Dergiler / Klinik Psikiyatri Dergisi / 2022 / Cilt: 25 - Sayı: 2

COVID-19 pandemi öncesi ve sırasında bir üniversite hastanesi çocuk psikiyatri polikliniğine yapılan başvuruların karşılaştırması

Evaluation of the psychiatric diagnosis of children and adolescents before and during the COVID19 pandemic: A sample from a university hospital

Sayfa
202–208
Yayın Tarihi
2022-10-17
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bulgular: Çalışmaya 1157 hasta dahil edilmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Amaç: Çin’de başlayan ve tüm dünyayı etkileyen COVID-19 salgını global bir sağlık krizine dönüşmüştür.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu çalışmanın amacı, COVID-19 pandemisi sırasında psikiyatri polikliniğine başvuran çocuk ve ergenlerin sosyodemografik özelliklerini ve psikiyatrik tanılarını belirlemektir.
💡
Sonuç & Katkı:Bulgular: Çalışmaya 1157 hasta dahil edilmiştir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:2019 · 1157 hasta
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Amaç: Çin’de başlayan ve tüm dünyayı etkileyen COVID-19 salgını global bir sağlık krizine dönüşmüştür. Bu çalışmanın amacı, COVID-19 pandemisi sırasında psikiyatri polikliniğine başvuran çocuk ve ergenlerin sosyodemografik özelliklerini ve psikiyatrik tanılarını belirlemektir. Yöntem: AFSÜ çocuk psikiyatri polikliniğine Eylül 2019-Mart 2020 ve Eylül 2020-Mart 2021 tarihleri arasında başvuran hastalar çalışmaya dahil edilmiştir. Hastalar retrospektif olarak Nucleus® poliklinik sistemi ile taranmıştır. Veriler SSPS 21.0 ile analiz edilmiştir. Vakaların yaş, cinsiyet ve psikiyatrik tanıları incelenmiştir. Bulgular: Çalışmaya 1157 hasta dahil edilmiştir. Hastaların yaş ortalaması 10,8 yıl ve %61,5’i erkek cinsiyetteydi. Hastaların %53,8’i (n=622) pandemi öncesinde, %46,2’si (n=535) pandemi sonrasında başvuru yapmıştır. Pandemi sonrası dönemde, pandemi öncesi döneme göre başvurular kız cinsiyet yönünde artmıştır (p=0,017) ve başvuranların yaş ortalaması azalmıştır (p=0,035). Pandemi öncesinde başvuranların %40,0’ı Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB), %16,1’i Anksiyete Bozukluğu (AB), %5,1’i Otizm Spektrum Bozukluğu (OSB) ana tanısı alırken, pandemi sonrası başvuranların %27,3’ü DEHB, %19,3’ü AB, %5,6’sı OSB ana tanısı almıştır. Pandemi sonrasında pandemi öncesine göre DEHB tanısı alma sıklığı azalmıştır (p

Abstract

Objective: The aim of this study is to determine the sociodemographic characteristics and psychiatric diagnoses of children and adolescents who refered to the psychiatry outpatient clinic during the COVID-19 pandemic. Method: This study enrolled the patients who were presented to the Child and Adolescent Psychiatry outpatient clinic between September 2019 and March 2020 and between September 2020 and March 2021. The patients were scanned retrospectively with the Nucleus® outpatient clinic system. The data were analyzed with SSPS 21.0. Age, gender and psychiatric diagnosis of patients were examined. Results: This study enrolled 1157 patients with 10.8 mean age and 61.5% male participants. 53% (n=622) of patients was diagnosed before pandemia and 46.2% (n=535) of patients was diagnosed during pandemia. Before pandemia: patients were diagnosed with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) 40%, Anxiety Disorder (AD) 16.1%, Autism Spectrum Disorder (ASD) 5.1%. During pandemia: patients were diagnosed with ADHD 27.3%, AD 19.3%, ASD 5.6%. During the pandemia the number of female patients increased (p=0.017), mean age of patients decreased (p=0.035), the diagnosed ADHD rates decreased (p

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

KARA, A., GERÇEK, H. G., YASİN, Y. K. (2022). COVID-19 pandemi öncesi ve sırasında bir üniversite hastanesi çocuk psikiyatri polikliniğine yapılan başvuruların karşılaştırması. Klinik Psikiyatri Dergisi, Cilt: 25 - Sayı: 2, 202–208. https://ajindex.com/articles/573782

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (14)

  1. Fehr AR, Perlman S. Coronaviruses: an overview of their replication and pathogenesis. Methods Mol Biol 2015; 1282:1- 23
  2. World Health Organization. Mental Health and Psychosocial Considerations during the COVID-19 Outbreak, 18 March 2020; No. WHO/2019-nCoV/MentalHealth/2020.1; World Health Organization: Geneva, Switzerland, 2020
  3. Orben A, Tomova L, Blakemore S-J. The effects of social deprivation on adolescent development and mental health. Lancet Child Adol Health 2020; 4(8):634–640
  4. Lee, J. Mental health effects of school closures during COVID-19. Lancet Child Adolescent Health 2020; 4(6), 421
  5. Turkish Science Academy. (17 Nisan 2020). Covid-19 Pandemi Değerlendirme Raporu (978–605-2249-43-7). (Türkiye Bilimler Akademisi Yayınları, Issue).
  6. Özer, M. Türkiye'de COVID-19 Salgını Sürecinde Milli Eğitim Bakanlığı Tarafından Atılan Politika Adımları. Kastamonu Eğitim Dergisi 2020; 28(3), 1124– 1129.
  7. Wang H, Li T, Barbarino P, Gauthier, S, Brodaty H, Molinuevo J.L, Xie H Sun, Y, Yu E, Tang, Y.; et al. Dementia care during COVID-19. Lancet 2020; 395: 1190–1191
  8. Yucesoy-Ozkan S, Kaya F, Gulboy E, Altun DE, Oncul N. General and special education practices during the COVID-19 viral outbreak in Turkey. In: Sahin I, Shelley M (Eds.), Educational Practices During the COVID-19 Viral Outbreak: International Perspectives, ISTESOrganization, Monument, CO, USA 2020; 19–62
  9. Gresa B, Özlem Ç, Yankı Y, Güzel Günler Kliniği Okul Çalışmaları Ekibi. Çocuk ve Genç Ruh Sağlığı Perspektifinden Okula Dönüş. Pandemide Okul Sağlığına İlişkin Uzman Görüşleri. Türk Tabipleri Birliği; 2020: 70-101
  10. Liu, J.J.; Bao, Y.; Huang, X.; Shi, J.; Lu, L. Mental health considerations for children quarantined because of COVID-19. Lancet Child Adolesc Health 2020; 4: 347–349
  11. Aktaş, T. Dikkat Eksikliği Çeken Çocukların Eğitimi ve Öğretmenin Rolü. Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi 2000; 19(2): 9-13
  12. Touzin M. Academic difficulties in hyperactive children. Rev Prat 2002; 15;52(18):1998-2001
  13. Bobo E, Lin L, Acquaviva E, et al. How do children and adolescents with Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) experience lockdown during the COVID-19 outbreak? L’Encephale 2020; 46: 85–92
  14. Becker SP, Breaux R, Cusick CN, Dvorsky MR, Marsh NP, Sciberras E, Langberg JM. Remote Learning During COVID19: Examining School Practices, Service Continuation, and Difficulties for Adolescen