Üniversite Öğrencilerinde Mizah Eğiliminin Demografik Özellikler Açısından İncelenmesi

Kaynakça (15)

1. Butzer, B., Kuiper, N. A. (2008). The Evolution of Aggression, in M. Schaller, J. A. Simpson, D. T. Kenrick (Ed.), Evolution and Social Psychology, New York: Psychology Press, 263-285
2. Freud, S. (1998).
3. Espriler ve Bilinçdışı İle İlişkisi, İstanbul:
4. Payel Yayınları Koç, M. (2004). Gelişim Psikolojisi Açısından Ergenlik Dönemi ve Genel Özellikleri, Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 17: 231-256
5. Lorenz, K. (2008). İşte İnsan: Saldırganlığın Doğası Üzerine, İstanbul:
6. Cumhuriyet Kitapları McGhee, P.E. (1983). Understanding and Promoting the Development of Children’s Humor, USA: Kendall/Hunt Publishing Company Meggitt, C. (2012).
7. Çocuk Gelişimini Anlamak, İstanbul:
8. Optimist Yayınları Oral, G. (2004).
9. Ergenlikte Mizah Ölçeği, Eğitim ve Bilim Dergisi (133): 20-27
10. Oral, T. (1998).
11. Yaza Çize, İstanbul:
12. İris Yayıncılık Piaget, J., Inhelder, B. (2016).
13. Çocuk Psikoloji, İstanbul:
14. Pinhan Yayıncılık Savaş, S. (2013). The Effects of the Humor Use at Seventh Grade on Student Achievement in Turkish Courses, Karaelmas Journal of Educational Science (1): 176-186
15. Zigler, E., Levine, J., Gould, L. (1966). Cognitive Processes in the Development of Children’s Appreciation of Humor, Child Development (37): 507-518