Bu yönüyle inceleme, Amphitryon oyunu üzerinden Moliére gibi dünyaca ünlü kült bir yazarın, bütün oyunlarının her çağda, her toplumsal ve kültürel yapıda sorgulanmaksızın sahnelenmesindeki çelişkiler ve repertuvar politikasında gözetilmesi gereken sosyal ve moral yaklaşım üzerine bir birlikte düşünme denemesidir.
📌 3 Maddede Bu Makale
🎯
Amaç & Hipotez:Bu makale erkek egemen dünya düzeninde “kadın varoluşu” nun algılanışını Moliére’in Amphitryon oyununda tarihsel ve dramaturjik bağlamıyla değerlendirmeyi; günümüzde, tiyatroda oyun seçimi sürecine farklı, düşünsel bir perspektif getirmeyi amaçlamaktadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu makale erkek egemen dünya düzeninde “kadın varoluşu” nun algılanışını Moliére’in Amphitryon oyununda tarihsel ve dramaturjik bağlamıyla değerlendirmeyi; günümüzde, tiyatroda oyun seçimi sürecine farklı, düşünsel bir perspektif getirmeyi amaçlamaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Bu yönüyle inceleme, Amphitryon oyunu üzerinden Moliére gibi dünyaca ünlü kült bir yazarın, bütün oyunlarının her çağda, her toplumsal ve kültürel yapıda sorgulanmaksızın sahnelenmesindeki çelişkiler ve repertuvar politikasında gözetilmesi gereken sosyal ve moral yaklaşım üzerine bir birlikte düşünme denemesidir.
🔬Tür:Deneysel Tarla Denemesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri
Özet
Bu makale erkek egemen dünya düzeninde “kadın varoluşu” nun algılanışını Moliére’in Amphitryon oyununda tarihsel ve dramaturjik bağlamıyla değerlendirmeyi; günümüzde, tiyatroda oyun seçimi sürecine farklı, düşünsel bir perspektif getirmeyi amaçlamaktadır. Bu yönüyle inceleme, Amphitryon oyunu üzerinden Moliére gibi dünyaca ünlü kült bir yazarın, bütün oyunlarının her çağda, her toplumsal ve kültürel yapıda sorgulanmaksızın sahnelenmesindeki çelişkiler ve repertuvar politikasında gözetilmesi gereken sosyal ve moral yaklaşım üzerine bir birlikte düşünme denemesidir.
🔖
Bu Makaleye Atıf Yap
EZİCİ, T. (2016). MOLIERE’İN AMPHITRYON OYUNUNU GÜNÜMÜZDE “KADIN OLMAK” PERSPEKTİFİNDEN REPERTUVARA ALMAK. Sahne ve Müzik, Cilt: 0 - Sayı: 3, 1–1. https://ajindex.com/articles/798899