ÇOCUK -ERGEN SAĞLIK DAVRANIŞLARI SOSYAL DESTEK ÖLÇEĞİNİN GEÇERLİK VE GÜVENİRLİK ÇALIŞMASI

Kaynakça (11)

1. Akın YD, Ceyhan E. Resmi ve Özel Genel Lise Öğrencilerinin Ailelerinden, Arkadaşlarından ve Öğretmenlerinden Algıladıkları Sosyal Destek Düzeyleri Açısından Kendini Kabul Düzeylerinin İncelenmesi. Sosyal Bilimler Dergisi 2005; 2(2): 69- 88. Alpar R. Spor, Sağlık ve Eğitim Bilimlerinden Örneklerle Uygulamalı İstatistik Ve GeçerlikGüvenirlik, 3. Baskı, Ankara: Detay yayıncılık, 2014: s.514 Ardahan M. Sosyal Destek ve Hemşirelik. Atatürk Üniversitesi Yüksekokulu Dergisi 2006; 9(2): 68-75.
2. Aktürk Z, Acemoğlu H. Tıbbi Araştırmalarda Güvenilirlik ve Geçerlilik. Dicle Tıp Dergisi 2012; 39(2): 316-19
3. Bokhorst CL, Sumter SR, Westenberg M.Social Support From Parents, Friends, Classmates, And Teachers in Children And Adolescents Aged 9 to 18 Years: Who is Perceived as Most Supportive. Social Development 2010; 19(2): 418-26.
4. Burn N, Grove SK. The Practice of Nursing Research. Conduct, Critique, and Utilization 4th Edition.
5. WB. Philadeplhia, Saunders Company, 2001: p.840-41. Büyüköztürk Ş. Faktör Analizi: Temel Kavramlar ve Ölçek Geliştirmede Kullanımı. Eğitim Yönetimi Dergisi, 2002; 32(1):470-83 Büyüköztürk Ş. Çakmak EK. Akgün ÖE. Karadeniz Ş. Demirel F. Bilimsel Araştırma Yöntemleri. 1. Baskı, Ankara: Pegem Akademi; 2008, s.90-131
6. Büyüköztürk Ş. İstatistik, Araştırma Deseni SPSS Uygulamaları ve Yorum. 14. Baskı, Ankara: Pegem Akademi; 2011, s.167-169 Çakmur H. Araştırmalarda Ölçme-GüvenirlikGeçerlilik, TAF Preventive Medicine Bulletin, 2012; 11(3): 339-44
7. Cohen S, Wills TA. Stress, Social Support, And The Buffering Hypothesis. Psychologcial Bulletin, 1985; 98(2): 310-57. Çokluk Ö. Şekercioğlu G. Büyüköztürk Ş. Sosyal Bilimler İçin Çok Değişkenli İstatistik SPSS ve LISREL Uygulamaları. 3. Baskı, Ankara: Pegem Akademi; 2014, s.206-7 Durmuş B. Yurtkoru ES. Çinko M. Sosyal Bilimlerde SPSS Veri Analizi. 5. Baskı, İstanbul:Beta Yayıncılık; 2013, s.89-100
8. Ercan İ, Kan İ. Ölçeklerde Güvenirlik ve Geçerlik. Uludağ Üniversitesi Tıp Fakültesi Dergisi 2004; 30(3): 211-16.
9. Kapıkıran Ş, Özgüngör S. Ergenlerin Sosyal Destek Düzeylerinin Akademik Başarı ve Güdülenme Düzeyi İle İlişkileri. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi 2009; 16(1):21-30. Karasar N. Bilimsel Araştırma Yöntemi. 21. Baskı, Ankara: Nobel Yayım Dağıtım; 2009, s.147-53
10. King KA, Tegerson JL, Wilson BR. Effect of Social Support on Adolescents' Perceptions of And Engagement in Physical Activity. Journal of Physical Activity andHealth 2008; 5(5): 374-84.
11. Kong F, Zhao J, You X. Self-Esteem as Mediator And Moderator of Th