Ayrıca araştırmaların genellikle ilişkisel tarama modelinde gerçekleştiği, örneklem grubu olarak sporcular, üniversite öğrencileri ve yetişkinler üzerinde gerçekleştirildiği ortaya çıkmıştır.
📌 3 Maddede Bu Makale
🎯
Amaç & Hipotez:Bu araştırmanın amacı, Türkiye’de spor bilimleri alanında duygusal zekâ ile ilgili 2003-2020 yılları arasında yapılmış lisansüstü tezleri ve ULAKBİM TR Dizin veri tabanında indeksli dergilerde yayımlanmış araştırmaları incelemektir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Doküman incelemesi çalışması olan bu araştırmada 58 lisansüstü tez ve ULAKBİM TR Dizin veri tabanında indeksli dergilerde yayımlanan 9 araştırma incelenmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Ayrıca araştırmaların genellikle ilişkisel tarama modelinde gerçekleştiği, örneklem grubu olarak sporcular, üniversite öğrencileri ve yetişkinler üzerinde gerçekleştirildiği ortaya çıkmıştır.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:2003-2020 Verileri
⚙️Değişkenler:Spor · Spor psikolojisi · Duygusal zekâ
Özet
Bu araştırmanın amacı, Türkiye’de spor bilimleri alanında duygusal zekâ ile ilgili 2003-2020 yılları arasında yapılmış lisansüstü tezleri ve ULAKBİM TR Dizin veri tabanında indeksli dergilerde yayımlanmış araştırmaları incelemektir. Doküman incelemesi çalışması olan bu araştırmada 58 lisansüstü tez ve ULAKBİM TR Dizin veri tabanında indeksli dergilerde yayımlanan 9 araştırma incelenmiştir. İncelemeler sonucu toplanan verilerin yüzdeleri ve frekansları hesaplanmıştır. Araştırmadan elde edilen sonuçlara göre; araştırmaların en çok 2019 yılında yapıldığı, “Emotional Intelligence” kavramının Türkçe karşılığı olarak duygusal zekâ kavramının kullanıldığı görülmüştür. Ayrıca araştırmaların genellikle ilişkisel tarama modelinde gerçekleştiği, örneklem grubu olarak sporcular, üniversite öğrencileri ve yetişkinler üzerinde gerçekleştirildiği ortaya çıkmıştır.
GÜVEN, Ş., YAZICI, A., ADİLOĞULLARI, İ. (2021). Türkiye’de spor bilimleri alanında duygusal zekâ konusunda yapılmış araştırmaların analizi ve incelenmesi. Uluslararası Türk Spor ve Egzersiz Psikolojisi Dergisi, Cilt: 1 - Sayı: 2, 46–60. https://ajindex.com/articles/819597
Yazıcı, A. (2019). Duygusal Zekâ ve Duygusal Zekâ Modelleri. In İ. Ulutaş & E. Ömeroğlu (Eds.), Erken Çocukluk Eğitiminde Duygusal Zekâ Kuramdan Uygulama ve Değerlendirmeye (p. 180). https://doi.org/10.14527/97860580008908
Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2000). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri. (2. Baskı). Ankara:
Seçkin Yayıncılık. Zizzi, S., Deaner, H., & Hirschhorn, D. (2003). The relationship between emotional intelligence and performance among college basketball players. Journal of applied sport Psychology, 15(3), 262-269.