Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightAyrıca eğitim hizmetlerine erişimkonusunda kırsal alanda yerleşikler ile yoksulların dezavantajlı olduğu tespit edilmiştir.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Bu çalışmada TÜİK hane halkı bütçe anketlerinden yararlanılarak 2003 ve 2009 yıllarıitibariyle cepten eğitim harcamalarının hane halkı geliri üzerindeki mali yükü karşılaştırmalı olarakincelenmiştir. 2003te hane halkının %9,7sinin eğitim harcamaları gelirlerinin %5inden fazla iken2009da hane halkının %15,5inin eğitim harcamaları gelirlerinin %5inden fazla gerçekleşmiştir.Cepten eğitim harcamalarının dağılımı incelediğinde üniversite harcamalarının payının 2003teortalama %9,21 iken 2009 da %24,13 e çıktığı belirlenmiştir. Hane reisinin eğitim düzeyininyükselmesi, hanenin gelir seviyesinin artması, kente yerleşik olma, sosyo - ekonomik olarak gelişmişbölgelerde yaşama ve hanede en az bir çocuğun 18 yaşından büyük olması durumlarının eğitimharcamalarının ağır mali yük riskini artırdığı görülmüştür. Ayrıca eğitim hizmetlerine erişimkonusunda kırsal alanda yerleşikler ile yoksulların dezavantajlı olduğu tespit edilmiştir.
Abstract
In this study, TurkStat household budget surveys 2003 and 2009 are employed in order tocomparatively examine the financial burden of out of pocket education expenditures on household sbudget. In 2003, 9.7% of households spend more than 5% of family income for education while in 2009 15.5% of households spend more than 5% of family income for education. When the distributionof out of pocket expenditure on education is considered it is observed that the share of universityexpenditure has reached to 24.13%, on average, in 2009 from 9.21% in 2003. It is seen that thosehouseholds whose head has higher level of education, those living in urban area and those living insocio - economically more developed regions and those with adolescent greater than 18 years old havegreater risk of having high out of pocket burdens. Furthermore, it is seen that t hose living in ruralarea and the poor have disadvantage of accessing to education services.