KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi / 2020 / Cilt: 15 - Sayı: 23

Türk Üniversite Öğrencilerinin Romantik İlişkilerde Şiddete Yönelik Tutumlarının Risk Alma Davranışları, Duygu Düzenleme ve Duygusal Özerlikleriyle İlişkisi

The Relationship Between the Attitudes of Turkish University Students Towards Dating Violence with Risk-Taking Behaviors, Emotion Regulation and Emotional Autonomy

Meltem YILDIZ
Jale ELDELEKLİOĞLU
Sayfa
1574–1600
Yayın Tarihi
2020-03-31
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Yapılan Değişken Eklemeli Çoklu Doğrusal Regresyon analizi sonucunda ise üniversite öğrencilerinin romantik ilişkilerde şiddete yönelik tutumlarını anti sosyal davranışlar, okul terki, ebeveyni idealleştirmeme ve ebeveynin bir insan olarak algılanması değişkenlerinin anlamlı bir şekilde yordadığı bulunmuştur.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu araştırmada Türk üniversite öğrencilerinin romantik ilişkilerde şiddete yönelik tutumları ile risk alma davranışları, duygu düzenleme stratejileri ve duygusal özerklikleri arasındaki ilişki incelenmiştir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Araştırma 18-25 yaş arası 519 (%79’u kız %21’i erkek) Türk üniversite öğrencisi üzerinde yapılmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Yapılan Değişken Eklemeli Çoklu Doğrusal Regresyon analizi sonucunda ise üniversite öğrencilerinin romantik ilişkilerde şiddete yönelik tutumlarını anti sosyal davranışlar, okul terki, ebeveyni idealleştirmeme ve ebeveynin bir insan olarak algılanması değişkenlerinin anlamlı bir şekilde yordadığı bulunmuştur.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:2016 Verileri
⚙️Değişkenler:Romantik İlişkilerde Şiddete Yönelik Tutum · Risk Alma Davranışları · Duygu Düzenleme

Özet

Bu araştırmada Türk üniversite öğrencilerinin romantik ilişkilerde şiddete yönelik tutumları ile risk alma davranışları, duygu düzenleme stratejileri ve duygusal özerklikleri arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırma 18-25 yaş arası 519 (%79’u kız %21’i erkek) Türk üniversite öğrencisi üzerinde yapılmıştır. Araştırmada romantik ilişkilerde şiddete yönelik tutum, risk alma davranışları, duygu düzenleme stratejileri ve duygusal özerkliği ölçmek için sırasıyla Terzioğlu ve diğerleri (2016) tarafından geliştirilmiş Flört Şiddeti Tutum Ölçeği, Gençtanırım (2014) tarafından geliştirilmiş Riskli Davranışlar Ölçeği-Üniversite Formu, Gross ve John (2003) tarafından geliştirilmiş Eldeleklioğlu ve Eroğlu (2015) tarafından Türkçe’ye uyarlanmış Duygu Düzenleme Ölçeği ve Steinberg ve Silverberg (1986) tarafından geliştirilmiş Tatar, Bildik, Yektaş, Hamidi & Özmen (2016) tarafından Türkçe’ye uyarlanmış Duygusal Özerklik Ölçeği kullanılmıştır. Hesaplanan korelasyonlar sonucunda Türk üniversite öğrencilerinin romantik ilişkilerde şiddete yönelik tutumları ile anti sosyal davranışlar, sigara kullanımı, okul terki, yeniden değerlendirme stratejisi, gizleme stratejisi, ebeveyni idealleştirmeme, ebeveyni bir insan olarak algılama arasında anlamlı ilişkiler bulunmuştur. Yapılan Değişken Eklemeli Çoklu Doğrusal Regresyon analizi sonucunda ise üniversite öğrencilerinin romantik ilişkilerde şiddete yönelik tutumlarını anti sosyal davranışlar, okul terki, ebeveyni idealleştirmeme ve ebeveynin bir insan olarak algılanması değişkenlerinin anlamlı bir şekilde yordadığı bulunmuştur.

Abstract

In this study, the relationship between the attitudes Turkish university students towards dating violence and risk-taking behaviors, emotion regulation strategies and emotional autonomy were investigated. The study was conducted on 519 Turkish university students aged 18-25 years (79% female, 21% male). In the present study, the Flirt Violence Attitude Scale, the Risk Behavior Scale -University Form, the Emotional Regulation Scale and the Emotional Autonomy Scale were used respectively in order to measure attitudes towards dating violence, risk taking behaviors, emotion regulation strategies and emotional autonomy. As a result of the calculated correlations, it turned out that there were significant relationships between Turkish university students' attitudes towards dating violence in and anti-social behaviors, smoking, school drop-out, re-evaluation strategy, hiding strategy, non-idealization of the parents, and perceiving the parents as a human. As a result of Forward Multiple Regression analysis, on the other hand, it was found that Turkish university students' attitudes towards dating violence were significantly predicted by anti-social behaviors, school drop-out, non-idealization of parents and perception of parents as a human being. As a result of the study, it was found that there are significant relationships between attitudes towards dating violence, risk taking, emotion regulation and emotional autonomy.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

YILDIZ, M., ELDELEKLİOĞLU, J. (2020). Türk Üniversite Öğrencilerinin Romantik İlişkilerde Şiddete Yönelik Tutumlarının Risk Alma Davranışları, Duygu Düzenleme ve Duygusal Özerlikleriyle İlişkisi. OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi, Cilt: 15 - Sayı: 23, 1574–1600. https://ajindex.com/articles/77461

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (1)

  1. Archer, J. and Graham-Kevan, N. (2003). Do beliefs about aggression predict physical aggression to partners? Aggressive Behavior, 29, 41-54. doi:10.1002/ab.10029 Arriaga, X. B. and Foshee, V. A. (2004). Adolescent dating violence: Do adolescents follow in their friends’, or their parents’, footsteps? Journal of Interpersonal Violence, 19, 162-184. doi:10.1177/0886260503260247 Baker, C. R. and Stith, S. M. (2008). Factors predicting dating violence perpetration among male and female college students. Journal of Aggression, Maltreatment, & Trauma, 17(2) 227-244. doi:10.1080/10926770802344836. Balzarotti, S., John, O.P. and Gross, J.J. (2010). An Italian Adaptation of the EmotionRegulation Questionnaire. European Journal of Psychological Assessment, 26(1), 61–67. doi: 10.1027/1015-5759/a000009 Barnett, O.W., Miller-Perrin, C.L. and Perrin, R.D. (1997). Family violence across the lifespan: An introduction. Thousand Oaks, CA: Sage. Capaldi, D. M. and Clark, S. (1998). Prospective family predictors of aggression toward female partners for at-risk young men. Developmental Psychology, 34, 1175–1188. doi:10.1037/0012-1649.34.6.1175. Champion, H., Foley, K.L., Sigmon-Smith, K., Sutfin, E.L. and DuRant, R.H. (2008) Contextual factors and health risk behavior associated with date fighting among high school students. Women Health; 47(3), 1- 22. doi:10.1080/03630240802132286 Chan, K.W. and Chan, S. M. (2008). Emotional autonomy versus susceptibility to peer pressure. Research in Education, 79(1), 38-52. doi: 10.7227/RIE.79.4. Chase, K., Treboux, D. and O’Leary, K. D. (2002). Characteristics of high-risk adolescents’ dating violence. Journal of Interpersonal Violence, 17, 33– 49. doi:10.1177/0886260502017001003. Chen, Z. Y.(1994). The Positive and negative consequences of adolescent emotional autonomy: The relation of aspects of autonomy to academic achievement and socially disapproved behaviors. Unpublished doctoral dissertation, Stanford University, California. Chou, Z.Y.(2000). Emotional autonomy and depression among Chinese adolescents. The Journal of Genetic Psychology, 161, 141-151 doi: 10.1080/00221320009596703. Chou, K.L. (2003). Emotional autonomy and problem behavior among Chinese adolescents. Journal of Genetic Psychology, 164, 473–80. doi:10.1080/00221320309597890. Cleveland, H., Herrera, V.M. and Stuewig, J. (2003). Abusive males and abused females in adolescent relationships: risk factor similarity and dissimilarity and the role of relationship seriousness.