KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Türk Eğitim Bilimleri Dergisi / 2004 / Cilt: 2 - Sayı: 3

"Testin Güvenirliği" veya "Test Güvenilirdir" Diye İfade Etmek Doğru Değildir.

It is Incorrect to Speak of "The Reliability of the Test" or "The Test is Reliable"

Vahit BADEMCİ
Sayfa
367–373
Yayın Tarihi
2022-11-05
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Zira güvenirlik, testin değil, eldeki veriler veya ölçümlerin bir özelliğidir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:"Testin güvenirliği" veya "Test Güvenilirdir" diye ifade etmek doğru değildir.
📊
Temel Bulgular & Veri:"Testin güvenirliği" veya "Test Güvenilirdir" diye ifade etmek doğru değildir.
💡
Sonuç & Katkı:Zira güvenirlik, testin değil, eldeki veriler veya ölçümlerin bir özelliğidir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

"Testin güvenirliği" veya "Test Güvenilirdir" diye ifade etmek doğru değildir. Zira güvenirlik, testin değil, eldeki veriler veya ölçümlerin bir özelliğidir.

Abstract

It is incorrect to speak of "the reliability of the test" or " the test is reliable". Because, reliability is a characteristic of scores or the data in hand, not of the test itself.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

BADEMCİ, V. (2022). "Testin Güvenirliği" veya "Test Güvenilirdir" Diye İfade Etmek Doğru Değildir.. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt: 2 - Sayı: 3, 367–373. https://ajindex.com/articles/623324

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (13)

  1. Allen, M. J. ve Yen, W. M. (1979). Introduction to Measurement Theory. Monterey, California: Brooks/Cole. Arnau, R. C; Thompson, B. ve Rosen, D. H. (1999). Alternative Measures of Jungian Personality Construct. Measurement and Evaluation in Counseling and Development, Vol. 32,90-104.
  2. Bademci, V. (1999).
  3. Hedefin Davranışlara Çevrilmesi, Davranışlardan Seçmeli Test Maddeleri Yazılması. (Geliştirilmiş Üçüncü Baskı). Ankara:
  4. Gazi Kitabevi.
  5. Capraro, M. M.; Capraro, R. M. ve Henson, R. K. (2001). Measurement Error of Scores on the Mathematics Anxiety Rating Scale Across Studies. Educational and Psychological Measurement, Vol. 61, 373-386.
  6. Capraro, R. M. ve Capraro, M. M. (2002). Myers-Briggs Type Indicator Score Reliability Across Studies: A Meta-Analytic Reliability Generalization Study. Educational and Psychological Measurement, Vol. 62, 590-602.
  7. Caruso, J. C. (2000). Reliability Generalization of the Neo Personality Scales. Educational and Psychological Measurement, Vol. 60, 236-254.
  8. Cecil, H. ve Stanley, M. A. (1997). Reliability and Validity of Adolescents' Scores on the Body Esteem Scale. Educational and Psychological Measurement, Vol. 57, 340-356.
  9. Crocker, L. ve Algina, J. (1986). Introduction to Classical and Modern Test Theory. Fort Worth: Holt, Rinehart and Winston. Dawis, R. V. (1987). Scale Construction. Journal of Counseling Psychology, Vol. 34,481-489.
  10. Ebel, R. L. (1972). Essential of Educational Measurement. (Second Edition). Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice- Hall, Inc. Gronlund, N. E. ve Linn, R. L. (1990). Measurement and Evaluation in Teaching. Sixth Edition. New York: Macmillan. Guilford, J. P. ve Fruchter, B. (1973). Fundamental Statistics in Psychology and Education. (Fifth Edition). New York: McGraw-Hill. Gulliksen, H. (1950). Theory of Mental Tests. New York: John Wiley and Sons. Henson, R. K. ve Thompson, B. (2002). Characterizing Measurement Error in Scores Across Studies: Some Recommendations for Conducting " Reliability Generalization" Studies. Measurement and Evaluation in Counseling and Development, Vol. 35, 113-126.
  11. Henson, R. K.; Kogan, L. R. ve Vacha-Haase, T. (2001). A Reliability Generalization Study of the Teacher Efficacy Scale and Related Instruments. Educational and Psychological Measurement, Vol. 61,404-420.
  12. Kieffer, K. M. ve Reese, R. J. (2002). A Reliability Generalization Study of the Geriatric Depression Scale. Educational and Psychological Measurement, Vol. 62, 969-994.
  13. Knapp, T. R. ve Sawilowsky, S. S. (2001). C