Dergiler / Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi / 2012 / Cilt: 20 - Sayı: 1

İlköğretim okullarında okul yönetimi tarafından yapilan çeşitli yarışmalara ilişkin öğrenci görüşlerinin incelenmesi

Examining of student opinions about various contests that are organized in elementary schools by school administrations

Sayfa
151–166
Yayın Tarihi
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Öğrencilerin sınıf ve cinsiyet değişkenine göre yarışmalara karşı görüşleri arasında anlamlı sonuçlar bulunmuştur.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu araştırmanın amacı, okul yönetimlerince, ilköğretim okullarında çeşitli adlar altında yapılan yarışmalara ilişkin öğrenci görüşlerinin neler olduğunu ortaya koymaktır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Araştırmanın evrenini 2009-2010 öğretim yılında Artvin Merkez ilçede bulunan 14 ilköğretim okulunda 4, 5, 6, 7 ve 8. sınıfa devam eden 3100 öğrenci; örneklemini ise, evrenden tesadüfî yöntemle seçilen 1401 öğrenci oluşturmaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Öğrencilerin sınıf ve cinsiyet değişkenine göre yarışmalara karşı görüşleri arasında anlamlı sonuçlar bulunmuştur.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:2009-2010 Verileri
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Bu araştırmanın amacı, okul yönetimlerince, ilköğretim okullarında çeşitli adlar altında yapılan yarışmalara ilişkin öğrenci görüşlerinin neler olduğunu ortaya koymaktır. Araştırmanın evrenini 2009-2010 öğretim yılında Artvin Merkez ilçede bulunan 14 ilköğretim okulunda 4, 5, 6, 7 ve 8. sınıfa devam eden 3100 öğrenci; örneklemini ise, evrenden tesadüfî yöntemle seçilen 1401 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada genel tarama modeli kullanılmıştır. Araştırmada veriler araştırmacılar tarafından geliştirilen 20 maddelik bir anketle toplanmıştır. Anketle elde edilen veriler, frekans, yüzde ve ki-kare değerlerine dayalı olarak incelenmiştir. Elde edilen sonuçlara göre, öğrencilerin büyük çoğunluğunun yarışmaların yapılmasından yana oldukları görülmüştür. Ancak, katılan öğrencilerin azımsanamayacak önemli bir kısmı, yarışmayı kaybedince üzüleceklerini ve yarışmalara katılma düşüncesinin strese neden olduğunu belirtmişlerdir. Öğrencilerin sınıf ve cinsiyet değişkenine göre yarışmalara karşı görüşleri arasında anlamlı sonuçlar bulunmuştur.

Abstract

Aim of this study is to put forward what the students’ opinions are about contests that are organized under various names by administrations in elementary schools. Population of the research is 3100 students who continue grades of 4, 5, 6, 7, and 8th in 14 different elementary schools; and sample is 1401 students who are chosen by random method in Merkez subprovince in Artvin province during academic year of 2009-2010. It has not been selected another sample due to entirely population has been reached. General scanning model has been used for the research. Data have been gained by a survey which has 20 articles. Survey has been developed by researchers and this study is a quantitative research. Data were analyzed by using frequency, percentage and chi-square test. According to results of the research, it has been seen that most of the students are willing for school contests. However, a significant number of them specified that if they do not win the contest they will sorrow very much, and the idea of attending school contests brings about too much stress. According to grade and gender variables, it has been found significant results between students’ opinions about contests.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

YAZICI, Ö., GÜNDÜZ, Y. (2022). İlköğretim okullarında okul yönetimi tarafından yapilan çeşitli yarışmalara ilişkin öğrenci görüşlerinin incelenmesi. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, Cilt: 20 - Sayı: 1, 151–166. https://ajindex.com/articles/572299

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (15)

  1. Verhoeff, T. The Role Of Competitions In Education. The Conference of Future World: Educating for the 21st Century (November 30-December 7), The 9th International Olympiad in Informatics. Cape Town, South Africa, 1997
  2. MEB. Millî Eğitim Bakanlığı İlköğretim ve Ortaöğretim Kurumları Sosyal Etkinl ikler Yönetmeliği, Resmî Gazete: 13.1.2005/25699, 2005
  3. MEB. İlköğretim Kurumları-Ortaöğretim Kurumları Spor Yarışmaları Yönergesi, Tebliğler Dergisi Şubat 2010/2629
  4. Binbaşıoğlu, C. Eğitim Psikolojisi. Binbaşıoğlu Yayınevi, Ankara, 1987
  5. Martin, K. ve Hall, C., Situational and intrapersonal moderators of sport competition state anxiety. Journal of Sport Behavior, 21, 71-91, 1997
  6. Kağan, S. Çeşitli Spor Dallarında Yarışma Öncesi Ve Yarışma Sonrası Kaygının Psikolojik Ve Fizyolojik Değişimlerinin Karşılaştırılması. Hacettepe Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Spor Bilimleri ve Teknolojisi Programı Doktora Tezi, Ankara, 2005
  7. Özbaş, H. E. Ulusal ve Uluslar Arası Düzenlenen Çocuk Resim Yarışmalarının Sanat Eğitimindeki Yeri ve Önemi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Uygulamalı Sanatlar Eğitimi Meslekî Resim Eğitimi Ana Bilim Dalı Yüksek Lisans Tezi, Ankara, 2007
  8. Başaran, İ.E. Eğitim Psikolojisi. Modern Eğitimin Psikolojik Temelleri. Kadıoğlu Matbaası, Ankara, 1991
  9. Self, N. S. Build a positive classroom environment: Avoid competition! Classroom Idea- Sparkers, Annual Theme, ACEI Exchange Childhood Education, s. 306-I/306-L, 2009
  10. Martens, R. Sport Competition Anxiety Test. Champaign, IL: Human Kinetics Publishers, 1977
  11. Efe, Z. B. Okullar Arası Yarışmalara Katılan I. ve II. Kademe İlköğretim Öğrencilerinin Fair Play Davranışlarını Sergileme Sıklıkları. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi Ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı Yüksek Lisans Tezi, Ankara, 2006
  12. Yapan, H. T. Beden Eğitimi Dersinde Ahlâkî Eğitim. Marmara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Yüksek Lisans Tezi, İstanbul, 1992
  13. Karasar, N. Bilimsel Araştırma Yöntemi (10. Baskı), Nobel Yayın Dağıtım, Ankara, 2000
  14. Selçuk, T. Ortaöğretim Öğrencilerinin Ders Dışı Okul Spor Faaliyetlerine Katılımı Ve Sorunları (Mersin İli Örneği). Mersin Üniversitesi Sağlık Bilimleri Enstitüsü Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı Yüksek Lisans Tezi, Mersin, 2006
  15. Niederle, M. & Vesterlund, L. Does Performance Mirror ability? Gender Differences In Attitudes Towards Competition. Working Paper, Stanford University, 2009.