KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi / 2014 / Cilt: 7 - Sayı: 1

Evde Psikososyal Bakım Örneği: Meme Kanserinde Tedavisi Sonrası Dönemde Psikoeğitim Uygulaması

Determining Critical Thinking Dispositions of Nursing: A Comperative Study

Figen Şengün İNAN
Besti ÜSTÜN
Sayfa
52–58
Yayın Tarihi
2014-02-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bu çalışmanın amacı doktora tezi kapsamında geliştirilen ve meme kanseri sağ kalanlarınaevde uygulanan Neuman sistemler modeline göre hazırlanan psikoeğitim programını bir vaka örneği üzerinden sunmak ve süreçle ilgilideneyimleri paylaşmaktır.Anahtar Kelimeler: Meme Kanseri, Sağ Kalanlar, Psikoeğitim, Hemşirelik.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Giriş: Meme kanseri tanı, tedavi ve tedavi sonrası dönemde kadının yaşantısını fiziksel ve psikososyal boyutlarda çok yönlü olarak etkileyenve yaşam kalitesinde azalmayla sonuçlanan bir hastalıktır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu noktada tedavi sonrası dönemde yaşam kalitesini arttırmada,sağkalanların psikososyal gereksinimlerini bütüncül bir yaklaşımla değerlendirmede ve etkili müdahaleleri planlamada örnek bakımmodellerinin geliştirilmesine gereksinim vardır.
💡
Sonuç & Katkı:Bu çalışmanın amacı doktora tezi kapsamında geliştirilen ve meme kanseri sağ kalanlarınaevde uygulanan Neuman sistemler modeline göre hazırlanan psikoeğitim programını bir vaka örneği üzerinden sunmak ve süreçle ilgilideneyimleri paylaşmaktır.Anahtar Kelimeler: Meme Kanseri, Sağ Kalanlar, Psikoeğitim, Hemşirelik.
🔬Tür:Literatür & Derleme Çalışması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Meme Kanseri · Sağ Kalanlar · Psikoeğitim

Özet

Giriş: Meme kanseri tanı, tedavi ve tedavi sonrası dönemde kadının yaşantısını fiziksel ve psikososyal boyutlarda çok yönlü olarak etkileyenve yaşam kalitesinde azalmayla sonuçlanan bir hastalıktır. Literatürde müdahale çalışmaları çoğunlukla tanı ve tedavi döneminde yürütülmüşolup, tedavi sonrası dönemle ilgili müdahale çalışmaları sınırlıdır. Bu noktada tedavi sonrası dönemde yaşam kalitesini arttırmada,sağkalanların psikososyal gereksinimlerini bütüncül bir yaklaşımla değerlendirmede ve etkili müdahaleleri planlamada örnek bakımmodellerinin geliştirilmesine gereksinim vardır. Bu çalışmanın amacı doktora tezi kapsamında geliştirilen ve meme kanseri sağ kalanlarınaevde uygulanan Neuman sistemler modeline göre hazırlanan psikoeğitim programını bir vaka örneği üzerinden sunmak ve süreçle ilgilideneyimleri paylaşmaktır.Anahtar Kelimeler: Meme Kanseri, Sağ Kalanlar, Psikoeğitim, Hemşirelik.

Abstract

Introduction: Breast cancer is a desease which affects a woman's life during the diagnosis, treatment and post-treatment periods both physically and psychosocially, resulting in reduction in quality of life. In the literature, there are a limited number of intervention studies conducted during the post-treatment period; they have been mostly carried out during the diagnosis and treatment periods. Therefore, there is great need to develop sample assessment and care planning models in order to improve the quality of life during the post-treatment period, to evaluate the psychosocial needs of survivors with a holistic approach and to plan effective interventions. The aim of this study is to present a psycho-education program to be applied to breast cancer survivors at home with a sample case. The program was developed within the scope of a doctoral thesis and based on the Neuman systems model

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

İNAN, F. Ş., ÜSTÜN, B. (2014). Evde Psikososyal Bakım Örneği: Meme Kanserinde Tedavisi Sonrası Dönemde Psikoeğitim Uygulaması. Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Fakültesi Elektronik Dergisi, Cilt: 7 - Sayı: 1, 52–58. https://ajindex.com/articles/658932

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (13)

  1. Alataş G, Kurt E, Alataş ET, Bilgiç V., & Karatepe H.T. (2007). Duygudurum bozukluklarında psikoeğitim. Düşünen Adam, 20(4): 196-205.
  2. American Cancer Society. (2010). Cancer Facts & Figures 2010.
  3. American Cancer Society, Atlanta. Amir, M., & Ramati, A. (2002). Post traumatik symptoms, emotional distress and quality of life in long-term survivors of breast cancer: a preliminary research. Journal of Anxiety Disorders, 16, 191-206.
  4. Barsevick, A.M., Sweeney, C., Haney, E., & Chung, E. (2002). A systematic qualitative analysis of psychoeducational interventions for Depression in patients with Cancer. Oncology Nursing Forum, 29 (1), 73-84.
  5. Bloom, J.R., Stewart, S.L., Chang, S., & Banks, P.J. (2004). Then and now: quality of life of young breast cancer survivors. Psychooncology, 13, 147-160.
  6. Bock, G.H., Bonnema, J., Zwaan, R.E., Van de Velde, C.J.H., Kievit, J., & Stiqqelbout, A.M. (2004). Patient’s needs and preferences in routine follow-up after treatment for breast cancer. British Journal of Cancer, 90, 1144 – 1150. Bower, J.E., Ganz, P.A., Desmond, K.A., Bernaards, C., Rowland, J.H., Meyerowitz, B.E., et al. (2006). Fatigue in long-term breast carcinoma survivors: a longitudinal investigation. Cancer, 106, 751-8.
  7. Budin, W.C., Hoskins, C.N., Haber, J., Sherman, D.W., Maisllin, G., Cater, C.A., et al. (2008). Breast cancer: education, counseling, and adjustment among patients and partners: a randomized clinical trial. Nursing Research, 57(3), 199-213.
  8. Bultz, B.D., Speca, M., Brasher, P.M., Geggie, P.H.S., & Page, SA. (2000). A randomized controlled trial of a briefpsychoeducational support for partners of early stage breast cancer patients. Psychooncology, 9 (4), 303-313.
  9. Cappiello, M., Cunningham, R.S., Knobf, M.T., & Erdos, D. (2007). Breast cancer survivors: information and support after treatment. Clinical Nursing Research, 16, 278-293.
  10. Dale, H.L., Adair, P.M., & Humphris, G.M. (2010). Systematic review of post-treatment psychosocial and behaviour change interventions for men with cancer. Psychooncology, 19 (3), 227-237.
  11. De Boer, A.G., Taskila, T., Ojajärvi, A., van Dijk, F.J., & Verbeek, unemployment: a meta-analysis and meta-regression. The Journal of American Medical Association, 301, 753-62.
  12. Cancer survivors and Devine, E.C., & Westlake, S.K. (1995). The effects of psychoeducational care provided to adults with cancer: Meta-analysis of 116 studies. Oncology Nursing Forum, 22 (9), 1369-1381.
  13. Dirksen, S.R., Belyea, M.J., & Epstein, D.R. (2009). Fatigue- b