Zihin Engellilere Kardeş Aracılığıyla Sunulan Öğretim Programının Oyun Kurallarının Öğretiminde Etkililiği

Kaynakça (9)

1. Allsopp, D. H. (1997). Using classwide peer tutoring to teach beginning algebra problemsolving skills in heterogeneous classrooms. Remedial Special Education. 18(6), 367-379.
2. Bentz, J.L. & Fuchs, L.S. (1996). Improving peers’ helping behavior to students with learning disabilities during mathematics peer tutoring. Learning Disabilities Qarterly, 19(4), 202-215.
3. Billingsley, F., White, O. R.& Munson, R. (1980). Procedural reliability: A rationale and an example. Behavioral Assessment, 2, 229-241.
4. Can Toprakçı, N., (2006) Kurumda eğitim alan zihinsel engelli öğrencilerin annelerine, genişletilmiş aile eğitim programının uygulanmasının, öğrencilerin matematik ders amaçlarını edinmelerine, sürdürme ve genellemelerine etkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
5. Carnine, D. (1997). Instructional design in mathematics for students with learning disabilities. Journal of Learning Disabilities, 30(2), 130-141.
6. Cavkaytar, A. (1999). Zihinsel yetersizliği olan ailelere özbakım ve ev içi becerilerinin öğretiminde bir aile eğitimi programının etkililiği. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Eskişehir. Çifci, İ. (2001). Zihinsel engelli bireyler için hazırlanan bilişsel süreç yaklaşımına dayalı sosyal beceri programının etkililiğinin incelenmesi. Yayınlanmamış Doktora Tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
7. Çiftçi, H., D (2007). Zihinsel engelli çocuklara renk kavramını kazandırmada eş zamanlı ipucuyla öğretimin bireysel ve grup eğitimindeki etkisinin karşılaştırılması. Yayınlanmamış Doktora Tezi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara. Çulhaoğlu-İrmak H. & Sığırtmaç, A. (2011) Okulöncesi eğitimi öğretmenlerinin kaynaştırmaya ilişkin görüşlerini ve önerileri. International Journal of Early Childhood Special Education, 3(1), 66-87.
8. Evcimen, E. (1996) Zihinsel engelli çocuğu olan ailelerin gereksinimlerinin belirlenmesi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Anadolu Üniversitesi,
9. Eskişehir. Gültekin, E. (1999) Uygun olmayan davranışların azaltılmasında ebeveynler tarafından uygulanan uyuşmayan davranışların ayrımlı pekiştirilmesinin etkisi, Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara: Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Gürsel O. (1993) Zihinsel yetersizliği olan çocukların doğal sayıları, gerçek nesneleri kullanılarak eşleme resimleri işaret ederek gösterme, rakamlar gösterildiğinde söyleme becerilerinin gerçekleştirilmesinde basamaklı öğretim yö