KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Mukaddime / 2019 / Cilt: 10 - Sayı: 2

Aile İçi Şiddet İle Öğrencilerin Akademik Başarı Durumları Arasındaki İlişki Ortaöğretim Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma

İrfan YILDIRIM
Zahir KIZMAZ
Sayfa
662–687
Yayın Tarihi
2019-11-28
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Araştırmada; ebeveynlerin eğitim düzeyleri ve sahip oldukları meslekler ile ailenin gelir düzeyi gibi faktörler aile içi şiddetin görülmesinde birer etken oldukları, şiddete maruz kalan çocukların akademik yönünden önemli bir ölçüt olan TEOG sınavından düşük puan aldıkları dolayısıyla İmam Hatip Lisesi veya Meslek Lisesi gibi düşük puanla girilen okullara devam ettikleri, Fen Lisesine devam eden öğrencilerin ailede yaşanan şiddet türlerine en az maruz kalan kategoriyi teşkil ettiği, Anadolu Lisesine devam eden öğrencilerin İmam Hatip Lisesi ve Meslek Lisesine devam eden öğrencilerden daha az şiddete maruz kaldıkları tespit edilmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu araştırma, aile içi şiddet ile akademik başarı durumu arasındaki ilişkiyi konu edinmektedir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Araştırma, Diyarbakır’ın merkez içesi olan Bağlar’da bulunan ortaöğretim okullarına devam eden 9. sınıf öğrencilerini kapsamaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Araştırmada; ebeveynlerin eğitim düzeyleri ve sahip oldukları meslekler ile ailenin gelir düzeyi gibi faktörler aile içi şiddetin görülmesinde birer etken oldukları, şiddete maruz kalan çocukların akademik yönünden önemli bir ölçüt olan TEOG sınavından düşük puan aldıkları dolayısıyla İmam Hatip Lisesi veya Meslek Lisesi gibi düşük puanla girilen okullara devam ettikleri, Fen Lisesine devam eden öğrencilerin ailede yaşanan şiddet türlerine en az maruz kalan kategoriyi teşkil ettiği, Anadolu Lisesine devam eden öğrencilerin İmam Hatip Lisesi ve Meslek Lisesine devam eden öğrencilerden daha az şiddete maruz kaldıkları tespit edilmiştir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:aile içi şiddet · akademik başarı · başarı

Özet

Bu araştırma, aile içi şiddet ile akademik başarı durumu arasındaki ilişkiyi konu edinmektedir. Araştırma, Diyarbakır’ın merkez içesi olan Bağlar’da bulunan ortaöğretim okullarına devam eden 9. sınıf öğrencilerini kapsamaktadır. Çalışma toplam 1750 öğrenciyi kapsamaktadır. Araştırmanın verileri, öğrencilere uygulanan anket formu ile şiddet ölçeğinden[1] elde edilmiştir. Araştırmada; ebeveynlerin eğitim düzeyleri ve sahip oldukları meslekler ile ailenin gelir düzeyi gibi faktörler aile içi şiddetin görülmesinde birer etken oldukları, şiddete maruz kalan çocukların akademik yönünden önemli bir ölçüt olan TEOG sınavından düşük puan aldıkları dolayısıyla İmam Hatip Lisesi veya Meslek Lisesi gibi düşük puanla girilen okullara devam ettikleri, Fen Lisesine devam eden öğrencilerin ailede yaşanan şiddet türlerine en az maruz kalan kategoriyi teşkil ettiği, Anadolu Lisesine devam eden öğrencilerin İmam Hatip Lisesi ve Meslek Lisesine devam eden öğrencilerden daha az şiddete maruz kaldıkları tespit edilmiştir. Sonuç olarak, aile içi şiddet ile öğrencilerin akademik başarıları arasında bir ilişki saptanmıştır.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

YILDIRIM, İ., KIZMAZ, Z. (2019). Aile İçi Şiddet İle Öğrencilerin Akademik Başarı Durumları Arasındaki İlişki Ortaöğretim Öğrencileri Üzerine Bir Araştırma. Mukaddime, Cilt: 10 - Sayı: 2, 662–687. https://ajindex.com/articles/7296

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (23)

  1. Arslan, Serkan, (2008), Ailenin İlköğretim II. Kademe Öğrencilerinin Okul Başarısı Üzerindeki Etkisi: Ümraniye İçesi Örneği, (Beykent Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Basılmamış Yüksek Lisans Tezi), İstanbul.
  2. Avcı, Nazmi; Gürler, Adem, (2014), “Aile İçi Şiddetin Çocuğun Suça Yönelmesi Üzerindeki Etkisi”, Nişantaşı Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt:2, Yıl:1, Sayı:1, ss.172-182.
  3. Ayan, Sezer, (2010),
  4. Aile ve Şiddet, Aile İçinde Çocuğa Yönelik Şiddet, Ütopya Yayınevi,
  5. Ankara.
  6. Ayman, Zelal; Şenol, Nevin,(2015), “Kadına Yönelik Aile İçi Şiddet: Nedenleri, Sonuçları, Alınacak Önlemler”, T.C. Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı Kadının Statüsü Genel Müdürlüğü, Kadına Yönelik Şiddetle Mücadele Ulusal Eylem Planı 2012-2015.
  7. Batman, Demet; Yiğit, Nevzat,(2016), “Öğretmen Adaylarının Akademik Başarılarını Etkileyen Faktörleri Belirleme Ölçeği: Geliştirilmesi, Güvenirliliği ve Geçerliliği”, Kastamonu Eğitim Dergisi, (Ocak 2016), Cilt:24, No:1, s.217-232.
  8. Baygal, Azize, (2016), “Şiddetin Aile İçi Görünümleri”, Değişen Toplumda Değişen Aile, Siyasal Kitabevi, Ankara, ss. 177-199.
  9. Bayındır, Nida,(2010), “Aile İçinde Yaşanan Şiddete Karşı Çocuğun Gösterdiği Tepkiler”, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, Bahar 2010, Sayı:2, ss.1-9.
  10. Bulut, Meryem, (2010),
  11. Şiddet ve Çocuk, Asil Yayın Dağıtım Ltd. Şti., Ankara.
  12. Cummings, E. Mark; Davies, Patrick T. (Çeviri: Gül Şendil), (2014),
  13. Çocuklar ve Evlilik Çatışması, Nobel Akademik Yayıncılık Eğitim Danışmanlık Tic. Ltd. Şti., Ankara.Çelik, Gizem, (2017), Öldüren Erkek(lik)ler, Renas Yayıncılık, İstanbul.
  14. Demircan, Yasemin Solmaz; Tanrıseven, Işıl, (2014), “5.Sınıf Öğrencilerinin Sınıf İçi Etkinlik ve Akademik Başarı Düzeylerine Göre Öz-Düzenleme Stratejileri ve Motivasyonel İnançlarının İncelenmesi”, Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi, Cilt:7, Sayı:35, ss.515-535.
  15. Engström, Gülseren, (2013), Aile İçi Şiddet: Çaresi Ne?, Dönence Basım ve Yayın Hizmetleri, İstanbul.
  16. Erdal, Cengiz, (2012),
  17. Medyanın Efendisi Şiddet, Doruk Yayımcılık, İstanbul.
  18. Eryörük, Zehra,(2016), “Şiddetin Paradoksları”, İçimizdeki Şiddet Ruhsaldan Toplumsala Şiddet Görüngüleri, İstanbul Bilgi Üniversitesi Yayınları, İstanbul, ss. 223-230.
  19. Genç, Yusuf,(2016), “Gençleri Fiziksel Şiddete İten Sebepler, Öğrenme Yolları ve Şiddet Eğilimleri ”, İnternational Journal of Social Science, Yaz-2016, Sayı:44, ss. 51-62.
  20. Gözütok, Dilek, (2008),
  21. Eğitim ve Şiddet, Gazi Kitabevi,
  22. Ankara.
  23. Hökelekli, Hayati, (2007), “Çocuk ve Gençler