KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi / 2013 / Cilt: 0 - Sayı: 31

Ebeveyn eğitim programının annelerin ebeveynlik öz-yeterliklerine etkisi

The effect of parent education program on mothers parental self-efficacy

Tuba BAĞATARHAN
Serap NAZLI
Sayfa
67–88
Yayın Tarihi
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bulgular ve Sonuçlar: Araştırma sonuçları, Ebeveyn Eğitim Programı nın annelerin ebeveynlik öz-yeterliklerini arttırmada ve bu etkiyi sürdürmede etkili olduğunu göstermektedir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Problem Durumu: Çocuk yetiştirme sürecinde yaşanan sorunlar anne babaların ebeveynlik öz-yeterliklerini azaltmaktadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Araştırmanın Amacı: Ebeveyn Eğitim Programı nın annelerin ebeveynlik öz-yeterlikleri üzerindeki etkilerini incelemektir.
💡
Sonuç & Katkı:Bulgular ve Sonuçlar: Araştırma sonuçları, Ebeveyn Eğitim Programı nın annelerin ebeveynlik öz-yeterliklerini arttırmada ve bu etkiyi sürdürmede etkili olduğunu göstermektedir.
🔬Tür:Laboratuvar & Saha Deneyi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Problem Durumu: Çocuk yetiştirme sürecinde yaşanan sorunlar anne babaların ebeveynlik öz-yeterliklerini azaltmaktadır. Bu süreçte ebeveynlerin desteklenmesi gerekmektedir. Araştırmanın Amacı: Ebeveyn Eğitim Programı nın annelerin ebeveynlik öz-yeterlikleri üzerindeki etkilerini incelemektir. Yöntem: Araştırma, tek gruplu ön-test, son-test ve izleme modeline dayalı deneysel bir çalışmadır. Deney grubuna 7 oturumluk Ebeveyn Eğitim Programı uygulanmıştır. Veri toplama aracı olarak Anababalık Yetkinliği Ölçeği(AYÖ) kullanılmıştır. Verilerin analizinde Wilcoxon İşaretli Sıralar Testi kullanılmıştır. Bulgular ve Sonuçlar: Araştırma sonuçları, Ebeveyn Eğitim Programı nın annelerin ebeveynlik öz-yeterliklerini arttırmada ve bu etkiyi sürdürmede etkili olduğunu göstermektedir. Öneriler: Bulgular, Ebeveyn Eğitim Programının, ilkokul öğrencilerinin annelerinin ebeveynlik öz-yeterliklerini artırmak amacıyla kullanılabileceğini göstermektedir.

Abstract

Problem Statement: The problems that is faced during bringing up children decreases parents self-efficacy. In this process parents should be supported. Purpose of the Study: The research analyzes the effect of Parent Education Program on mothers parental self- efficacy. Procedure: The research is an experimental study based on a single group pretest-posttest and follow up model. Parent Education Program, consisted 7 sessions, has been applied to experimental group. To gather data, Parental Self-Efficacy Scale was used. For analysis of data, Wilcoxon Signed Rank Test was used. Results and Conclusions: The results of the research shows that Parent Education Program increases mothers parental self-efficacy significantly. And this increase is permanent. Recommendations: The findings show that Parent Education Program can be used for increasing primary school childrens mothers parental self-efficacy.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

BAĞATARHAN, T., NAZLI, S. (2022). Ebeveyn eğitim programının annelerin ebeveynlik öz-yeterliklerine etkisi. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, Cilt: 0 - Sayı: 31, 67–88. https://ajindex.com/articles/592409

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (10)

  1. Ardelt, M. and Eccles, J. S. (2001). Effects Of Mothers’Parental Efficacy Beliefs And Promotive Parenting Strategies On Inner-City Youth. Journal Of Family Issues, 22(8), 944-972.
  2. Bandura, A. (1997). Self-Efficacy: The Exercise Of Control. New York: Freeman. Bilgin, M. (1990). Ankara Merkez İlçelerindeki Ortaokullarda Okul ve Ailenin İşbirliği ve Sorunları. Yayınlanmamış doktora tezi. Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
  3. Bloomfield, L. and Kendall, S. (2010). Audit As Evidence: The Effectiveness Of ‘123 Magic’ Programmes. Community Practitioner. 83 (1), 26-29.
  4. Bor, W. and Sanders, M. R., (2004). Correlates of Self-Reported Coercive Parenting of Preschoolaged Children at High Risk for The Development of Conduct Problems. Australian and New Zealand Journal of Psychiatry, 3 (9), 738-745.
  5. Büyüköztürk, Ş. (2009). Sosyal Bilimler için Veri Analizi El Kitabı. (7. Baskı). Ankara:
  6. Pegem A Yayıncılık. Coleman, P. K. (1998). Maternal Self-Efficacy Beliefs As Predictors Of Parenting Competence And Toddlers’Emotional, Social And Cognitive Development. Unpublished doctoral dissertation. The Eberly College Of Arts And Sciences. West Virginia University, Mongantown. Coleman, P. K. and Karraker, K. H. (1997). Self-Efficacy And Parenting Quality: Findings and Future Applications. Developmental Review, 18, 47–85. Coleman, P. K. and Karraker, K. H. (2003). Maternal Self-Efficacy Beliefs Competence in Parenting and Toddler’s Behavior and Developmental Status. İnfant Mental Health Journal, 24 (2), 126-148.
  7. Desjardin, J. L. (2006). Family Empowerment: Supporting Language Development İn Young Children Who Are Deaf Or Hard Of Hearing. The Volta Review, 106 (3), 275-298
  8. Diken, İ. ve Diken, Ö. (2008). Turkish Mother’s Verbal Interaction Practies And Self Efficacy Beliefs Reparaling Their Children With Expensive Language Delay. International Journal Of Special Education, 23(3), 110-117.
  9. Elibol, F. (2007). 12-36 Aylar Arasında Çocukları Olan Annelere Verilen Grup Eğitiminin Annelerin Anne-Babalık Görevlerinde Öz Yeterliliklerine Yönelik Katkısının İncelenmesi. Yayınlanmış doktora tezi. Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimler Enstitüsü, Ankara.
  10. Hindin, T. J. (2001). A Media Literacy Nutrition Education Curriculum for Head Start Parents About The Effects of Television Advertising on Their Children’s Food Requests, A Thesis Colombia University. New York. Gross, D., Fogg, L. and Tucker, S. (1995). The Efficacy of Parent Training for Promoting Positive Parent-Toddler Rela