all of the participants think that the department that they have placed is good enough for fulfilling their professional goals in the future.