KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Sakarya İktisat Dergisi / 2020 / Cilt: 9 - Sayı: 1

GİRİŞİMCİLİK EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN GİRİŞİMCİ KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI

Sinem YILDIRIMALP
Dilay GÜVENÇ
Sayfa
70–87
Yayın Tarihi
2020-03-17
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Üretilen metaforlar, girişimcilere ilişkin özellikler kapsamında içerik analizi ile değerlendirilmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Girişimcilik, günümüzde anlamı, uygulanışı, kapsamı ve önemi açısından geçmişten oldukça farklı bir görünüm sergilemektedir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Hizmet ve bilgi üretimindeki artış, teknolojik ve küresel gelişmeler gibi çok sayıda faktörün etkisiyle yeni boyut kazanan ve hatta toplumsal ve ekonomik gelişmede kilit rol oynayan girişimcilik, yükselen ve giderek artan ivme seyretmektedir.
💡
Sonuç & Katkı:Üretilen metaforlar, girişimcilere ilişkin özellikler kapsamında içerik analizi ile değerlendirilmiştir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:2019-2020 Verileri
⚙️Değişkenler:Girişimci · Öğrenci · Metafor

Özet

Girişimcilik, günümüzde anlamı, uygulanışı, kapsamı ve önemi açısından geçmişten oldukça farklı bir görünüm sergilemektedir. Hizmet ve bilgi üretimindeki artış, teknolojik ve küresel gelişmeler gibi çok sayıda faktörün etkisiyle yeni boyut kazanan ve hatta toplumsal ve ekonomik gelişmede kilit rol oynayan girişimcilik, yükselen ve giderek artan ivme seyretmektedir. Girişimciliğin yükselişinde 21.yüzyılın teknolojileri tarafından desteklenmesinin, girişimciliğe ilişkin paradigmaların ve yeni kuşak gençlerin girişimciliğe ilişkin değerlendirmelerinin değişimi de etkili olmaktadır. Başarılı girişimciliğin ortaya çıkmasında ise girişimcinin özellikleri önemli rol oynamaktadır. Bu çalışma 2019-2020 Güz yarıyılında “Girişimcilik” dersini almakta olan Kocaeli Üniversitesi Kandıra MYO öğrencilerinin girişimci kavramına ilişkin algılarını belirlemeyi amaçlamaktadır. Bu amaçla araştırmaya katılan öğrencilerden “Girişimci...........................................gibidir. Çünkü.............................” şeklinde hazırlanmış soruya metafor kullanımı aracılığıyla yanıt vermeleri istenmiştir. Üretilen metaforlar, girişimcilere ilişkin özellikler kapsamında içerik analizi ile değerlendirilmiştir.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

YILDIRIMALP, S., GÜVENÇ, D. (2020). GİRİŞİMCİLİK EĞİTİMİ ALAN ÖĞRENCİLERİN GİRİŞİMCİ KAVRAMINA İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI. Sakarya İktisat Dergisi, Cilt: 9 - Sayı: 1, 70–87. https://ajindex.com/articles/843408

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (15)

  1. AKPINAR, F. ve ALKIŞ, H. (2019), “Duygusal Zeka ve Girişimcilik Eğilimi: Adıyaman Üniversitesi Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma”, Sosyal Bilimler Dergisi, Vol. 32, ss:341-379
  2. AKYOL, C. ZENGİN, B., AKKAŞOĞLU, S. ve ULAMA, Ş. (2019), “Önlisans Öğrencilerinin Girişimcilik Eğitimleri ve Eğilimleri Üzerine Bir Araştırma”, Turkish Studies, Vol. 14 Issue 4, ss: 1985-2002
  3. ASHTON, R. (2011), Mixing Metaphors For Explain Entrepreneurship, Guardian Professional ATSAN, N. (2008), “Metafor Analizi Yoluyla Girişimci ve Girişimcilik Kavramlarının Tanımlanması: Keşfedici Bir Çalışma”, 16. Ulusal Yönetim ve Organizasyon Kongresi Bildiriler Kitabı, İstanbul Kültür Üniversitesi,
  4. İstanbul BOZ D. ve DURAN, C. (2018), “Girişimcilik Dersi Alan İİBF Öğrencilerinin Girişimcilik Algılarının Metaforlar Aracılığıyla Analizi”, Girişimcilik ve Kalkınma Dergisi, Cilt 13, Sayı 2, ss: 110-123
  5. CORNWALL, J. (2003), Golf as a Metaphor for Entrepreneurship, The Entrepreneurial Mind Blog, Belmont University. ÇİFTÇİ, M., TOZLU, E. ve AKÇAY, A. (2014), “Drucker Perspektifinde İnovasyonun İşletmelerin Gelişimi Üzerine Etkisi: Girişimci İşletme”, Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi, C.5, S.10, ss:76-85
  6. ÇÖĞÜRCÜ, İ. (2016), İktisadi Doktrinlerde Geçmişten Günümüze Girişimciliğin Önemi, Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitü Dergisi, (35): 65-80
  7. DRUCKER, P. (2017),
  8. İnovasyon ve Girşimcilik, Uygulama ve İlkeler, Çeviren: İlker Gülfidan, Optimist Yayım, İstanbul DÖM, Serpil (2006), Girişimcilik ve Küçük İşletme Yöneticiliği, 1. Baskı,
  9. Detay Yayıncılık, Ankara FİDAN, Y., YILDIRAN,C. ve ERCAN, S. (2019), “Yabancı Uyruklu ve Türkiyeli Öğrencilerin Girişimcilik Eğilimleri”, BMIJ, 7(1): 190-202
  10. GÜNEŞ, C. (2017),
  11. Metafor Nedir, Ne Değildir?; Metafor ve Eğitimde Metaforik Çalışmalar İçin Bir Uygulama Rehberi, Pegem Akademi, 1. Baskı,
  12. Eylül, Ankara GÜNEŞ, A. ve FIRAT, M. (2016), “Açık ve Uzaktan Öğrenmede Metafor Analizi Araştırmaları”, Açıköğretim Uygulamaları ve Araştırmaları Dergisi, 2 (3): 115-129
  13. HYRSKY, K. (1999), “Entrepreneurial metaphors and Concepts: An Exploratory Study”, International Small Business Journal, Vol: 18, No: 1, ss:13-34,
  14. Retrieved from isb.sagepub.com KASAP, G. ve AYDIN, Z. B. (2019), “Demografik Özelliklerin Ve Girişimcilik Eğitiminin Girişimcilik Eğilimi Üzerine Etkisi: U.Ü. Teknik Bilimler Yüksek Okulu Örneği”, The Journal of Economics, Sociology & Politics, Vol. 15, Issue 1, ss:97-118
  15. KENEŞ ÇOBAN, H. (2016), “Metaforun Ayrımcı Hegemonyanın İnşasındaki Rolü: Suriyel