Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightAnalizlerin uygulanmasında ise IBM SPSS Statistics 21.0 programından yararlanılmış olup istatistiksel önemlilik için p
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Bu çalışma gebe okuluna katılımın gebelikte distres üzerine etkisini belirlemek amacıyla gerçekleştirildi. Bu araştırmanın örneklemini, 3 Ekim 2017 ve 31 Ağustos 2018 tarihleri arasında Eskişehir Devlet Hastanesi Gebe Okulu’na başvuran, çalışmaya dahil edilme kriterlerine uyan ve çalışmaya katılmayı kabul eden 150 gebe oluşturdu. Gebelerin onamları alındıktan sonra Gebe okulu başlangıcında araştırmacı tarafından literatür doğrultusunda hazırlanan Sosyodemografik Özellikleri Belirleme Formu ve Tilburg Gebelikte Distres Ölçeği dolduruldu ardından gebe eğitimlerine başlandı. Eğitimler bittikten sonra Tilburg Gebelikte Distres Ölçeği tekrar dolduruldu. Verilerin analizinde Shapiro Wilk's testi ve iki yönlü varyans analizi (tek faktör tekrarlı) ile kullanıldı. Analizlerin uygulanmasında ise IBM SPSS Statistics 21.0 programından yararlanılmış olup istatistiksel önemlilik için p
Abstract
The aim of this study is to determine the effect of participation in pregnancy school on distress in pregnancy.150 pregnantwomen who were referred to the Eskişehir Public Hospital Pregnancy School between 31st October 2017 and 31st August 2018 andagreed to participate were included in the study. After obtaining consent, the Determination of Sociodemographic Characteristicsform and the Tilburg Pregnancy Distress Scale were completed by the investigator and then pregnancy education began. Aftercompleting the education, the Tilburg Pregnancy Distress Scale was filled out again. The Shapiro Wilk test and two-way analysis ofvariance (single factor repeated) were used for the analysis of data. IBM SPSS Statistics 21.0 was used for statistical analysis. Thesignificance level was set at p