KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi / 2017 / Cilt: 25 - Sayı: 3

Üniversite Öğrencilerinin Mutluluk ve Alçakgönüllülük Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi

Analysis Of The Happiness and Humility Levels Of The University Students In Accordance With Some Variables

Abide GÜNGÖR AYTAR
Nazan KAYTEZ
Ayşe Belgin AKSOY
Sayfa
1119–1132
Yayın Tarihi
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Yapılan analizler sonucunda, 4. sınıfta öğrenim gören ve arkadaşlarıyla birlikte evde kalan öğrencilerin mutluluk düzeyi, yaşamının büyük bir çoğunluğu köyde geçen öğrencilerin ise alçakgönüllülük düzeyi puan ortalamalarının yüksek olduğu (p0,01)

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu araştırmada üniversite öğrencilerinin mutluluk ve alçakgönüllülük düzeylerini etkilediği düşünülen bazı değişkenlerin belirlenmesi ile mutluluk ve alçakgönüllülük arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Araştırmanın evrenini Çankırı Karatekin Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu'nda öğrenim gören öğrenciler oluşturmuştur.
💡
Sonuç & Katkı:Yapılan analizler sonucunda, 4. sınıfta öğrenim gören ve arkadaşlarıyla birlikte evde kalan öğrencilerin mutluluk düzeyi, yaşamının büyük bir çoğunluğu köyde geçen öğrencilerin ise alçakgönüllülük düzeyi puan ortalamalarının yüksek olduğu (p0,01)
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:2012 Verileri
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Bu araştırmada üniversite öğrencilerinin mutluluk ve alçakgönüllülük düzeylerini etkilediği düşünülen bazı değişkenlerin belirlenmesi ile mutluluk ve alçakgönüllülük arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın evrenini Çankırı Karatekin Üniversitesi Sağlık Yüksekokulu'nda öğrenim gören öğrenciler oluşturmuştur. Araştırmanın verileri "Kişisel Bilgi Formu", "Mutluluk Ölçeği (Doğan ve Sapmaz, 2012)" ve "Alçakgönüllülük Ölçeği(Sarıçam, Akın, Gediksiz ve Akın 2012) " ile toplanmıştır. Verilerin analizinde t-testi, varyans analizi ve pearson korelasyon katsayısı kullanılmıştır. Yapılan analizler sonucunda, 4. sınıfta öğrenim gören ve arkadaşlarıyla birlikte evde kalan öğrencilerin mutluluk düzeyi, yaşamının büyük bir çoğunluğu köyde geçen öğrencilerin ise alçakgönüllülük düzeyi puan ortalamalarının yüksek olduğu (p0,01)

Abstract

In this study, it is aimed to determine certain variables that are thought to affect the happiness and humility levels of the university students and to analyze the relationship between happiness and humility. The research population is comprised of the students studying in Çankırı Karatekin University, the Department of Health College. The data of the study are collected through "Personal Data Form", "Happiness Scale (Doğan and Sapmaz, 2012)" and "Humility Scale (Sarıçam, Akın, Gediksiz and Akın 2012)". In the analysis of the data, t-test, analysis of variance and Pearson correlation coefficient are used. As a result of the conducted analyses, it is determined that the point average of the happiness level of the senior students staying at home with their friends and the humility level of the students spending the majority of their time in a village are high (p0,01)

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

AYTAR, A. G., KAYTEZ, N., AKSOY, A. B. (2022). Üniversite Öğrencilerinin Mutluluk ve Alçakgönüllülük Düzeylerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi. Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi, Cilt: 25 - Sayı: 3, 1119–1132. https://ajindex.com/articles/571934

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (17)

  1. Büyüköztürk, Ş. (2012). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. Ankara:
  2. Pegem Yayıncılık. Çakır, G. (2015). Lise öğrencilerinin öznel iyi oluş düzeylerinin bazı değişkenler açısından ince- lenmesi. Yayınlanmamış yüksek lisans tezi, Dokuz Eylül Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, İzmir.
  3. Çelikel, F.Ç. ve Erkorkmaz, Ü. (2008). Üniversite öğrencilerinde depresif belirtiler ve umutsuzluk düzeyleri ile ilişkili etmenler. Nöropsikiyatri Arşivi Dergisi, 45, 122-9.
  4. Çevik, N. (2010). Lise öğrencilerinin öznel iyi oluşlarını yordayan bazı değişkenler.Yayınlanmamış yüksek lisans tezi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Ankara.
  5. Deci, E. L., & Ryan, R. M. (2000). The "what" and "why" of goal pursuits: human needs and the self determination of behavior. Psychological Inquiry, 11(4), 227-268.
  6. Deneve, K. M., & Cooper, H. (1998). The Happy personality: a meta analysis of personality traits andsubjective well-being. Psychological Bulletin, 124(2), 197-229.
  7. Diener, E. (2000). Subjective well-being. American Psychologist, 55(1), 34-39.
  8. Diener, E.,& Seligman, M. (2002). Very happy people. American Psychological Society, 13(1), 81-84.
  9. Davis, D. E., Worthington, E. L., & Hook, J. N. (2010). Humility: review and measurement strategies and conceptualization as person-ality judgment. The Journal of Positive Psychology, 5, 243-252.
  10. Dilmaç, B. ve Bozgeyikli, H. (2009). Öğretmen adaylarının öznel iyi olma ve karar verme stil- lerinin incelenmesı, Erzincan Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(1),171-187.
  11. Doğan, T. ve Sapmaz, F. (2012). Oxford mutluluk ölçeği Türkçe formunun psikometrik özelliklerinin üniversite öğrencilerinde incelenmesi. Düşünen Adam Psikiyatri ve Nörolojik Bilimler Dergisi, 25,297-304.
  12. Eliott, J. C. (2010). Humility: development and analysis of a scale. Unpublished doctoral dis- sertation. University of Tennessee. Emmons, R. A. (1999). The Psychology of Ultimate Concerns. New York: Guilford Press.
  13. Eryılmaz, A. & Aypay, A. (2011). Ergenlerin derse Katılmaya Motive Olmaları ile Öznel İyi Oluş- ları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi.Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 8(1), 1220-1233.
  14. Exline, J. J., Campbell, W. K., Baumeister, R. F. Joiner, T., & Krueger, J. I. (2004).
  15. Humility and modesty. New York, NY: Oxford University Press.
  16. Frey, Bruno S., & Stutzer, A. (2002). Happiness and economics: how the economy and institutions affect well-being. Princeton and Oxford: Princeton University Press.
  17. Gediksiz, E. (2013). Alçakgönüllülük ile psikolojik iyi olma arası