Dergiler / Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi / 2012 / Cilt: 1 - Sayı: 2

Yabancılara Türkçe Öğretiminde Karşılaşılan Sorunların İlgili Alan Yazını Işığında Değerlendirilmesi

Evaluation of Problems Encountered in Turkish Teaching for Foreigners in Terms of Related Literature

Sayfa
51–69
Yayın Tarihi
2012-06-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Makaleler çoğunlukla belirli bir veri toplama yöntemine göre hazırlanmamıştır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu araştırmanın temel amacı yabancılara Türkçe öğretiminde karşılaşılan sorunları ilgili alan yazını doğrultusunda değerlendirmektir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu bağlamda konuyla ilgili olarak hazırlanmış 34 makale incelenmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Makaleler çoğunlukla belirli bir veri toplama yöntemine göre hazırlanmamıştır.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Dil · dil öğretimi · yabancılara Türkçe öğretimi

Özet

Bu araştırmanın temel amacı yabancılara Türkçe öğretiminde karşılaşılan sorunları ilgili alan yazını doğrultusunda değerlendirmektir. Bu bağlamda konuyla ilgili olarak hazırlanmış 34 makale incelenmiştir. Betimsel nitelikli bu araştırmada veriler doküman incelemesi yöntemiyle toplanmış ve içerik analizi yöntemiyle de analiz edilmiştir. Araştırma sonucunda makalelerin genellikle betimsel ve teorik çalışmaya göre desenlendiği görülmüştür. Makaleler çoğunlukla belirli bir veri toplama yöntemine göre hazırlanmamıştır.

Abstract

The main objective of this research is to evaluate problems in Turkish teaching for foreigners in accordance related literature. In this context, 34 articles was investigated. In this descriptive research, data were collected with the document analysis method and the collected data were analyzed with the content analysis method. As a result of research, it was see that articles usually were designed as descriptive and theoretical study. Articles mostly weren’t prepared according to certain a data collection method. In the investigated articles, they were seen which in terms of course teaching material deficiencies, lack of teaching program, to be unallocated Turkish teaching different departments, deficiencies in terms of technological, lack of resources utilized in Turkish teaching as a foreign language, deficiencies in the context of education and teaching environment, difficulties in terms of used methods and techniques, difference in the alphabet, in undergraduate and graduate level academic staff and the problems caused by Turkish teaching institutions.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ER, O., BİÇER, N., BOZKIRLI, K. Ç. (2012). Yabancılara Türkçe Öğretiminde Karşılaşılan Sorunların İlgili Alan Yazını Işığında Değerlendirilmesi. Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim (TEKE) Dergisi, Cilt: 1 - Sayı: 2, 51–69. https://ajindex.com/articles/710177

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (20)

  1. Ağar, M. E. (2004). Türkçe Öğretiminin Tarihçesi. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 1, 1-10.
  2. Alyılmaz, C. (2010). Türkçe Öğretiminin Sorunları. Turkish Studies, 5(3), 728–749.
  3. Candaş Karababa, Z. C. (2009). Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretimi Ve Karşılaşılan Sorunlar. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 42(2), 265-277.
  4. Cemiloğlu, M. (2004). İlköğretim Okullarında Türkçe Öğretimi. İstanbul:
  5. Aktüel. Demirel, Ö. ve Şahinel, M. (2006). Türkçe Ve Sınıf Öğretmenleri İçin Türkçe Öğretimi (7. bs.), Ankara:
  6. Pegema. Güneş, F. (2007). Türkçe Öğretimi Ve Zihinsel Yapılandırma. Ankara:
  7. Nobel Yayın Dağıtım. Hengirmen, M. (1997). Yabancı Dil Öğretim Yöntemleri ve TÖMER Yöntemi. Ankara:
  8. Engin Yayınevi.
  9. Kavcar, C., Oğuzkan, F. ve Sever, S. (1997). Türkçe Öğretimi Türkçe ve Sınıf Öğretmenleri için. Ankara:
  10. Engin. Miles, M. B. ve Huberman, M. A. (1994). Qualitative Data Analysis. London: Sage Publication. Özbay, M. (2010). Türkçe Öğretimi Yazıları. Ankara:
  11. Öncü Kitap. Şahin, A. ve Şahin, E. (2007). Türkçe Öğretiminde Materyal Geliştirme. A. Kırkkılıç ve H. Akyol (ed.), İlköğretimde Türkçe öğretimi içinde (309–349), Ankara:
  12. Pegema Yayıncılık. Ünalan, Ş. (2006). Türkçe Öğretimi (5. Baskı). Ankara:
  13. Nobel Yayın Dağıtım. Yıldırım, A. ve Şimşek, H. (2008). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, Ankara: Seçkin Yayınevi.
  14. Araştırmada İncelenen Makaleler Açık, F. (2008). Türkiye'de Yabancılara Türkçe Öğretilirken Karşılaşılan Sorunlar ve Çözüm Önerileri. Çukurova Üniversitesi Türkoloji Araştırmaları Merkezi. http://turkoloji.cu.edu.tr/YENI%20TURK%20DILI/fatma_acik_yabancilara_turkce _ogretimi.pdf (Erişim: 23.02.2012).
  15. Alyılmaz, C. (2010). Türkçe Öğretiminin Sorunları. Turkish Studies, 5(3), 728–749.
  16. Arslan, M. ve Adem, E. (2010). Yabancılara Türkçe Öğretiminde Görsel ve İşitsel Araçların Etkin Kullanımı. Dil Dergisi, 147, 63-86.
  17. Barın, E. (2004). Yabancılara Türkçe Öğretiminde İlkeler. Hacettepe Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, 1(1), 19-30.
  18. Büyükaslan, A. (2007). Yabancı Dil Türkçenin Öğretilmesinde Yeni Yöntemler: Bilişim Uygulamaları, Çözüm Önerileri. Department D'etudes Turques Turcologue u-strasbourg. http://turcologie.ustrasbg.fr/dets/images/travaux/ali%20buyukaslan.%20yabanci%2 0dil%20turkce.pdf (Erişim: 25.01.2012).
  19. Candaş Karababa, Z. C. (2009). Yabancı Dil Olarak Türkçenin Öğretimi ve Karşılaşılan Sorunlar. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 42(2), 265-277.
  20. Demir, A. ve Açık, F. (2011). Türkçenin Yabancı Dil Ol