KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ / 2015 / Cilt: 3 - Sayı: 1

TURİZM VE OTEL İŞLETMECİLİĞİ PROGRAMLARINDA İNGİLİZCE EĞİTİMİNİN ULUSAL MESLEK STANDARTLARI VE ULUSAL YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ

Hatice SARIALTIN
Sayfa
163–188
Yayın Tarihi
2015-06-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bu yönüyle literatüre katkı yapması beklenen çalışma ile ayrıca akademisyenlerin dikkatini sektörle ilgili meslek standartlarına ve öğrenciye kazandırılması gereken yeterliliklere çekerek ders planlarında revizyona ihtiyaç olup olmadığını tartışmaya açmaktır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Ülkemizde turizm sektörü son yıllarda tartışmasız derecede stratejik bir önem kazanmıştır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu nedenle, sektörde çalışacak kişilere turizm bilincinin, mesleki bilgi ve becerilerin ve evrensel değerlerin öğretilmesinin yanı sıra İngilizce yeterliliğinin kazandırılması nitelikli bir akademik eğitimle mümkündür.
💡
Sonuç & Katkı:Bu yönüyle literatüre katkı yapması beklenen çalışma ile ayrıca akademisyenlerin dikkatini sektörle ilgili meslek standartlarına ve öğrenciye kazandırılması gereken yeterliliklere çekerek ders planlarında revizyona ihtiyaç olup olmadığını tartışmaya açmaktır.
🔬Tür:Literatür & Derleme Çalışması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Turizm ve Otel İşletmeciliği · İngilizce Eğitimi · Ulusal Meslek Standartları

Özet

Ülkemizde turizm sektörü son yıllarda tartışmasız derecede stratejik bir önem kazanmıştır. Türkiye turizminin beklenen yararı sağlaması ve uluslararası alanda rekabet gücünü artırabilmesi için yapılan işin dünya standartlarında olması ve iş dünyasının ortak dili olan İngilizceyle iletişim kurması gerekmektedir. Bu nedenle, sektörde çalışacak kişilere turizm bilincinin, mesleki bilgi ve becerilerin ve evrensel değerlerin öğretilmesinin yanı sıra İngilizce yeterliliğinin kazandırılması nitelikli bir akademik eğitimle mümkündür. Çalışmada, Turizm ve Otel İşletmeciliği önlisans eğitiminde öğrencilere kazandırılması gereken temel ve mesleki İngilizce yeterliliği, Mesleki Yeterlilik Kurumu (MYK)’nun yayınladığı Ulusal Meslek Standartları (UMS) ve Ulusal Yeterlilikler Çerçevesi (UYÇ)’nde karşılaştırmalı olarak analiz edilip değerlendirilmektedir. Amaç, literatür bilgisini ve MYK meslek yeterliliklerini sentezleyerek öğrencilerin ihtiyaçlarına ve sektörün beklentilerine cevap verebilecek bir ders planı önermektir. Bu yönüyle literatüre katkı yapması beklenen çalışma ile ayrıca akademisyenlerin dikkatini sektörle ilgili meslek standartlarına ve öğrenciye kazandırılması gereken yeterliliklere çekerek ders planlarında revizyona ihtiyaç olup olmadığını tartışmaya açmaktır.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

SARIALTIN, H. (2015). TURİZM VE OTEL İŞLETMECİLİĞİ PROGRAMLARINDA İNGİLİZCE EĞİTİMİNİN ULUSAL MESLEK STANDARTLARI VE ULUSAL YETERLİLİKLER ÇERÇEVESİNDE DEĞERLENDİRİLMESİ. NİŞANTAŞI ÜNİVERSİTESİ SOSYAL BİLİMLER DERGİSİ, Cilt: 3 - Sayı: 1, 163–188. https://ajindex.com/articles/694042

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (4)

  1. “Academia International”, (2013). “Studying English Can Help Your Hospitality Career”, http://www.academia21.com/blog/2012/02/29/studying-english-hospitality-career/ e.t:23.11.2013. “Amerikan Kültür”, (2013). http://www.amerikankultur.org.tr/elp/html/., 14.12.2013. “Avrupa Dil Portfolyosu”, (2013). http://www.adp.meb.gov.tr/nedir.php/., 14.12.2013. “Hospitality School”, (2013). http://www.hospitality-school.com/launching-english-forhotel- online-training-course/., 25.12.2013. “Mesleki Yeterlilik Kurumu Ulusal Yeterlilikler Çerçevesi”, (2013). http://www.myk.gov.tr., 21.11.2013. “Mesleki Yeterlilik Kurumu”, (2013). http://www.myk.gov.tr/index.php/tr/y ayımlananmeslek- standartları/., 25.11.2013. “Mesleki Yeterlilik Kurumu”, (2013). http://www.myk.gov.tr/index.php/sıkca /sorulan/sorular=Soru3/., 23.11.2013. “Mesleki Yeterlilik Kurumu”, (2013). http://www.myk.gov.tr/index.php/tr/component/ msd/?view=msd&layout=msdlis/., 23.11.2013. “Mesleki Yeterlilik Kurumu”, (2013)., http://www.myk.gov.tr/index.php/tr/ulusalyeterlilikler/ 217-ulusal-yeterllk-cercevesi-uyc/., 25.11.2013. “Mesleki Yeterlilik Kurumu”, (2013)., http://www.myk.gov.tr/index.php/tr/yayımlananulusal- meslek-standartları/1322/., 21.11.2013. “Mesleki Yeterlilik Kurumu”, (2014). http://www.hospitality-school.com/launchingenglish- for-hotel-online-training-course/., 05.01.2014. “Setup My Hotel”, (2013). www.setupmyhotel.com/ train-m y-hotel-staff/ho w-todefine- sop-in-hotels-html/., 25.12.2013 “Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi”, (2013). http://www.tyyc. gov.tr/?pid=48., 2.11.2013. “Türkiye Yükseköğretim Yeterlilikler Çerçevesi”, (2013). http://www.tyyc. yok.gov.tr/ /?pid=32/., 21.11.2013.
  2. Ayık, O., (2013). “Sektör Çağın İhtiyaçlarına Göre Yeniden Organize Olmalı” TÜROFED Bülten, Aralık, http://www.turofed.org.tr/., 05.11.2013.
  3. Bobanovic, M. K., Grzinic, J., (2011). “The Importance of English Language Skills in Tourism Sektor: A Comparative Study of Students/Employees Perceptions in Croatia”, Journal of Tourism, Culture and Territorial Development, 2 (4). Council of Europe, (2010). “Language Passport”, Ihttp://www.cs.coe.int/team40 /portfolio/lists/published/Attachments/39/BEDAF/%20Language%20Passport.pdf/., 14.12.2013. Council of Europe, (2011). “Welcome to the Website for the European Language Portfolio”, http://www.coe.int/t/dg4/education/elp/., 14.12.2013.
  4. Davras, G. M. ve Bulgan, G., (2012). “Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin İngilizce Hazırlık Eğitimine Yönelik Tutumları: Isparta MYO