KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Akademi Sosyal Bilimler Dergisi / 2019 / Cilt: 6 - Sayı: 16

ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLER İLE NORMAL GELİŞİM GÖSTEREN ÖĞRENCİLERDE DUYARLI SEVGİ, SOSYAL GÜVEN VE MEMNUNİYET

Adnan ÖZBEY
Hakan SARIÇAM
Sayfa
142–152
Yayın Tarihi
2019-01-16
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Sosyal güven ve memnuniyet düzeyindeki bu farklılığın duyarlı sevgi düzeylerininyüksek olmasından kaynaklandığı söylenebilir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışmada, üstün yetenekli ve normal öğrencilerin duyarlı sevgi ve sosyal güven düzeylerinde birkarşılaştırma yapılmıştır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Çalışmada veritoplamak amacıyla Balıkesir ve Manisa illerinde uygun örnekleme ile seçilmiş 200 normal öğrenci ve 200 üstünyetenekli BİLSEM öğrencisinden faydalanılmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Sosyal güven ve memnuniyet düzeyindeki bu farklılığın duyarlı sevgi düzeylerininyüksek olmasından kaynaklandığı söylenebilir.
🔬Tür:Laboratuvar & Saha Deneyi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:duyarlı sevgi · sosyal güven ve memnuniyet · üstün zekâlı/yetenekli öğrenciler

Özet

Bu çalışmada, üstün yetenekli ve normal öğrencilerin duyarlı sevgi ve sosyal güven düzeylerinde birkarşılaştırma yapılmıştır. Ayrıca üstün yetenekli öğrencilerde duyarlı sevgi ile sosyal güven ve memnuniyetdüzeyleri arasındaki ilişki incelenmiştir. Çalışmada, ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Çalışmada veritoplamak amacıyla Balıkesir ve Manisa illerinde uygun örnekleme ile seçilmiş 200 normal öğrenci ve 200 üstünyetenekli BİLSEM öğrencisinden faydalanılmıştır. Normal öğrencilerin 102’si kız, 98’i erkektir. Üstün yetenekliöğrencilerin 108’i kız, 92’si erkektir. Öğrencilerin duyarlı sevgi ile sosyal güven ve memnuniyet düzeylerinibelirlemek için Duyarlı Sevgi Ölçeği ile Sosyal Güvende Hissetme ve Memnuniyet Ölçeği kullanılmıştır. Sonuçolarak, üstün yetenekli öğrencilerin duyarlı sevgi ve sosyal güven düzeylerinin normal akranlarından dahayüksek olduğu gözlenmiştir. Sosyal güven ve memnuniyet düzeyindeki bu farklılığın duyarlı sevgi düzeylerininyüksek olmasından kaynaklandığı söylenebilir.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ÖZBEY, A., SARIÇAM, H. (2019). ÜSTÜN YETENEKLİ ÖĞRENCİLER İLE NORMAL GELİŞİM GÖSTEREN ÖĞRENCİLERDE DUYARLI SEVGİ, SOSYAL GÜVEN VE MEMNUNİYET. Akademi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 6 - Sayı: 16, 142–152. https://ajindex.com/articles/730039

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (5)

  1. Akdeniz, S., & Deniz, M. E. (2016). Merhamet Ölçeği’nin Türkçeye uyarlanması: Geçerlik ve güvenirlik çalışması. The Journal of Happiness & Well-Being, 4(1), 50-61.
  2. Akın, A., & Eker, H. (2012). Duyarlı Sevgi Ölçeği’nin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirliği. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 25(1), 2012, 75-85
  3. Akın, A., Uysal, R., & Çitemel, N. (2013). Sosyal Güvende Hissetme ve Memnuniyet Ölçeğinin Türkçe formunun geçerlik ve güvenirlik çalışması. Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 9(1), 34-40.
  4. Asıcı, E., & Karaca, R. (2014). Öğretmen adaylarında affetme özelliği ve özduyarlılık. The Journal of Academic Social Science Studies, 27, 489-505. Doi: http://dx.doi.org/10.9761/JASSS2428
  5. Bodhi, B. (2005). In the Buddha's words: An anthology of discourses from the pali canon. Boston: Wisdom Publications. Bodian, S. (2006). Meditation for dumies. Indiana: Wiley Publishing Inc. Büyüköztürk, S., Çakmak, E. K., Akgün, Ö. E., Karadeniz, S., & Demirel, F. (2015). Bilimsel arastirma yöntemleri (19. Baskı). Ankara: Pegem Akademi Yayimcilik.