Dergiler / Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi / 2022 / Cilt: 55 - Sayı: 55

Oyunda Risk Alma Toleransı Ölçeği’nin (ORAT) Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması

Adaptation of the Tolerance of Risk in Play Scale into Turkish: The Study of Validity and Reliability

Sayfa
198–218
Yayın Tarihi
2022-01-29
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Sonuç olarak, Oyunda Risk Alma Toleransı ölçeği (ORAT)’ın Türkçe’ye uyarlama çalışmasına yönelik yapılan geçerlik ve güvenirlik analizlerininden elde edilen bulgular, bu ölçeğin yetişkinlerin risk toleransının çocukların riskli oyunları üzerindeki etkisini araştırmak için geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Riskli oyun; belirsizlik, mücadele, heyecan, korku ve fiziksel yaralanma olasılığı barındıran ve çocukların kendi güçlü ve zayıf yönlerinin farkına varıp, bu yönlerini test etmelerine ve sınırlarını zorlamalarına fırsat veren bir oyun türü olarak tanımlanmaktadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu araştırmanın temel amacı, 2012 yılında Hill ve Bundy tarafından geliştirilen Oyunda Risk Alma Toleransı Ölçeği’ni (TRiPS) Türkçe’ye uyarlamak ve uyarlanan ölçeğin geçerlilik ve güvenirlik çalışmalarını Rasch analizi ile gerçekleştirmektir.
💡
Sonuç & Katkı:Sonuç olarak, Oyunda Risk Alma Toleransı ölçeği (ORAT)’ın Türkçe’ye uyarlama çalışmasına yönelik yapılan geçerlik ve güvenirlik analizlerininden elde edilen bulgular, bu ölçeğin yetişkinlerin risk toleransının çocukların riskli oyunları üzerindeki etkisini araştırmak için geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:2012 Verileri
⚙️Değişkenler:Rasch analizi · riskli oyun · risk toleransı

Özet

Riskli oyun; belirsizlik, mücadele, heyecan, korku ve fiziksel yaralanma olasılığı barındıran ve çocukların kendi güçlü ve zayıf yönlerinin farkına varıp, bu yönlerini test etmelerine ve sınırlarını zorlamalarına fırsat veren bir oyun türü olarak tanımlanmaktadır. Bu araştırmanın temel amacı, 2012 yılında Hill ve Bundy tarafından geliştirilen Oyunda Risk Alma Toleransı Ölçeği’ni (TRiPS) Türkçe’ye uyarlamak ve uyarlanan ölçeğin geçerlilik ve güvenirlik çalışmalarını Rasch analizi ile gerçekleştirmektir. Ölçeğin uyarlanan formuna ilişkin iç geçerlilik, dış geçerlilik ve iç güvenilirlik bulguarı, orijinal ölçek ile tutarlılık göstermiştir. Ayrıca, orijinal ölçek geliştirme çalışmasında ortaya çıkan madde hiyerarşisi, mevcut çalışmada da benzer şekilde bulunmuştur. Araştırmanın örneklemi, Türkiye'de Mersin ilinde yer alan beş farklı devlet anaokuluna kayıtlı çocuğu bulunan 340 ebeveynin, amaçlı örnekleme yöntemi ile seçilmesi ile oluşturulmuştur. Sonuç olarak, Oyunda Risk Alma Toleransı ölçeği (ORAT)’ın Türkçe’ye uyarlama çalışmasına yönelik yapılan geçerlik ve güvenirlik analizlerininden elde edilen bulgular, bu ölçeğin yetişkinlerin risk toleransının çocukların riskli oyunları üzerindeki etkisini araştırmak için geçerli ve güvenilir bir ölçme aracı olduğunu göstermektedir.

Abstract

Risky play is defined as a type of play which includes uncertainty, challenge, excitement, fear and the possibility of physical injury and this type of game allows children to realize their own strengths and weaknesses by testing and pushing their limits. The main purpose of this research was to adapt the Tolerance of Risk in Play Scale (TRiPS), which was originally developed by Hill and Bundy in 2012, into Turkish language and culture, and to test the validity and reliability of the adapted scale using Rasch analysis. Findings related to internal validity, external validity and internal reliability of the original form of the scale were consistent with the adapted scale. Additionally, the item hierarchy that emerged in the original scale development study was similarly observed in the current study. The sample of the study consists of 340 parents, collected via purposive sampling method, whose children enrolled in five different public kindergartens located in Mersin province in Turkey. In conclusion, the findings obtained from the validity and reliability analyzes of the adaptation study of the Tolerance of Risk in Play Scale (TRiPS) into Turkish language and culture show that this scale is a valid and reliable measurement tool to investigate the effect of parents’ risk tolerance on children's risky play.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

YILMAZ, S., ÇIĞ, O. (2022). Oyunda Risk Alma Toleransı Ölçeği’nin (ORAT) Türkçe’ye Uyarlanması: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. Marmara Üniversitesi Atatürk Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt: 55 - Sayı: 55, 198–218. https://ajindex.com/articles/689631

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (11)

  1. Andrich, D. (1988). Rasch Models for measurement. Sage Publications. Ball, D. (2002). Playgrounds – Risks, Benefits and Choices. Middlesex University. https://www.hse.gov.uk/research/crr_pdf/2002/crr02426.pdf
  2. Bassett, D. R., John, D., Conger, S. A., Fitzhugh, E. C., & Coe, D. P. (2015). Trends in physical activity and sedentary behaviours of United States youth. Journal of Physical Activity & Health, 12(8), 1102–1111.
  3. Bond, T. G. & Fox, C. M. (2007). Applying the Rasch Model: Fundamental measurement in the human sciences. Lawrence Erlbaum Associates. Brussoni, M., Olsen, L. L., Pike, I., & Sleet, D. A. (2012). Risky play and children’s safety: Balancing priorities for optimal child development. International Journal of Environmental Research and Public Health, 9(9), 3134–3148.
  4. Brussoni, M., Gibbons, R., Gray, C., Ishikawa, T., Sandseter, E. B. H., Bienenstock, A., Chabot, G., Fuselli, P., Herrington, S., & Janssen, I. (2015). What is the relationship between risky outdoor play and health in children? A systematic review. International Journal of Environmental Research, 12(6), 6423–6454.
  5. Bundy, A., Tranter, P., Naughton, G., Wyver, S., & Luckett, T. (2008). Playfulness: Interactions between play contexts and child development. Oxford University Press.
  6. Bundy, A. C., Luckett, T., Tranter, P. J., Naughton, G. A., Wyver, S. R., Ragen, J., & Spies, G. (2009). The risk is that there is “no risk”: A simple innovative intervention to increase children’s activity levels. International Journal of Early Years Education, 17(1), 33–45.
  7. Cevher-Kalburan, N., & Ivrendi, A. (2016). Risky play and parenting styles. Journal of Child and Family Studies, 25(2), 355-366.
  8. Christensen, P., & Mikkelsen, M. R. (2008) Jumping off and being careful: children’s strategies of risk management in everyday life. Sociology of Health and Illness, 30(1), 112–130.
  9. Cicolini, T. & Rees, C. S. (2003) Measuring risk-taking in obsessive-compulsive disorder: an extension of the everyday risk inventory with an Australian sample. Behavioral and Cognitive Psychotherapy, 31(3), 247–259.
  10. Clements, R. (2004). An Investigation of the Status of Outdoor Play. Contemporary Issues Early Childhood, 5(1), 68–80.
  11. Deretarla-Gul, E. (2012). An examination of parents’ perceptions on playgrounds and their equipment. Journal of Cukurova University Institute of Social Sciences, 21(3), 261–274. Elhan A. H. & Atakurt (2005). Ölçeklerin değerlendirilmesinde niçin Rasch analizi kullanılmalıdır? Ankara Üniversitesi Tıp Fakü