KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi / 2018 / Cilt: 19 - Sayı: 2

Ağır ve Çoklu Yetersizliği (AÇYE) Olan Çocuk Annelerinin Yaşadıkları Sorunların ve Sorunlarla Baş Etme Yöntemlerinin Belirlenmesi

Mine Kizir
İlknur Çifci Tekinarslan
Sayfa
233–256
Yayın Tarihi
2018-06-01
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bu sorunlarla baş etmede kendilerini yalnız ve güçsüz hissettikleri bulgularda görülmüştür.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Öz Bu çalışma, Ağır ve Çoklu Yetersizliği olan çocuk annelerinin yaşamış oldukları sorunları ve sorunlarla baş etme yöntemleri belirlenmiştir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Araştırma nitel araştırma yöntemi esas alınarak olgu bilim modelinde yapılandırılmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Bu sorunlarla baş etmede kendilerini yalnız ve güçsüz hissettikleri bulgularda görülmüştür.
🔬Tür:Modelleme & Sayısal Simülasyon
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Anahtar Kelimeler Ağır ve çoklu yetersizlik · anne görüşleri · sorun

Özet

Öz Bu çalışma, Ağır ve Çoklu Yetersizliği olan çocuk annelerinin yaşamış oldukları sorunları ve sorunlarla baş etme yöntemleri belirlenmiştir. Araştırma nitel araştırma yöntemi esas alınarak olgu bilim modelinde yapılandırılmıştır. Araştırmanın verileri yarı-yapılandırılmış görüşme tekniği ile toplanmıştır. Ağır ve Çoklu yetersizliği olan çocuğa sahip beş anneyle yapılan görüşmelerle elde edilen veriler betimsel analiz ile çözümlenmiştir. Araştırma sonuçlarına göre annelerin eğitim, sağlık, ulaşım, çevre ve aile ilişkileri, maddi zorluklar ve gelecek kaygısı konularında sorunlar yaşadıkları görülmektedir. Bu sorunlarla baş etmede kendilerini yalnız ve güçsüz hissettikleri bulgularda görülmüştür. Annelerin sorunlarla baş edebilmek için herhangi bir yöntem geliştiremedikleri de görülmüştür.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

Kizir, M., Tekinarslan, İ. Ç. (2018). Ağır ve Çoklu Yetersizliği (AÇYE) Olan Çocuk Annelerinin Yaşadıkları Sorunların ve Sorunlarla Baş Etme Yöntemlerinin Belirlenmesi. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, Cilt: 19 - Sayı: 2, 233–256. https://ajindex.com/articles/55208

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (8)

  1. Yıldırım, A., & Şimşek, H. (2008). Sosyal bilimlerde nitel araştırma yöntemleri [Qualitative research methods in social sciences] (6th Ed). Ankara:
  2. Seçkin. Yıkmış, A., & Özbey, F. Y. (2009). Otistik çocuğa sahip annelerin çocuklarının devam ettiği rehabilitasyon merkezlerinden beklentilerinin ve önerilerinin belirlenmesi [Define the expectations of mothers whose autistic children attends to a rehabilitation center]. International Online Journal of Educational Sciences, 1(1), 124-153.
  3. Westling, D. L., & Fox, L. (2009). Teaching students with severe disabilities (4th ed.). Columbus, OH: Pearson/ Merrill/Prentice-Hall Publishers Wang, P., & Michaels, C. A. (2010). Chinese families of children with severe disabilities: Family needs and available support. Research and Practice for Persons with Severe Disabilities, 34(2), 21-32.
  4. Walsh, M., & Wigens, L. (2003). Introduction to research. Cheltenham: Nelson Thornes. Türnüklü, A. (2000). Eğitimbilim araştırmalarında etkin olarak kullanılabilecek nitel biraraştırma tekniği: Görüşme. Kuram ve Uygulamada Egitim Yönetimi Dergisi, 6(4), 543-559.
  5. Tekin-İftar, E., & Kutlu, M. (2014). Otizm spektrum bozukluğu olan çocukların aileleri: Aileleri anlama ve birliği kurma [Families of children with autism spectrum disorders: Understanding families and building unity]. E. Tekin-İftar (Ed.) Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar ve eğitimleri (3. Baskı) [Autism spectrum disorder in children and education] içinde (3th ed., ss. 523-554). Ankara:
  6. Vize Yayıncılık. Tekin-Ersan, D., & Kizir, M. (2016). Williams sendromu olan bireylerin ailelerinin deneyimlerinin ve karşılaştıkları güçlüklerin belirlenmesi [Determining experiences and difficulties of parents who have children with williams syndrome]. Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 17(3), 299316. Şen, E. (2004). Engelli çocuğu olan ailelerin yaşadığı güçlükler [Difficulties of families with disabled child] (Unpublished master’s thesis, Mersin University, Institute of Health Sciences, Mersin, Turkey). Retrieved from http://tez.yok.gov.tr/UlusalTezMerkezi. (Thesis Number 156345) Şafak, P. (2013). Ağır ve çoklu yetersizliği olan çocukların eğitimi [Education of children with severe and multiple disabilities] (2. baskı). Ankara:
  7. Vize Yayıncılık. Sucuoğlu, B., Diken, İ.H., Demir, Ş., Ünlü, E., & Şen, A. (2010). Özel eğitim terimler sözlüğü [Special education vocabulary of terms]. Ankara:
  8. Maya Akademi. Sucuoğlu, B. (1995). Özürlü çocuğu olan anne-babaların gereksiniml