Dergiler / Iğdır Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi / 2019 / Cilt: 2 - Sayı: 1

Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimleri Ve Genel Yetkinlik Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma; Beden Eğitimi Ve Spor Yüksekokulu Örneği

Sayfa
16–26
Yayın Tarihi
2019-12-30
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Araştırmaya katılan sporcuların gelecek kaygısı ve cinsiyet değişkenleri ile anketlerin puanları arasındaki ilişkiyi tespit etmek amacıyla t-Testi, gelecekle ilgili kariyer hedefleri ile anketlerin puanları arasındaki ilişkiyi tespit etmek amacıyla Krusukal Wallis testi yapılmış ve elde edilen bulgular ve tablolar halinde sunulmuştur.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışma beden eğitimi ve spor yüksekokullarında eğitim alan öğrencilerin genel yetkinlik inançları ve girişimcilik düzeylerinin farklı demografik değişkenlerle belirlenmesi amacıyla yapılan tarama modelli bir araştırmadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Örneklem Grubunu, beş farklı üniversitenin beden eğitimi ve spor yüksekokullarında okuyan ve tesadüfi yöntem ile seçilmiş olan 486 kadın, 643 erkek olmak üzere toplam 1129 öğrenci oluşturmaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Araştırmaya katılan sporcuların gelecek kaygısı ve cinsiyet değişkenleri ile anketlerin puanları arasındaki ilişkiyi tespit etmek amacıyla t-Testi, gelecekle ilgili kariyer hedefleri ile anketlerin puanları arasındaki ilişkiyi tespit etmek amacıyla Krusukal Wallis testi yapılmış ve elde edilen bulgular ve tablolar halinde sunulmuştur.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:2009 Verileri
⚙️Değişkenler:Girişimcilik · Spor · Genel Yetkinlik

Özet

Bu çalışma beden eğitimi ve spor yüksekokullarında eğitim alan öğrencilerin genel yetkinlik inançları ve girişimcilik düzeylerinin farklı demografik değişkenlerle belirlenmesi amacıyla yapılan tarama modelli bir araştırmadır. Örneklem Grubunu, beş farklı üniversitenin beden eğitimi ve spor yüksekokullarında okuyan ve tesadüfi yöntem ile seçilmiş olan 486 kadın, 643 erkek olmak üzere toplam 1129 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak, Yılmaz ve Sümbül (2009) tarafından geliştirilen ve 36 maddeden oluşan Girişimcilik Ölçeği ve Jerusalem ve Schwarzer (1992) tarafından geliştirilen ve Türkçe’ye uyarlama çalışmaları Çelikkaleli ve Çapri (2008) tarafından yapılmış olan 10 maddeli Genel Yetkinlik İnancı Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen verilerin istatistiksel analizleri için aritmetik ortalama ve frekans dağılımları alınmıştır. Araştırmaya katılan sporcuların gelecek kaygısı ve cinsiyet değişkenleri ile anketlerin puanları arasındaki ilişkiyi tespit etmek amacıyla t-Testi, gelecekle ilgili kariyer hedefleri ile anketlerin puanları arasındaki ilişkiyi tespit etmek amacıyla Krusukal Wallis testi yapılmış ve elde edilen bulgular ve tablolar halinde sunulmuştur. İstatistiksel anlamlılık için ise .05 anlamlılık düzeyi seçilmiştir. Sonuç olarak, araştırma grubunun yüksek genel yetkinlik inancına ve girişimcilik düzeyine sahip olduğu, gelecek kaygılarının olduğu, en çok eğitim aldıkları işi yapmak istedikleri, gelecek kaygıları ve cinsiyet değişkenleri ile genel yetkinlik inancı ve girişimcilik düzeyi arasında anlamlı bir ilişki olmadığı görülmektedir.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

KARABULUT, E. O., DOĞAN, P. K. (2019). Üniversite Öğrencilerinin Girişimcilik Eğilimleri Ve Genel Yetkinlik Düzeyleri Üzerine Bir Araştırma; Beden Eğitimi Ve Spor Yüksekokulu Örneği. Iğdır Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, Cilt: 2 - Sayı: 1, 16–26. https://ajindex.com/articles/764521

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (10)

  1. Abbasoğlu, E. (2011). Beden Eğitimi Öğretmeni Adaylarının Öğretmenlik Mesleğine İlişkin Tutum Ve Benlik Saygılarının İncelenmesi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi. Karadeniz Teknik Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Trabzon
  2. Bandura, A.(1986). Social Foundations Of Thought And Actions, Englewood Cliffs, N.J.: Prentice-Hall
  3. Bilge, H.,& Bal, V. (2012). Girişimcilik Eğilimi: Celal Bayar Üniversitesi Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. Süleyman Demirel Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2(16),131-148.
  4. Bozkurt, Ö.Ç.(2011). Dünyada ve Türkiye’de Girişimcilik Eğitimi: Başarılı Girişimciler Ve Öğretim Üyelerinden Öneriler. Ankara; Detay Yayıncılık
  5. Bridge, S., O’Neil K., & Martin, F. (l998). Understanding Enterprise, Entrepreneurship And Small Business, London: Macmillan Business 6. Cengiz, R., Serdar, E., & Donuk, B. (2016). Analyzing The Level Of Mindfulness And Entrepreneurship Of The University Students, International Journal of Social Sciences and Education Research / Online, http://dergipark.gov.tr/ijsser, 2 (4)
  6. Chelariu, C., Brashear, G.T., Osmonbekov, T., & Zait, A. (2008). Entrepreneurial Propensity In A Transition Economy: Exploring Micro-Level And Meso-Level Cultural Antecedents, Journal of Business & Industrial Marketing, 23(6), 405-415 8. Choi, N. (2004). Sex Role Group Differences İn Specific, Academic, And General Selfefficacy. The Journal Of Psychology, 138 (2); 149–159. DOI:10.3200/JRLP.138.2.149-159 9. Çelikkaleli, Ö.,& Çapri, B. (2008) Genel Yetkinlik İnancı Ölçeği’nin Türkçe Formunun Geçerlik Ve Güvenirlik Çalışması, Ç.Ü. Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 7 (3);93-104
  7. Demir, A.Z., Eliöz, M., Çebi, M., & Sezen, S. (2015). Girişimcilik Ve Girişimci Üniversite: Spor Fakültesi Öğrencileri Üzerine Bir Çalışma, OMU Journal of faculties education. 34(1), 198-212
  8. Ekmekçi,Y.A.,& İrmiş,A. Entrepreneurship And Sport,
  9. Gibb, A.A. (l987). Enterprise Culture- Its Meaning and Implications for Education and Training, Journal of European Industrial Traing, 11
  10. Gibb, A.A., & Ritchie, J. (l982). Understanding The Process of Starting A Small Business, European Small Business Journal, l (l). http:// doi/abs/10.1177/026624268200100102 14. Hallak, R., Brown, G., & Lindsay, J.N. (2011). The Place Identity - Perf