KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Talim / 2021 / Cilt: 5 - Sayı: 1

Koronavirüs Salgın Sürecinde Uluslarası Üniversite Öğrencilerine Yönelik Pozitif Psikoloji Temelli Çevrimiçi Müdahale Programının Etkinliği

Burcu UYSAL
Seyhan ÖZKUL
Ebru MORGÜL
Senem EREN
Dergi
Talim
Sayfa
50–64
Yayın Tarihi
2021-06-30
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Araştırma sonuçları psikolojik dayanıklılık ve Covid-19 korkusu arasında anlamlı bir olumlu ilişki olduğunu ve uygulanan müdahale programının depresyon düzeyini azaltmakta başarılı olduğunu göstermektedir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Koronavirüs salgını sürecinin genel olarak toplum ve özel olarak uluslararası öğrenciler üzerindeki psikososyal etkileriyle baş etmek için destek sağlayabilecek müdahale programlarına ihtiyaç duyulmaktadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu ihtiyacı karşılamak amacıyla Pozitif Psikoloji kavramlarını ve Pozitif Psikoloji Müdahaleleri (PPM)’ini temel alan 6 oturumluk bir müdahale programı geliştirilmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Araştırma sonuçları psikolojik dayanıklılık ve Covid-19 korkusu arasında anlamlı bir olumlu ilişki olduğunu ve uygulanan müdahale programının depresyon düzeyini azaltmakta başarılı olduğunu göstermektedir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:34 katılımcı
⚙️Değişkenler:Covid-19 · uluslararası öğrenci · pozitif psikoloji

Özet

Koronavirüs salgını sürecinin genel olarak toplum ve özel olarak uluslararası öğrenciler üzerindeki psikososyal etkileriyle baş etmek için destek sağlayabilecek müdahale programlarına ihtiyaç duyulmaktadır. Bu ihtiyacı karşılamak amacıyla Pozitif Psikoloji kavramlarını ve Pozitif Psikoloji Müdahaleleri (PPM)’ini temel alan 6 oturumluk bir müdahale programı geliştirilmiştir. Bu müdahale programının etkinliğini ölçmek için katılımcılardan stres, depresyon, anksiyete, Covid-19 korkusu, mental iyi oluş ve psikolojik dayanıklılık puanlarına dair veriler toplanmıştır. Çalışmaya katılmak için başvuran 34 katılımcıdan ön test ile elde edilen nicel veriler arasındaki ilişkiyi gösteren Pearson korelasyon katsayıları hesaplanmıştır. Müdahale programı 11 kişiyle başlamış ve 6 katılımcı ile tamamlanmıştır. 6 katılımcıdan ise hem ön test hem de son test verileri elde edilmiş ve Wilcoxon işaretli sıralar testi ile müdahale programının etkinliği incelenmiştir. Araştırma sonuçları psikolojik dayanıklılık ve Covid-19 korkusu arasında anlamlı bir olumlu ilişki olduğunu ve uygulanan müdahale programının depresyon düzeyini azaltmakta başarılı olduğunu göstermektedir.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

UYSAL, B., ÖZKUL, S., MORGÜL, E., EREN, S. (2021). Koronavirüs Salgın Sürecinde Uluslarası Üniversite Öğrencilerine Yönelik Pozitif Psikoloji Temelli Çevrimiçi Müdahale Programının Etkinliği. Talim, Cilt: 5 - Sayı: 1, 50–64. https://ajindex.com/articles/804657

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (8)

  1. Brunsting, N. C., Zachry, C., & Takeuchi, R. (2018). Predictors of undergraduate international student psychosocial adjustment to US universities: A systematic review from 2009-2018. International Journal of Intercultural Relations, 66, 22-33.
  2. Barraza, J., & Zak, P. (2009). Empathy toward strangers triggers oxytocin release and subsequent generosity. Annals of the New York Academy of Sciences, 1167(1), 182-189.
  3. Bener, A., Morgul, E., Atak, M., & Barışık, C. C. (2020). The Impact of COVID-19 Pandemic Disease Exposed with Mental Health in Turkey. International Journal, 8, 17. Brown, K. W., & Ryan, R. M. (2003). The benefits of being present: mindfulness and its role in psychological well-being. Journal of personality and social psychology, 84(4), 822. Baer, R. A., Lykins, E. L., & Peters, J. R. (2012). Mindfulness and self-compassion as predictors of psychological wellbeing in long-term meditators and matched nonmeditators. The Journal of Positive Psychology, 7(3), 230-238.
  4. Bolton, A. J., & Dorstyn, D. S. (2015). Telepsychology for posttraumatic stress disorder: A systematic review. Journal of telemedicine and telecare, 21(5), 254-267.
  5. Bolier, L., Haverman, M., Kramer, J., Westerhof, G. J., Riper, H., Walburg, J. A., Boon, B., & Bohlmeijer, E. (2013). An internetbased intervention to promote mental fitness for mildly depressed adults: Randomized controlled trial. Journal of Medical Internet Research, 15(9), e200. https://doi.org/10.2196/jmir.2603.
  6. Chen, J. H., Li, Y., Wu, A. M., & Tong, K. K. (2020). The overlooked minority: Mental health of International students worldwide under the COVID-19 pandemic and beyond. Asian journal of psychiatry. 54. https://doi.org/10.1016/j.ajp.2020.102333
  7. Chakhssi, F., Kraiss, J, T., Sommers-Spijkerman, M., & Bohlmeijer, E, T. (2018). The effect of positive psychology interventions on wellbeing and distress in clinical samples with psychiatric or somatic disorders: A systematic review and meta-analysis. BMC Psychiatry, 18(1). https://doi.org/10.1186/s12888-018-1739-2
  8. Corno, G., Etchemendy, E., Espinoza, M., Herrero, R., Molinari, G., Carrillo, A., Drossaert, C., & Baños, R. M. (2018). Effect of a web-based positive psychology intervention on prenatal well-being: A case series study. Women and Birth, 31(1), e1–e8. https://doi.org/ 10.1016/j.wombi.2017.06.005. Dünya Sağlık Örgütü (2021). https://covid19.who.int/ sitesinden 26 Mayıs 2021 tarihinde erişildi. Forgeard, M. J., Jayawickreme, E., Kern, M., & Seligman, M. (2011). Doing