KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi / 2008 / Cilt: 11 - Sayı: 2

KÜLTÜRLERARASI (ÇOK KÜLTÜRLÜ) HEMŞİRELİK EĞİTİMİ

Ayla BAYIK TEMEL
Sayfa
92–101
Yayın Tarihi
2010-02-19
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Hemşirelik eğitim programlarının kültürlerarası bakım yaklaşımı ile düzenlenmesi için eğitim yöntemlerine örnekler verilmiş, öneriler getirilmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Öz Son 50 yılda hemşirelikte kültürlerarası bakım kavramı yeni bir disiplin olarak ortaya çıkmıştır ve giderek ilgi görmektedir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Farklı kültüre sahip hemşireler, benzer biçimde farklı kültürel özellikleri olan bireylere, ailelere ve toplum gruplarına bakım verirler.
💡
Sonuç & Katkı:Hemşirelik eğitim programlarının kültürlerarası bakım yaklaşımı ile düzenlenmesi için eğitim yöntemlerine örnekler verilmiş, öneriler getirilmiştir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Anahtar Kelimeler Kültürlerarası hemşirelik eğitimi · eğitim yöntemleri · hemşirelik eğitimi

Özet

Öz Son 50 yılda hemşirelikte kültürlerarası bakım kavramı yeni bir disiplin olarak ortaya çıkmıştır ve giderek ilgi görmektedir. Farklı kültüre sahip hemşireler, benzer biçimde farklı kültürel özellikleri olan bireylere, ailelere ve toplum gruplarına bakım verirler. Hemşirelik bakımı, bakım alan bireyin kültürel özelliklerinden etkilenir. Bunun yanı sıra, hemşirenin kültürü de planladığı bakım girişimlerini biçimlendirir, hemşirelik bakımını etkiler. Bu makalede kültürlerarası hemşirelik bakımının amacı, önemi, bu bakıma karşıt görüşler ve engeller açıklanmıştır. Hemşirelerin kültürlerarası bakımı nitelikli biçimde verebilmeleri açısından, kültürlerarası hemşirelik eğitiminde yararlanılacak kuramlara kısaca değinilmiştir. Hemşirelik eğitim programlarının kültürlerarası bakım yaklaşımı ile düzenlenmesi için eğitim yöntemlerine örnekler verilmiş, öneriler getirilmiştir.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

TEMEL, A. B. (2010). KÜLTÜRLERARASI (ÇOK KÜLTÜRLÜ) HEMŞİRELİK EĞİTİMİ. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi, Cilt: 11 - Sayı: 2, 92–101. https://ajindex.com/articles/61123

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (15)

  1. ………. (2005). Trans-cultural health care practice: Care practice module http://rcn.org.uk/resources/transcultural/midw ifery/section two.php (erişim:29.06.2005).
  2. Abdullah SN (1995). Towards an individualized client’s care implication for education. The trans-cultural approach. Journal of Advanced Nursing 22(4): 715-720.
  3. Bekar M (2001). Kültürlerarası (Transkültürel) hemşirelik. Toplum ve Hekim 16(2):136-141.
  4. Clark MJ (2003). Community Health Nursing Caring for Populations. Prentice Hall, New Jersey. Fourth ed.USA. Davidhizar RE, Brownson K (1999). Literacy cultural diversity and client education. The Health Care Manager 18(1): 39-47.
  5. Duffy ME (2001). A critique of cultural education in nursing. Journal of Advanced Nursing 36(4):487-495
  6. Eisenbruch M (2001). National review of nursing education: multicultural nursing education. Department of Education, Training and Youth Affairs, Commonwealth of Australia, Canberra. (erişim:6 Aralık 2006).
  7. Eliason MJ (1993). Ethics and trans-cultural nursing care. Nursing Outlook 41:225-8.
  8. Fry S, Degazon CE (2002). Ethical and cultural influences. Foundations of Community Health Nursing,Community Oriented Practice. Editor: Marcia Stanhope, Jeanette Lancaster, First Ed., Mosby, USA. Gebru K, Willman A (2003). A research based didactic model for education to promote culturally competent nursing care in Sweden. Journal of Trans-cultural Nursing 14(1):55-61.
  9. Gerrish K (2000). Researching ethnic diversity in the British NHS: Methodological and practical concerns. Journal of Advanced Nursing 31(4): 918-525.
  10. Gerrish K, Papadopoulos I (1999). Trans-cultural competence: The challenge for nurse education. British Journal of Nursing 8 (21): 1453-1457.
  11. Giger JN, Davidhizar R (1990). Trans-cultural nursing assessment. A method for advanced nursing practice. International Nursing Review 37(1):199-202.
  12. Green LS (2001). Transcultural nursing education: A view from within. Nurse Education Today 21: 670-678.
  13. Jeffreys M R (2000). Development and pyschometric evaluation of the trans-cultural self-efficacy tool (TSET): A synthesis of findings. Journal of Trans-cultural Nursing 11(2):127-136.
  14. Jeffreys M, Smodlaka I (1999). Changes in students trans-cultural self-efficacy perceptions following an integrating approach to cultural care. The Journal of Multicultural Nursing and Health 5(2):12. Josepha CB (1999). A model and instrument for addressing cultural competence in health care. Journal of Nursing Education 38(5): 203-207.
  15. Josepha CB (2003). A