KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / İletişim Kuram ve Araştırma Dergisi / 2015 / Cilt: 0 - Sayı: 40

Hemşirelik Fakültesi Öğrencilerinin Sosyal Ağ Sitelerini Kullanma Amacı ile İletişim Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi

Examination of the Relationship Between the Purpose of Nursing Students for Using Social Network Sites and Their Communication Skills

Nuray TURAN
Hatice KAYA
Özgem HASANOĞLU
Özge GÜRE
Ettibar ARSLAOVA
Gülay ELMAS
Sayfa
16–31
Yayın Tarihi
2022-10-19
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Sosyal ağ sitelerini kullananöğrencilerin, İBÖ davranışsal alt boyutunda istatistiksel açıdan anlamlı bir fark saptandı(p

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Araştırma, hemşirelik öğrencilerinin sosyal ağ sitelerini kullanma amacı ile iletişimbecerileri arasındaki ilişkiyi belirleme ve tanımlama amacını taşımaktadır.Araştırmanın evrenini, bir Hemşirelik Fakültesinde öğrenim gören öğrenciler,örneklemini ise tabakalı rastgele örnekleme yöntemi ile belirlenen 238 öğrenci oluşturdu.Kurumdan yazılı, öğrencilerden sözlü bilgilendirilmiş onam alındı.
📊
Temel Bulgular & Veri:Öğrencilerin Sosyal Ağ Siteleri Kullanım Amacı Ölçeği ve İBÖ toplam puanortalamasının 38.69±17.49 ve 104.00±19.26 olduğu görüldü.
💡
Sonuç & Katkı:Sosyal ağ sitelerini kullananöğrencilerin, İBÖ davranışsal alt boyutunda istatistiksel açıdan anlamlı bir fark saptandı(p
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Araştırma, hemşirelik öğrencilerinin sosyal ağ sitelerini kullanma amacı ile iletişimbecerileri arasındaki ilişkiyi belirleme ve tanımlama amacını taşımaktadır.Araştırmanın evrenini, bir Hemşirelik Fakültesinde öğrenim gören öğrenciler,örneklemini ise tabakalı rastgele örnekleme yöntemi ile belirlenen 238 öğrenci oluşturdu.Kurumdan yazılı, öğrencilerden sözlü bilgilendirilmiş onam alındı. Veriler, YapılandırılmışSoru Formu, Sosyal Ağ Siteleri Kullanım Amacı Ölçeği ve İletişim Becerileri Ölçeği (İBÖ)ile toplandı. Öğrencilerin Sosyal Ağ Siteleri Kullanım Amacı Ölçeği ve İBÖ toplam puanortalamasının 38.69±17.49 ve 104.00±19.26 olduğu görüldü. Sosyal ağ sitelerini kullananöğrencilerin, İBÖ davranışsal alt boyutunda istatistiksel açıdan anlamlı bir fark saptandı(p

Abstract

The study is aimed to determine the relationship between the purpose of nursingstudents for using social network sites and their communication skills and to carry theidentification.The population of this study consists of students who are enrolled at a Facultyof Nursing, while sample group includes 238 students who were selected through thestratified random sampling method. Written informed consent was obtained from theinstitution. Verbal informed consent was obtained from the students. The data werecollected through the Structured Questionnaire, the Scale of Aims of Use of Social NetworkSites and Communication Skills Scale (CSS). It is seen that average total score of studentsin the Scale of Aims of Use of Social Network Sites and in the CSS was 38.69±17.49,and 104.00±19.26.A statistically significant difference was found in the behavioral sub- dimension of CSS (p

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

TURAN, N., KAYA, H., HASANOĞLU, Ö., GÜRE, Ö., ARSLAOVA, E., ELMAS, G. (2022). Hemşirelik Fakültesi Öğrencilerinin Sosyal Ağ Sitelerini Kullanma Amacı ile İletişim Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. İletişim Kuram ve Araştırma Dergisi, Cilt: 0 - Sayı: 40, 16–31. https://ajindex.com/articles/544861

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (12)

  1. Arifoğlu, B. ve Razı G.S., (2011). “Birinci sınıf hemşirelik öğrencilerinin empati becerileri ve iletişim becerileriyle iletişim yönetimi dersi akademik başarı puanı arasındaki ilişki”, Dokuz Eylül Üniversitesi Hemşirelik Yüksekokulu Elektronik Dergisi, 4, (1), s.7-11.
  2. Asan, A., (2012). “Eğitimde bir yeni yönelim alanı: Sosyal medya. Hepimiz Globaliz Hepimiz Yereliz Dutenberg Galaksi’den Zuckerberg Galaksi’ye” (Ed.: Edibe Sözen). İstanbul: Alfa Yayınları, s.127-146.
  3. Akçay, H., (2011). “Kullanımlar ve doyumlar yaklaşımı bağlamında sosyal medya kullanımı: Gümüşhane Üniversitesi üzerine bir araştırma”, İletişim Kuram ve Araştırma Dergisi, 33, s.137-161.
  4. Babadağlı, B., Erim, S.E. ve Erdoğan S., (2006). “Hekimlerin ve hemşirelerin hastayla iletişim becerilerinin değerlendirilmesi”, Fırat Sağlık Hizmetleri Dergisi, 1, s.52-69.
  5. Baltacı, H.Ş., İşleyen, F. ve Özdemir, S., (2012). “Eğitim fakültesi öğrencilerinin romantik ilişki durumları ve sosyal ağ kullanımlarına göre etkileşim kaygısı ve sosyal destek algılarının incelenmesi”, Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 8, (2), 25- 36. Barış, F. ve Tosun, N., (2013). “Sosyal ağ ve e-portfolyo entegrasyonu: Facebook örneği”, Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 2, (2), s.122-129.
  6. Biçer, S., (2014). “Akademisyenlerin sosyal ağlarda bulunma motivasyonları: Facebook örneği”, Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 40, s.59-80.
  7. Bilen, K., Ercan, O., ve Gülmez., (2014). “Sosyal ağların kullanım amacı ve benimsenme süreci; Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi örneği”, Eğitim ve Öğretim Araştırmaları Dergisi, 3, (1), s.115-123.e Öğretim Araştırmaları Dergisi Boyd, D.M. ve Ellison, N.B., (2007).“Social network sites: Definition, history, and scholarship ”, Journal of Comp uter Mediated Communication,3, (1), s.210-230.
  8. Bulduklu, Y. ve Koçak, A., (2010). “Sağlık İletişimi”, İstanbul: Akademi Basın,7-115.
  9. Ceyhan, A.A. (2011). “İnternet kullanma temel nedenlerine göre üniversite öğrencilerinin problemli internet kullanımı ve algıladıkları iletişim beceri düzeyleri”, Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri, 11, (1), s.59-77.
  10. Cheung, M.K., Chiu, P-Y. ve Lee, K.O., (2011). “Online social networks: Why do students use facebook?”, Computers in Human Behavior, 27, (2011), 1337-1343.
  11. Ersanlı, K. ve Balcı, S., (1998). “İletişim Becerileri Envanterinin Geliştirilmesi: geçerlik ve güvenirlik çalışması”,Türk Psikolojik Danışma ve Rehberlik Dergisi, 2, (10), s.7-12.
  12. Demirel, F., (2013). Twitter’ın İnternet kullanıcıları ara