Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightBu doğrultuda öğrencilerin çevre ve populasyon konusundaki grafik sorularını yorumlamada yanılgıları bulunduğu tespit edilmiş ve öneriler getirilmiştir.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Bu çalışmanın amacı, lise giriş sınavlarında yer alan populasyon ve çevre konusundaki grafik sorularının, öğrencilerin algılama ve yorumlamalarındaki yanılgılarını belirlemektir. Araştırmanın örneklemini Muğla Merkez ilçeden rastlantısal olarak seçilen 5 ilköğretim okulunun 8. sınıf öğrencileri oluşturmaktadır. Önceden uzman görüşü alınarak geçerliği sağlanan 20 çoktan seçmeli sorudan oluşturulan test uygulanmıştır. Bu soruların 9 tanesi lise giriş sınavlarında çıkmış sorular olup 11’i de diğer yardımcı kitaplardan alınmıştır. Çal ışmanın sonucu SPSS 11.0 programında yüzdelik dilim ve frekansa göre yorumlanmıştır. Bu doğrultuda öğrencilerin çevre ve populasyon konusundaki grafik sorularını yorumlamada yanılgıları bulunduğu tespit edilmiş ve öneriler getirilmiştir.
Abstract
The aim of this study is to define these conceptual mistakes in the students’ interpretation and perception of the graphic questions about the subject of envıronment and populatıon and on population. The models of this quantative study are the 8. class students of 5 primary schools which are chosen by coincidence in the center county. The test consists of 20 multiple choice questions and its currency is obtained by having expert’s idea. 9 of these questions are ones which were asked in the entrance exam of high schools before and the other 11 questions are taken from practice books. The result of this study has been interpreted according to the frequencies and percentage of SPSS 11.0 programme. The result of the research has showed that, students have some mistakes in perception on interpretation of graphic questions about the subject of environment and population, in that respect some offers have given.