Dergiler / Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi / 2019 / Cilt: 8 - Sayı: 4

An Assessment of Training on Medical Waste Management Provided to Nursing Students

Hemşirelik Öğrencilerine Verilen Tıbbi Atık Yönetimi Eğitiminin Değerlendirilmesi

Sayfa
383–389
Yayın Tarihi
2022-10-19
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Öğrenciler 100 puan üzerinden değerlendirildi.Bu çalışmada verilen tıbbi atıklar ve yönetimi eğitimi sonucunda ön test ve son test puanları arasında anlamlı bir farkın olduğu(p<0,001), eğitimle birlikte öğrencilerin aldığı puanların önemli derecede arttığı bulunmuştur(58,8 ±11,1-77,5± 10,9).Ayrıca bu çalışmada sınıf ile ön test ve son test puanları arasında anlamlı bir fark olduğu en düşük ön test ve son test puanlarına 1. sınıf öğrencilerinin sahip olduğu bulunmuştur.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışma Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümünde öğrenim gören Hemşirelik bölümü öğrencilerine verilen tıbbi atıklar ve yönetimi eğitiminin etkinliğinin değerlendirilmesi amacı ile yapılmıştır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Araştırma kapsamına 309 öğrenci alınmıştır.
💡
Sonuç & Katkı:Öğrenciler 100 puan üzerinden değerlendirildi.Bu çalışmada verilen tıbbi atıklar ve yönetimi eğitimi sonucunda ön test ve son test puanları arasında anlamlı bir farkın olduğu(p<0,001), eğitimle birlikte öğrencilerin aldığı puanların önemli derecede arttığı bulunmuştur(58,8 ±11,1-77,5± 10,9).Ayrıca bu çalışmada sınıf ile ön test ve son test puanları arasında anlamlı bir fark olduğu en düşük ön test ve son test puanlarına 1. sınıf öğrencilerinin sahip olduğu bulunmuştur.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Tıbbi atık · Hemşirelik · Öğrenci

Özet

Bu çalışma Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümünde öğrenim gören Hemşirelik bölümü öğrencilerine verilen tıbbi atıklar ve yönetimi eğitiminin etkinliğinin değerlendirilmesi amacı ile yapılmıştır. Araştırma kapsamına 309 öğrenci alınmıştır. Öğrencilere tek gruplu ön test son test uygulaması yapıldı. Öğrencilerin tıbbi atıklar ile ilgili bilgi düzeylerini ölçmek ve eğitim sonrası eğitimin etkinliğini belirleyebilmek için sınıflara eğitimden 1-3 gün önce 20 soruluk tıbbi atıklar ile ilgili ön test uygulandı. Öğrencilere öğretim üyeleri ve öğretim elemanları tarafından Hastane Atıklarının Tanımlanması ve Sınıflandırılması, Tıbbi Atıklar ve Tehlikeli Atıklar Kavramı, Yönetimi, Önemi, Hastane Atıklarının Ayrıştırılması, Bertarafı, Geri Dönüşümü, Tıbbi Atıkların ve Tehlikeli Atıkların Çalışan ve Halk Sağlığı Açısından Oluşabileceği Potansiyel Riskleri, Hemşirelerin Hastane Atık Yönetimi Konusunda Dikkat Etmesi Gereken Unsurlar ve Uygulama Sırasında Almaları Gereken Tedbirler hakkında 3 saatlik eğitim verildi. Eğitim sonunda öğrencilere son test uygulandı. Öğrenciler 100 puan üzerinden değerlendirildi.Bu çalışmada verilen tıbbi atıklar ve yönetimi eğitimi sonucunda ön test ve son test puanları arasında anlamlı bir farkın olduğu(p<0,001), eğitimle birlikte öğrencilerin aldığı puanların önemli derecede arttığı bulunmuştur(58,8 ±11,1-77,5± 10,9).Ayrıca bu çalışmada sınıf ile ön test ve son test puanları arasında anlamlı bir fark olduğu en düşük ön test ve son test puanlarına 1. sınıf öğrencilerinin sahip olduğu bulunmuştur.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

ŞAHİNÖZ, T., ÇOLAK, A., SEMERCİ, M., KENT, N. K., UZUN, S. (2022). An Assessment of Training on Medical Waste Management Provided to Nursing Students. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, Cilt: 8 - Sayı: 4, 383–389. https://ajindex.com/articles/527404

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (2)

  1. Yerebakan, M., & Hiperlink (Firm). (2007). İstanbul tehlikeli atık bertaraf (İTAB) projesi fizibilite etüdü (Vol. 1. bs). İstanbul: Hiperlink. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=e011xww&AN=681550&lang=tr&site=ehost-live2.
  2. Küçük, A. (2013). Tıbbi Atık Yönetiminin Ekonomisi. Sayıştay Dergisi, 90. ss. 73-95.3. Kaya, T., & Hiperlink (Firm). (2006). Türkiye’de Atık Yönetimi ve Finansmanı. İstanbul: Hiperlink. Retrieved from http://search.ebscohost.com/login.aspx?direct=true&db=e011xww&AN=713070&lang=tr&site=ehost-live4. T.C. Çevre ve Orman Bakanlığı, “Tıbbi Atıkların Kontrolü Yönetmeliği”. T.C. Resmi Gazete. 22.07.2005, Sayı: 25883.5. Prüss, A., Emmanuel, J., Stringer, R., Pieper, U., Townend, W., Wilburn, S.,. & World Health Organization. (2014). Safe management of wastes from health-care activities. World Health Organization.6. Kapoian, T., Motacki, K., Toros Kapoian Md, F., & O'Mara, N. B. (2011). Illustrated Guide to Infection Control. New York, United States: Springer Publishing Company.7. Güvenli Tıbbi Atık Yönetimi, T.C. Çevre ve Orman Bakanlığı Çevre Yönetimi Genel Müdürlüğü, Ankara 2008.8. Erkal İlhan, S. (2010).Sağlık Çalışanlarında Mesleki Riskler. Mustafa Altındiş (Ed.),Hemşireler için Mikrobiyoloji ( s. 457-471).İstanbul: Nobel tıp.9. Aydoğan, Ö, Varank, G., & Bilgili, M. S. (2011). Medical Waste Management in Gaziantep. Sigma, 3, 132-140.10. Hasçuhadar, M., Kaya, H. Z., Suna, H., Arslan, T., & Altınkaya, S. (2007). Ankara Atatürk Eğitim ve Araştırma Hastanesi Personelinin Tıbbi Atık Konusunda Bilgi Düzeyi. Turkish Medical Journal11. Aktaş, F. (2014). Tıbbi ve Tehlikeli Atık Yönetimi. Hastane İnfeksiyonları Dergisi, 18, 99-103.12. Ozder, A., Teker, B., Eker, H. H., Altındis, S., Kocaakman, M., & Karabay, O. (2013). Medical waste management training for healthcare managers-a necessity?. Journal of environmental health science and engineering, 11(1), 20.13. Kumar, R., Somrongthong, R., & Shaikh, B. T. (2015). Effectiveness of intensive healthcare waste management training model among health professionals at teaching hospitals of Pakistan: a quasi-experimental study. BMC health services research, 15(1), 81.14. Almuneef, M., & Memish, Z. A. (2003). Effective medical waste management: it can be done. American journal of infection control, 31(3), 188-192.15. Mosquera, M., Andrés-Prado, M. J., Rodríguez-Caravaca, G., Latasa, P., & Mosquera, M. E. (2014). Evaluation of an education and training intervention to reduce