Türkiye’de Öğretmen Yetiştirmenin 160. Yılında Darülmuallimîn’in İlk Yıllarına Toplu ve Yeni Bir Bakış
Türkiye’de Öğretmen Yetiştirmenin 160. Yılında Darülmuallimîn’in İlk Yıllarına Toplu ve Yeni Bir Bakış : A New and Overall View to the First Years of Darülmuallimîn (Teacher Training College) in the 1
Bu araştırmamızda, ilk açılan öğretmen okulu olan Darülmuallimîn’in daha önce yayımladığımız 1851 tarihli Nizamnamesi’ne ilişkin Padişahın İradesi (yürürlüğe konma emri) ilk kez tarafımızdan yayımlanmakta ve öğretmen yetiştirmenin ilk yirmi yılı konusunda başka bir takım bilgiler ve yorumlar sunulmaktadır
📌 3 Maddede Bu Makale
🎯
Amaç & Hipotez:İçinde bulunduğumuz 2008 yılında Türkiye’de çağdaş anlamda öğretmen yetiştirmenin 160. yılı anılmakta ve kutlanmaktadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu konuda daha önce bir takım önemli arşiv belgeleri yayımlamakla beraber, elimizde bulunan başka belgeler ve kimi araştırmacıların ortaya koyduğu bilgiler bu konuya yeniden eğilmeyi ve yeni değerlendirmeler yapmayı gerekli kılmaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Bu araştırmamızda, ilk açılan öğretmen okulu olan Darülmuallimîn’in daha önce yayımladığımız 1851 tarihli Nizamnamesi’ne ilişkin Padişahın İradesi (yürürlüğe konma emri) ilk kez tarafımızdan yayımlanmakta ve öğretmen yetiştirmenin ilk yirmi yılı konusunda başka bir takım bilgiler ve yorumlar sunulmaktadır
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:2008 Verileri
⚙️Değişkenler:Darülmuallimîn · Darülmuallimîn Nizamnamesi · öğretmen yetiştirme
Özet
İçinde bulunduğumuz 2008 yılında Türkiye’de çağdaş anlamda öğretmen yetiştirmenin 160. yılı anılmakta ve kutlanmaktadır. Biz de bu araştırmamızda öğretmen yetiştirmenin başlangıç yılları üzerinde duracağız. Bu konuda daha önce bir takım önemli arşiv belgeleri yayımlamakla beraber, elimizde bulunan başka belgeler ve kimi araştırmacıların ortaya koyduğu bilgiler bu konuya yeniden eğilmeyi ve yeni değerlendirmeler yapmayı gerekli kılmaktadır. Bu araştırmamızda, ilk açılan öğretmen okulu olan Darülmuallimîn’in daha önce yayımladığımız 1851 tarihli Nizamnamesi’ne ilişkin Padişahın İradesi (yürürlüğe konma emri) ilk kez tarafımızdan yayımlanmakta ve öğretmen yetiştirmenin ilk yirmi yılı konusunda başka bir takım bilgiler ve yorumlar sunulmaktadır
AKYÜZ, Y. (2006). Türkiye’de Öğretmen Yetiştirmenin 160. Yılında Darülmuallimîn’in İlk Yıllarına Toplu ve Yeni Bir Bakış. OTAM Ankara Üniversitesi Osmanlı Tarihi Araştırma ve Uygulama Merkezi Dergisi, Sayı: 20, 17–58. https://ajindex.com/articles/841368
Ahmet Cevdet, Tezâkir, Ankara, 1986 4 C. (Haz. Cavid Baysun). Akgündüz, Hasan, Klasik Dönem Osmanlı Medrese Sistemi, İstanbul, 1997.
Akkutay, Ülker, Enderun Mektebi, Ankara, 1984.
Akşit, Elif Ekin, Kızların Sessizliği (Kız Enstitülerinin Uzun Tarihi), İstanbul, 2005.
Akyıldız, Ali, Tanzimat Dönemi Osmanlı Merkez Teşkilâtında Reform, İstanbul, 1993.
Akyüz, Yahya, Türkiye’de Öğretmenlerin Toplumsal Değişmedeki Etkileri (1848-1940), Ankara, 1978.
Akyüz, Yahya, “Türkiye’de Öğretmenin ‘Öğretmen’ ve Meslek İmajı”, Eğitim (Bilimleri) Fakültesi Dergisi, 1978, C. 11, Sayı 1-2, s.115-121.
Akyüz, Yahya, “Darülmuallimînin İlk Nizamnamesi (1851), Önemi ve Ahmet Cevdet Paşa”, Millî Eğitim, Mart 1990, Sayı 95, s.3-20.
Akyüz, Yahya, “İlköğretimin Yenileşme Tarihinde Bir Adım: Nisan 1847 Tâlimatı”, OTAM, 1994, Sayı 5, s.1-47.
Akyüz, Yahya, “Türkiye’de Öğretmenliğin Temelleri Sağlam Atılmıştı”, Yeni Türkiye (Eğitim Özel Sayısı), Ocak-Şubat 1996, Sayı 7, s.471-476.
Akyüz, Yahya, “Öğretmen Okulu Dışından İlk Kez Öğretmen Atanmasına İlişkin Orijinal Belgeler (1860-1861) ve Tarihî Gelişim”, Millî Eğitim, Oc. Şub. Mart 1998, Sayı 137, s.6-16.
Akyüz, Yahya, “Osmanlı Son Döneminde Kızların Eğitimi ve Öğretmen Faika Ünlüer’in Yetişmesi ve Meslek Hayatı”, Millî Eğitim, Tem. Ağ. Eyl. 1999, Sayı 143, s.12-32.
Akyüz, Yahya, “Öğretmen Yetiştirmede Osmanlının Cumhuriyete Bıraktığı Miras”, II. Ulusal Öğretmen Yetiştirme Sempozyumu, Çanakkale, 2000, s.1-4.
Akyüz, Yahya, “Öğretmenlik Mesleği ve Osmanlıda Kadın Öğretmen Yetiştirilmesi”, Tarih ve Toplum, Mart 2000, Sayı 195, s.31-43.
Akyüz, Yahya, “Tanzimattan Cumhuriyete Okul Yöneticiliğinde Dönüşümler ve Kadınların Okul Yöneticiliği”, Tarih ve Toplum, Mart 2001, Sayı 207, s.57-63.
Akyüz, Yahya, “Osmanlıda Kadın Öğretmenli Ev Sıbyan Mektepleri”, OTAM, 2004, Sayı 15, s.1-12.
Akyüz, Yahya, “Türk Eğitim Sisteminin Temel Sorunu: Öğretmen Yetiştirme, Atama, Sağlama İlke ve Uygulamaları (1453-2004)”, Türkiye’de Eğitim Bilimleri: Bir Bilanço Denemesi, Ankara, 2006, s.430-443 (Ed. Muhsin Hesapçıoğlu, Alpaslan Durmuş). Akyüz, Yahya, Türk Eğitim Tarihi (MÖ 1000-MS 2008), Ankara, 2008, 13. Baskı.
BOA, İrade, Dahiliye, No 8034, Hicrî 1263 BOA, İrade, Meclis-i Vâlâ, No 6894, Hicrî 1267 Dağlı, Yücel-Üçer, Cumhure, Tarih Çevirme Kılavuzu, Ankara, 1997, C.5 (TTK Yay.). Demirel, Muammer, “Türk Eğitiminin Modernleşmesinde Rüşdiye Mektepleri”, Türkler (Ansiklopedi), Ankara, 2002, C.15, s.44-60.
Duman, Tayyip-Dilâver, Hüseyin H., “İstanbul’da İlk Açılan Darülmu