KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Akif / 2016 / Cilt: 42 - Sayı: 42

İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Kur’an Okuma ve Tecvid Dersinin İşlenişiyle İlgili Kanaatleri Üzerine Bir Araştırma

Fatma Asiye ŞENAT
Dergi
Akif
Sayfa
1–1
Yayın Tarihi
2016-12-31
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bu sayede dersin işlenişine dair elde edilen veriler ışığında olumlu yönlerin daha da geliştirilmesi, eksiklik bulunan hususların da en kısa zamanda ikmal edilmesi için farkındalık geliştirilmesi amaçlanmıştır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Kur’an Okuma ve Tecvid dersi ilahiyat fakültelerinde 8 dönem okutulan iki kredilik bir derstir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu çalışmada farklı ilahiyat fakültelerinden öğrencilere, Kur’an dersinin temel bileşenlerini hangi yöntemlerle öğrendikleri ve dersle ilgili genel kabulleri üzerinden sorular yönelten bir anketin sonuçlarına yer verilmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Bu sayede dersin işlenişine dair elde edilen veriler ışığında olumlu yönlerin daha da geliştirilmesi, eksiklik bulunan hususların da en kısa zamanda ikmal edilmesi için farkındalık geliştirilmesi amaçlanmıştır.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:İlahiyat öğretimi · Kur’an okuma ve Tecvid dersi · öğretim

Özet

Kur’an Okuma ve Tecvid dersi ilahiyat fakültelerinde 8 dönem okutulan iki kredilik bir derstir. Bu derste öğrencilerin Kur’an metnini yüzünden, seçilmiş bazı kısımları da ezberden düzgün ve kurallı bir şekilde okumaları, tecvid kurallarını bu ilmin kendine has terminolojisini kullanarak anlatabilmeleri ve okudukları Kur’an bölümlerinin anlamını bilmeleri beklenir. Bu çalışmada farklı ilahiyat fakültelerinden öğrencilere, Kur’an dersinin temel bileşenlerini hangi yöntemlerle öğrendikleri ve dersle ilgili genel kabulleri üzerinden sorular yönelten bir anketin sonuçlarına yer verilmiştir. Bu sayede dersin işlenişine dair elde edilen veriler ışığında olumlu yönlerin daha da geliştirilmesi, eksiklik bulunan hususların da en kısa zamanda ikmal edilmesi için farkındalık geliştirilmesi amaçlanmıştır.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ŞENAT, F. A. (2016). İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Kur’an Okuma ve Tecvid Dersinin İşlenişiyle İlgili Kanaatleri Üzerine Bir Araştırma. Akif, Cilt: 42 - Sayı: 42, 1–1. https://ajindex.com/articles/840268

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (2)

  1. Benli, Abdullah, İlahiyat Fakültelerinde Yürütülen Kur’an Okuma Ve Tecvid Dersleri İçin Bir Program Önerisi, Bilimname, XXVIII, 2015/1, s.125-165. İbnu’l-Cezeri, Şemsüddîn Muhammed, Tayyibetu’n-Neşr fi’l- Kırââti’l-Aşr, Tlk.: Enes Mehara, Daru’l-Kütübi’l-İlmiyye, Beyrut, 2000.
  2. Karaçam, İsmail, Kur’an-ı Kerim’in Faziletleri ve Okunma Kaideleri, İFAV Yayınları, İstanbul,1991. Suyûtî, el-İtkân fi Ulûmi’l-Kur’ân, I-II, Thk.: İsâm Fâris, Dâru’l-Cîl, Beyrut, 1998. Zerkeşî, Bedruddin Muhammed b. Abdillah, el-Burhân fi Ulûmi’l-Kur’ân, I-IV, Thk.: Muhammed Ebu’l-Fadl İbrahim, Dâru İhyâi’l-Kütübi’l- Arabiyye, Beyrut, 1957.