İlköğretim Okulu Öğretmenlerinin Karara Katılma Durumları Ve İstekleri İle Motivasyon Düzeyleri Arasındaki İlişki

Kaynakça (22)

1. Açıkgöz, K. (1984). Öğretmenlerin okuldaki kararlara katılımı. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Hacettepe Üniversitesi,
2. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara. Aldemir,G. (1996). Öğretmenlerin okul yönetimine katılma düzeyleri. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi,
3. Ankara.
4. Alkan, C. (1998). Eğitim teknolojisi. Ankara:
5. Anı Yayıncılık. Bilgin, T. (1996). Zonguldak merkez ilköğretim okullarındaki öğretmenlerin okul yönetimince alınan kararlara katılabilme derecelerinin değerlendirilmesi Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Ankara.
6. Büyüköztürk, Ş. (2002). İstatistik, araştırma deseni SPSS uygulamaları ve yorum. Ankara:
7. PegemA Yayıncılık. Can, H. (1992). Organizasyon ve yönetim. Ankara:Adım Yayıncılık. Can, H. (1994). Yönetim ve organizasyon. Ankara:
8. Siyasal Kitabevi.
9. Ceylan, C.(2002). Yönetsel ve organizasyonel açıdan koçluk yaklaşımı ve bir uygulama. Yayınlanmamış doktora tezi, Bursa: Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Dicle, İ. A. (1980). Endüstriyel demokrasi ve yönetime katılma. Ankara:
10. Orta Doğu Teknik Üniversitesi.
11. Erdem, F. (1996). İşletme kültürü. Antalya: Akdeniz Üniversitesi, İktisadi ve İdari bilimler Fakültesi. Eren, E. (2001). Yönetim ve organizasyon. İstanbul:
12. Beta Yayınları.
13. Eren, E. (2006). Örgütsel davranış ve yönetim psikolojisi, İstanbul:
14. Beta Basım. Gürkan, M. (2006). Mesleki ve teknik eğitim kurumlarında görev yapan öğretmenlerin karara katılma durumları. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Yıldız Teknik Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
15. Karaca, N. (2001). İlköğretim okullarında öğretmenlerin karara katılma düzeyleri (Marmaris ilçesi örneği). Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi,
16. Ankara.
17. Karasar, N. (2006). Bilimsel araştırma yöntemi. Ankara:
18. Nobel Yayın Dağıtım. Köklü, M. (2010). Ortaöğretim okulları öğretmenlerinin kararlara katılma durumları, katılma istekleri, iş doyumları, çatışmaları yönetme biçemleri. Eğitim ve Bilim Dergisi, 165 (37), 1-16.
19. Küçük, E. (2008). İlköğretim okulları öğretmenlerinin okul yöneticilerine yönelik çağdaş denetim algıları ile mesleki motivasyon düzeyleri arasındaki ilişki. Yüksek Lisans Tezi, Yeditepe Üniversitesi,
20. Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
21. Oral, S. ve Kuşluvan, Z. (1997). Motivasyon konusunda oluşturulan yaklaşımlar ve işletmelerde motivasyonu artırmaya yönelik olarak kullanılan araçlar. Verimlilik Dergisi, 3, 93-11.
22. Özcan, E.G. (2010). Ortaöğretim okullarındaki öğretmen ve öğrencilerin okul yönetiminin karar verme sürecine katılımların