Dergiler / Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi / 1996 / Cilt: 8 - Sayı: 8

EĞİTİM VE YÖNETİMDE SEVGİ FAKTÖRÜ

-

Sayfa
67–72
Yayın Tarihi
2013-10-11
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Sevginin azlığı (zayıflığı) ve çokluğu (kuvvetliliği) de işte bu davranışlarla ölçülebilir ve değerlendirilebilir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Sevgi; mahiyet itibarıyla psikolojik bir olaydır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu sebeple görülemez, gösterilemez, deneye sokulamaz.
💡
Sonuç & Katkı:Sevginin azlığı (zayıflığı) ve çokluğu (kuvvetliliği) de işte bu davranışlarla ölçülebilir ve değerlendirilebilir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Sevgi; mahiyet itibarıyla psikolojik bir olaydır. Bu sebeple görülemez, gösterilemez, deneye sokulamaz. Ancak değişik tezahürlerle kendini belli eder. Bu tezahürler (davranışlar) yerine göre saygı, şefkat, merhamet, yardım ve benzeri isimler alırlar. Sevginin azlığı (zayıflığı) ve çokluğu (kuvvetliliği) de işte bu davranışlarla ölçülebilir ve değerlendirilebilir.

Abstract

-

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ÇELİKKAYA, H. (2013). EĞİTİM VE YÖNETİMDE SEVGİ FAKTÖRÜ. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt: 8 - Sayı: 8, 67–72. https://ajindex.com/articles/690087

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...