Dergiler / İletişim Kuram ve Araştırma Dergisi / 2015 / Cilt: 0 - Sayı: 41

Türkiye’de Gazetecilik Eğitiminin Bilginin Gelişimi Temelinde Çözümlenmesi

Analyzing Journalism Education in Turkey on the Basis of Growing Knowledge

Sayfa
39–63
Yayın Tarihi
2022-10-19
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Araştırma verileri Türkiye'deki gazetecilik eğitiminin küresel akademik tartışmalar içindeki konumunu belirleme amacıyla profilini çıkarmak için çözümlenmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışma Türkiye'de gazetecilik eğitiminin kullandığı bilgi kaynaklarını tespit etmeyi amaçlamaktadır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu amaçla, doktora çalışmalarını değerlendirecek bir içerik analizi tasarlanmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Araştırma verileri Türkiye'deki gazetecilik eğitiminin küresel akademik tartışmalar içindeki konumunu belirleme amacıyla profilini çıkarmak için çözümlenmiştir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Bu çalışma Türkiye'de gazetecilik eğitiminin kullandığı bilgi kaynaklarını tespit etmeyi amaçlamaktadır. Bu kaynakları güncellikleri ve bilimsellikleri ile ilgili olarak iki boyutta ele almaktadır. Bu amaçla, doktora çalışmalarını değerlendirecek bir içerik analizi tasarlanmıştır. Bu araştırma ilk olarak doktora tezlerinin nitel ve nicel özelliklerini ve biyografik kaynakların türlerini araştırmıştır. Bu amaçla değişkenler kaynakçayı değerlendirmek için uygun ölçeklerde tasarlanmışlardır. Değişkenler kaynakların türleri, menşei, yayın tarihi, yayın başlıkları ve yayın içeriklerini türlerini kapsamaktadır. Araştırma verileri Türkiye'deki gazetecilik eğitiminin küresel akademik tartışmalar içindeki konumunu belirleme amacıyla profilini çıkarmak için çözümlenmiştir.

Abstract

This study aims to determine the knowledge source using journalism education inTurkey. Those sources have two dimensions concerning actuality and being scientific. Forthis purpose, the content analysis, to inquire doctoral dissertation, had been designed. Thisresearch primarily inquired quantitative and qualitative attributes of doctoral dissertationsand the types of their bibliographic research. For this purpose variables have been designedin appropriate scales to evaluate bibliography. Variables involve types, origins, publicationdate, publication titles of bibliographic sources and the type of publication contents.Research data has been analyzed to portrait the journalism education in Turkey withthe intention of defining its academic status in global academic debates.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

YAŞIN, C. (2022). Türkiye’de Gazetecilik Eğitiminin Bilginin Gelişimi Temelinde Çözümlenmesi. İletişim Kuram ve Araştırma Dergisi, Cilt: 0 - Sayı: 41, 39–63. https://ajindex.com/articles/544899

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (12)

  1. Güzel, Cemal (Der.,Çev.) (1998). Sağduyu Filozofu: Popper, Ankara:
  2. Bilim ve Sanat Yayınları Kuhn, Thomas S. (2014).
  3. Bilimsel Devrimlerin Yapısı, Çev.: Nilüfer Kuyaş, Ankara:
  4. Kırmızı Yayınları Magee, Bryan (1990). Karl Popper’ın Bilim Felsefesi ve Siyaset Kuramı, İkinci Baskı, Çev.:Mete Tunçay, İstanbul:
  5. Remzi Kitabevi.
  6. Özcan, Zeki (2012).
  7. Viyana Çevresi Üzerine, Ankara:
  8. Birleşik. Popper, Karl (2002). Conjecture and Restutations, 8. Baskı, London ve New York: Routledge. Popper, Karl (2009). The Two Fundamental Problems of the Theory of Knowledge, London ve New York: Routledge. Sunar, İlkay (2008). Düşün ve Toplum, 4.Baskı, İstanbul:
  9. Doruk. Ural Şafak (2006).Pozitivist Felsefe, İkinci Baskı, İstanbul:
  10. Say. Wittgenstein, Ludwig (2006)
  11. Tractatus Logico-Philosophicus, İstanbul:
  12. Metis. Wallace, Walter L. (2009).The Logic of Science in Sociology, İkinci Baskı, New Brunswick; London: AldineTransaction