Dergiler / Kocatepe İslami İlimler Dergisi / 2019 / Cilt: 2 - Sayı: 2

İman ve Ahlâk Eğitimi Açısından Hucurât Suresi

Sayfa
144–174
Yayın Tarihi
2019-12-27
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Üçüncü bölümde ise Hucurât suresinde din eğitimi açısından iman ve ahlak eğitimi konusu ele alınmıştır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Eğitim, kuşkusuz her insana doğuştan verilen en doğal haklardandır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu konuda Allah’ın Kur’an’da zikrettiği pek çok ayeti görmek mümkündür.
💡
Sonuç & Katkı:Üçüncü bölümde ise Hucurât suresinde din eğitimi açısından iman ve ahlak eğitimi konusu ele alınmıştır.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Din Eğitimi · Hucurât Suresi · İman Eğitimi

Özet

Eğitim, kuşkusuz her insana doğuştan verilen en doğal haklardandır. Bu konuda Allah’ın Kur’an’da zikrettiği pek çok ayeti görmek mümkündür. Kur’an-ı Kerim incelendiği zaman görülecektir ki, her bir sure ve ayet eğitim adına pek çok mesaj ihtiva etmektedir. Yüce Allah insanı kuşkusuz en güzel biçimde yaratmıştır. İnsana diğer varlıklardan ayrı olarak akıl nimetini bahşederek olaylar ve yaratılanlar üzerine düşünmesini, ibret alması ve yaratılış amacına uygun hareket etmesini istemektedir. Ancak insanın yalnız akıl ile tüm bunları kavramasının zor olabileceği ve aklını doğru yönde kullanamaması ihtimaline karşı Kur’an-ı Kerim gönderilmiştir. Kur’an, hayat rehberi olarak insanların aklını kullanması ve doğru yola ulaşmaları için gerekli eğitim örneklerini barındırmaktadır. Kur’an dinin temel kaynağı olmasının yanında eğitici vazifesi ile de ön plana çıkmaktadır. Kur’an’ın pek çok ayetinde insanlar için çeşitli eğitim örneklerinin bulunması bir noktada her döneme ışık tutmasının neticesi olabilir. Bu çalışmada amacımız Hucurât suresinde yer alan iman ve ahlak eğitimi ilkelerini tespit ederek Kur’an’ın muradını ortaya koymaktır. Çalışmamızın ilk bölümünde kuramsal çerçeve çizilerek konunun dağılması önlenmiştir. İkinci bölümde Hucurât suresi ile ilgili kavramlar verilmiş ve bu kavramların tanımları zikredilmiştir. Üçüncü bölümde ise Hucurât suresinde din eğitimi açısından iman ve ahlak eğitimi konusu ele alınmıştır.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

GÜDÜRÜ, F., BUYRUKÇU, R. (2019). İman ve Ahlâk Eğitimi Açısından Hucurât Suresi. Kocatepe İslami İlimler Dergisi, Cilt: 2 - Sayı: 2, 144–174. https://ajindex.com/articles/823830

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (22)

  1. Akalın, Şükrü Halûk v.d. TDK Türkçe Sözlük. Ankara: TDK Yayınları, 6. Baskı 2015.
  2. Akdemir, Fuat. “Kur’an’da İtaat Kavramı Ve Peygambere İtaatin Mahiyeti”. Kader Kelam Araştırmaları Dergisi 11/ 1 (Ocak 2013), 425-442.
  3. Akgün, Tuncay. “Bilgi, İnanç ve İman”. İnönü Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 9/ 1 (Ocak 2018), 213-229.
  4. Akgün, İbrahim. “Kur’an Perspektifinde Tefekkür Ve Vasıtaları”. Iğdır Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 1 (Ocak 2013), 55-80.
  5. Akgün, İbrahim. “Tefekkür ve Tefekküre Engel Durumlar”. Iğdır Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 6 (Ocak 2015), 103-117.
  6. Ateş, Süleyman. Yüce Kur’an’ın Çağdaş Tefsiri. Cilt 13, İstanbul: Yeni Ufuklar Yayınları, 2014.
  7. Aydın, M. Şevki. Din Eğitimi Bilimi. Kayseri: Kimlik Yayınları, 2017.
  8. Aydoğan, Rüştü. İlköğretim Türkçe Sözlük. Ankara: Evrensel İletişim Yayınları, 2013.
  9. Ayhan, Halis. Eğitim Bilimine Giriş. İstanbul: Şule Yayınları, 1995.
  10. Bilgin, Beyza. Eğitim Bilimi ve Din Eğitimi. Ankara: Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Yayınları(185), 1988.
  11. Cebeci, Suat. Din Eğitimi Bilimi ve Türkiye’de Din Eğitimi. Ankara: Akçağ Yayınları, 2005.
  12. Çalışkan, Mehmet. “Hucurât Suresi Bağlamında Takva”. Bozok Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 11/ 11 (Ocak 2017), 91-119.
  13. Çamyar, Selahattin. Din Kültürü Ve Ahlak Bilgisi 6. Ankara: Gün Yayınları, 2018.
  14. Çetin, Mustafa. “Kur’an’da Tefekkür Kavramı”.Dokuz Eylül Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 8 (Ekim1994), 43-59.
  15. Çınar, Mahmut. “Peygambere İtaatin Dayanağı Olarak İsmet Meselesi”. İlahiyat Akademi Dergisi 6/7 (Ocak 2018), 327-344. Doğan Lütfi. Fatiha ve Hucurât Surelerinin Meal Ve Tefsiri. Ankara: Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınları, 2.Baskı, 2011.
  16. Ekiz, Durmuş (ed.). & Durukan Haydar (ed.). Eğitim Bilimine Giriş. İstanbul, Lisans Yayıncılık, 2016.
  17. Emiroğlu, H. Tahsin. Esbab-I Nüzul. Cilt 11, İstanbul: Yasin Yayıncılık 2013.
  18. Esen, Muammer. “İman Kavramı Üzerine”. Ankara Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 49/1 (Ocak 2008), 79-91.
  19. Güven, Şahin. Erdemli Toplumun İnşası(Hucurât Suresi Tefsiri). İstanbul: Düşün Yayıncılık, 2012.
  20. Ilgaz, Selçuk & Bilgili, Türkan. “Eğitim Ve Öğretimde Etik”. Atatürk Üniversitesi Kazım Karabekir Eğitim Fakültesi Dergisi 14 (Aralık2010), 199- 210. Karaman, Hayreddin. vd. Kur’an Yolu Türkçe Meal Ve Tefsir. Cilt 5. Ankara: Diyanet İşleri Başkanlığı Yayınları, 3. Baskı, 2007.
  21. Keskinkılıç, Kadir (ed.). Eğitim Bilimine Giriş, Ankara: Pegem Akademi Yayınları, 2016.
  22. Kıral, Erkan. “Kayıp Giden Bir Değer: Saygı”. Çağdaş Yönetim Bilimler