KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Milli Eğitim / 2008 / Cilt: 37 - Sayı: 178

Öğrencilerin Kimyasal Bağ Konusundaki Kavram Yanılgılarına İlişkin Literatüre Bir Bakış II: Moleküller Arası Bağlar

Literature Review of Student Misconceptions on Chemical Bonding II: Intermolecular Bonding

Filiz KABAPINAR MİRZALAR
Sayfa
279–296
Yayın Tarihi
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Araştırmalar ışığında gerek öğretime gerekse gelecek araştırmalara ilişkin bazı önerilerde bulunulmuştur.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu makale öğrencilerin kimyasal bağ konusundaki kavram yanılgıları- na ilişkin kaynak araştırmasının ikinci bölümünü oluşturmaktadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:İlk makalede öğrencilerin molekül içi kimyasal bağlar konusundaki yanılgılarına yönelik araştırmalar incelenmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Araştırmalar ışığında gerek öğretime gerekse gelecek araştırmalara ilişkin bazı önerilerde bulunulmuştur.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Bu makale öğrencilerin kimyasal bağ konusundaki kavram yanılgıları- na ilişkin kaynak araştırmasının ikinci bölümünü oluşturmaktadır. İlk makalede öğrencilerin molekül içi kimyasal bağlar konusundaki yanılgılarına yönelik araştırmalar incelenmiştir. Bu makalede ise, öğrencilerin moleküller arası kimyasal bağlara ilişkin yanılgılarını ortaya koyan araştırmalar incelenmiştir. İlk makalede olduğu üzere, belirli temalar altında incelenen araştırmalar öğrenme seviyesi temelinde (ilköğretimden üniversiteye doğru) sunulmuştur. Araştırmalar ışığında gerek öğretime gerekse gelecek araştırmalara ilişkin bazı önerilerde bulunulmuştur.

Abstract

This is the second part of a paper that examines the literature on student misconceptions about chemical bonding. The first part focusses on student ideas about intramolecular bonding whereas the present paper concentrates on the idea of intermolecular bonding. Similar to the first paper, the patterns of student thinking emerged out of the literature were determined and presented on thematic and schooling level basis. On the basis of the review some suggestions for teaching and future research were also made.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

MİRZALAR, F. K. (2022). Öğrencilerin Kimyasal Bağ Konusundaki Kavram Yanılgılarına İlişkin Literatüre Bir Bakış II: Moleküller Arası Bağlar. Milli Eğitim, Cilt: 37 - Sayı: 178, 279–296. https://ajindex.com/articles/581094

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (10)

  1. AAAS (American Association for the Advancement of Science) (1993). Benchmarks for science literacy.New York:Ozforld University Press.
  2. Andersson, B. & Renström, L. (1981). Oxidation of steel-wool. (Report: Elevperspektiv Number 7).Göteborg: Department of Educational Research, University of Göteborg. Atasoy, B., Kadayıfçı, H. & Akkuş, H. (2003). Kimyasal bağlar konusundaki yanlış kavramlar.Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 1 (1), 61-79.
  3. Barker, V. & Millar, R. (2000). Students’ reasoning about chemical thermodinamics and chemical bonding: what changes occure during a context-based post-16 chemistry course? International Journal of Science Education, 22 (11), 1171-1200.
  4. Barker, V. (1995). A longitidunal study of 16-18 year olds’ understanding of basic chemical ideas. Unpublished Doctorate Thesis, Department of Educational Studies, University of York. Birk, J.P. & Kurtz, M.J. (1999). Effect of experience on retention and elimination of misconceptions about molecular structure ve bonding. Journal of Chemical Education, 76, 124-128.
  5. Boo, H. K. & Watson, J. R. (2001). Progression in high school students’ (aged 16–18) conceptualizations about chemical reactions in solution. Science Education 85: 568–585.
  6. Boo, H. K. (1998). Students’ understandings of chemical bonds and the energetic of chemical reactions.Journal of Research in Science Teaching, 3 (5), 569 – 581. Boujaoude, S. B. (1991). A study of the nature of students’ understandings about the concept of burning. Journal of Research in Science Teaching, 28, 689-704.
  7. Cachapuz, A. F. & Martins, I. P. (1987). High school students’ ideas about energy of chemical reactions.In J. Novak & H. Helm (Eds.), Proceedings of the International Seminar on Misconceptions in Science and Mathematics, Vol. III (60-68).
  8. Can, Ş. & Harmandar, M. (2004). Fen bilgisi öğretmenliği ve sınıf öğretmenliği öğrencilerinin kimyasal bağlar konusundaki kavramsal yanılgıları. İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 5 (8). Canpolat, N., Pınarbaşı, T. & Sözbilir, M. (2003). Kimya öğretmen adaylarının kovalent bağ ve molekül yapıları ile ilgili kavram yanılgıları. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2 (25), 66-72.
  9. Cervellati, R. & Perugini, D. (1981). The understanding of the atomic orbital concept by Italian high school students. Journal of Chemical Education, 58, 568-569.
  10. Coll, R.K. & Taylor, N. (2002). Mental models in chemistry: senior chemistry students’ mental models of chemical bonding. Chemistry Education: Research and Practic