Tıp ve Hukuk Fakültesi Öğrencilerinde Erken Dönem Uyumsuz Şemalar

Sonuç & Katkı:Bulgularımıza göre tıp fakültesi öğrencilerinde bağımlılık/yetersizlik (p=0.027) ve boyun eğicilik (p=0.013) puanları anlamlı olarak daha yüksekti.

🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması

📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem

⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Meslek seçimi gençlerin hayatında önemli bir aşamadır. Meslek seçiminin psikolojik faktörlerle ilişkili olabileceği daha önce bildirilmiştir. Bu çalışmada, erken dönem uyumsuz şemaların üniversite seçimi ile ilişkisini araştırmayı amaçlanmıştır. Çalışmaya toplam 135 tıp öğrencisi ve 98 hukuk öğrencisi katılmıştır. Katılımcılara sosyodemografik veri formu ve Young şema ölçeği kısa form 3 uygulanmıştır. Bulgularımıza göre tıp fakültesi öğrencilerinde bağımlılık/yetersizlik (p=0.027) ve boyun eğicilik (p=0.013) puanları anlamlı olarak daha yüksekti. Hukuk fakültesi öğrencilerinde cezalandırıcılık puanı daha yüksek (p=0.032) bulundu. Ayrıca tıp fakültesi öğrencilerinin bozulmuş özerklik ve performans şema alanı puanları anlamlı olarak daha yüksek (p=0.043) saptanmıştır. Bulgularımıza göre üniversite öğencilerinin erken dönem uyumsuz şema puanları bölümlerine göre farklılık göstermektedir. Bu bulgular, kariyer seçimi ve yüksek öğretim programlarına rehberlik sürecinde faydalı olabilir.

Abstract

Career choice is an important stage in the life of young people. It has been previously reported that career choice may be related to psychological factors. In this study, we aimed to investigate the relationship of early maladaptive schemas with university selection. A total of 135 medical students and 98 law students participated in the study. Sociodemographic data form and Young Schema Questionnarie short form-3 were given to the participants. According to our findings, dependence/incompetence (p = 0.027) and subjugation (p = 0.013) scores were significantly higher in medical school students. The self-punitiveness score was found to be higher (p= 0.032) in law faculty students. In addition, medical faculty students had significantly higher scores (p=0.043) in the impaired autonomy and performance schema domain scores. According to our findings, early maladaptive schemas scores of university students differ according to their departments. These findings may be useful in career selection and higher education programs guidance process.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

YIĞMAN, F., ALTUNTAŞ, B., GÜL, A. (2022). Tıp ve Hukuk Fakültesi Öğrencilerinde Erken Dönem Uyumsuz Şemalar. Bilişsel Davranışçı Psikoterapi ve Araştırmalar Dergisi, Cilt: 11 - Sayı: 1, 39–45. https://ajindex.com/articles/649144

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

Yeni Sekmede Aç ↗

↗Yeni Sekme

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (6)

Bach, B., Lockwood, G., & Young, J. E. (2018). A new look at the schema therapy model: organization and role of early maladaptive schemas. Cogn Behav Ther, 47(4), 328-349. https://doi.org/10.10 80/16506073.2017.1410566 Balsamo, M., Lauriola, M., & Saggino, A. (2012). Personality and college major choice: which come first? Psychology, 3(5), 399. https://doi.org/10.4236/psych.2012.35056
Bamber, M., & McMahon, R. (2008). Danger –Early maladaptive schemas at work!: The role of early maladaptive schemas in career choice and the development of occupational stress in health workers. Clin Psychology Psychother, 15(2), 96-112. https://doi. org/10.1002/cpp.564 Bregman, G., & Killen, M. (1999). Adolescents’ and young adults’ reasoning about career choice and the role of parental influence. J Res Adolesc, 9(3), 253-275. https://doi.org/10.1207/ s15327795jra0903_2 Cámara, M., & Calvete, E. (2012). Early maladaptive schemas as moderators of the impact of stressful events on anxiety and depression in university students. J Psychopathol Behav Assess, 34, 58-68. https://doi.org/10.1007/s10862-011-9261-6
Carr, S. N., & Francis, A. J. (2010). Early maladaptive schemas and personality disorder symptoms: An examination in a non clinical sample. Psychology Psychother, 83(4), 333-349. https://doi. org/10.1348/147608309X481351 Dobie, S. A., Carline, J. D., & Laskowski, M. B. (1997). An early preceptorship and medical students’ beliefs, values, and career choices. Adv Health Sci Educ, 2, 35-47. https://doi. org/10.1023/A:1009721425157 Dozois, D. J., Martin, R. A., & Bieling, P. J. (2009). Early maladaptive schemas and adaptive/maladaptive styles of humor. Cogn Ther Res, 33, 585-596. https://doi.org/10.1007/s10608-008-9223-9
Ehsan, H. B., & Bahramizadeh, H. (2011). Early maladaptive schemas and agreeableness in personality five factor model. Procedia -Soc Behav Sci, 30, 547-551. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2011.10.107
Farmer, H. S. (1987). A multivariate model for explaining gender differences in career and achievement motivation. Educ Res, 16(2), 5-9. https://doi.org/10.3102/0013189X016002005
Goldschmid, M. L. (1967). Prediction of college majors by personality tests. J Counsel Psychology, 14(4), 302-308. https://doi. org/10.1037/h0024748 Holland, J. L. (1997). Making vocational choices: A theory of vocational personalities and work environments. Psychological Assessment Resources. Hosseinzadeh, Z., Sayadi, M., & Orazani, N. (2021). The mediating role of mindfulness in the re