KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / International Journal of Health Management and Tourism / 2018 / Cilt: 3 - Sayı: 3

HEALTH TOURISM EDUCATION: THE CASE OF TURKEY AND THE WORLD

Hatice ULUSOY
Nurperihan TOSUN
Büşra AKKUM
Sayfa
122–132
Yayın Tarihi
2018-12-28
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Considering that health tourism is one of the high value added of the sector in Turkey and the World it can be argued that the number of programs to train professional manpower in this sector is not sufficient.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:The aim of this study is to investigate the university training programs that train professional manpower in the field of health tourism in Turkey and in the world.
📊
Temel Bulgular & Veri:Data were collected from the web pages of the universities on February 1-25, 2018.
💡
Sonuç & Katkı:Considering that health tourism is one of the high value added of the sector in Turkey and the World it can be argued that the number of programs to train professional manpower in this sector is not sufficient.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:2018 Verileri
⚙️Değişkenler:Health Tourism · Health Tourism Education · Higher Education Programs

Abstract

The aim of this study is to investigate the university training programs that train professional manpower in the field of health tourism in Turkey and in the world. The study is descriptive and cross-sectional type. Data were collected from the web pages of the universities on February 1-25, 2018. The curriculum content of programs was investigated in terms of the credits of the courses, the process of the programs, the education fees, the language of education and the universities and institutions to which they are affiliated. There are five programs in the field of health tourism, with 3 masters without thesis and 2 masters with thesis. There is no doctoral program and also BSc program in Turkey. There are two programs that associate degree which is called as health tourism management. In the study, in total 12 country and 25 programs were examined. Three of them are doctoral, nine are masters, 11 are BSc degree and three are associate degree level. Considering that health tourism is one of the high value added of the sector in Turkey and the World it can be argued that the number of programs to train professional manpower in this sector is not sufficient.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ULUSOY, H., TOSUN, N., AKKUM, B. (2018). HEALTH TOURISM EDUCATION: THE CASE OF TURKEY AND THE WORLD. International Journal of Health Management and Tourism, Cilt: 3 - Sayı: 3, 122–132. https://ajindex.com/articles/767331

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (13)

  1. Akıncı, Z., Yüzbaşıoğlu, N.(2015), “Türkiye, Dünya Turizm Sektörü İçerisinde Bir Belirleyici mi, Yoksa Bir Taşıyıcı mı?”, Finans Politik& Ekonomik Yorumlar, 52(69): 45-55
  2. Aksu, M., Bucak, T.(2012), “Mesleki Turizm Eğitimi”, Aksaray Üniversitesi İİBF Dergisi, 4(2):7-18
  3. Altın, U., Bektaş, G., Antep, Z., İrban, A.(2012), “Sağlık Turizmi ve Uluslararası Hastalar için Türkiye Pazarı”, Acıbadem Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 3(3): 157-163
  4. Aydın, O. (2012), “Türkiye’de Alternatif Bir Turizm; Sağlık Turizmi”, KMÜ Sosyal ve Ekonomik Araştırmalar Dergisi, 14(23): 91-96
  5. Aymankuy, Y., Aymankuy, Ş. (2002), Önlisans ve Lisans Düzeyindeki Turizm Eğitimi Veren Yükseköğretim Kurumlarının Bulundukları Yerlerin Analizi ve Turizm Eğitimi için Öneri Bir Model, Turizm Eğitimi Konferans/Workshop, 11-13
  6. Aralık, Ankara, 29-42
  7. Baltacı, F., Üngören, E., Avsallı, H., Demirel, O.N. (2012), “Turizm Eğitimi Alan Öğrencilerin, Eğitim Memnuniyetlerinin ve Geleceğe Yönelik Bakış Açılarının Belirlenmesine Yönelik Bir Araştırma”, Uluslararası Alanya İşletme Fakültesi Dergisi, 4(1): 17-25
  8. Gürbüz, A.K., Dağdeviren, A. (2007), “Lisans Düzeyinde Turizm Eğitimi Veren Kurumların Ders Programlarının Fonksiyonel Açıdan İzlenmesi”, Balıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 10(18): 157-167
  9. HACIOĞLU, N., KAŞLI M., ŞAHİN, N., TETİK, N. (2008), Türkiye’de Turizm Eğitimi, Detay Yayıncılık, Ankara Ünal, A., Demirel, G. (2011), “Sağlık Turizmi İşletmelerinden Yararlanan Müşterilerin Beklentilerinin Belirlenmesine Yönelik Bolu İlinde Bir Araştırma”, Elektronic Journal of Vocational Colleges, 134-145
  10. Ünlüönen, K., Boylu, Y. (2005), “Türkiye’de Yükseköğretim Düzeyinde Turizm Eğitimindeki Gelişmelerin Değerlendirilmesi”, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 3(12): 11-32
  11. Üzümcü, T.P., Bayraktar, S. (2004), “Türkiye’de Turizm Otel İşletmeciliği Alanında Eğitim Veren Yükseköğretim Kuruluşlarındaki Eğiticilerin Turizm Mesleki Eğitiminin Etkisel Açıdan İncelenmesine Yönelik Bir Alan Araştırması”, 3.Bilgi-Ekonomi- Yönetim Kongresi, Osmangazi Üniversitesi, Eskişehir, 79-92
  12. Üzümcü, T.P., Alyakut, Ö. (2017), “Eğitimciler, Sektör Temsilcileri ve Öğrenciler Perspektifinden Mesleki Turizm Eğitimine Yönelik Yapılan Çalışmaların Değerlendirilmesi”, Anadolu Kültürel Araştırmalar Dergisi, 1(2): 67-84
  13. Yıldız, Z. (2011), “Turizmin Sektörün Gelişimi ve İstihdam Üzerindeki Etkisi”, Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi, 7(2): 383-390 TC. Kalkınma Bakanlığı, 10. Kalkınma Planı (2013). http://kkp.tari