KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi / 2019 / Cilt: 29 - Sayı: 2

GENÇLERDE AİDİYET DÜZEYİNİN AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ: FIRAT ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ

Gökçe CEREV
Ömer Şükrü YUSUFOĞLU
Sayfa
289–302
Yayın Tarihi
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Elde edilen veriler doğrultusunda gençlerin akademik başarıları ile aile aidiyet düzeyleri arasında ilişki olduğu tespit edilmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Gençler sosyalleşmeye ilk olarak aile kurumu içinde başlarlar.
📊
Temel Bulgular & Veri:Gençlerin davranış, sosyalleşme ve çevre ile etkileşiminin gelişmesinde aile önemli bir yere sahiptir.
💡
Sonuç & Katkı:Elde edilen veriler doğrultusunda gençlerin akademik başarıları ile aile aidiyet düzeyleri arasında ilişki olduğu tespit edilmiştir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Genç · Üniversite · Aile

Özet

Gençler sosyalleşmeye ilk olarak aile kurumu içinde başlarlar. Gençlerin davranış, sosyalleşme ve çevre ile etkileşiminin gelişmesinde aile önemli bir yere sahiptir. Aile ile gençlerin kurmuş olduğu iletişim akademik başarı düzeylerine de etki eden önemli bir faktördür. Bu çalışmada gençlerin akademik başarıları ile aile aidiyet düzeyleri arasındaki ilişki incelenmiştir. Çalışmanın evren boyutunu Fırat Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi öğrencileri oluşturmaktadır. Çalışmada veri toplama yöntemi olarak nicel metotlar tercih edilmiş, veri toplama aracı olarak anket yöntemi kullanılmıştır. Araştırmada örneklem grubuna anket olarak Mavili, Kesen ve Daşbaş tarafından geliştirilen ‘’Aile Aidiyet Ölçeği’’ uygulanmıştır. Elde edilen veriler SPSS 21.0 programına yüklenmiş verilere Betimleyici testler, T Testi, Tek Yönlü Anova Testi, Tukey Testi uygulanmıştır. Elde edilen veriler doğrultusunda gençlerin akademik başarıları ile aile aidiyet düzeyleri arasında ilişki olduğu tespit edilmiştir. Çalışma sonucunda aile aidiyet düzeyi yüksek olan gençlerde akademik başarının yüksek olduğu tespit edilmiştir.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

CEREV, G., YUSUFOĞLU, Ö. Ş. (2022). GENÇLERDE AİDİYET DÜZEYİNİN AKADEMİK BAŞARIYA ETKİSİ: FIRAT ÜNİVERSİTESİ İKTİSADİ VE İDARİ BİLİMLER FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 29 - Sayı: 2, 289–302. https://ajindex.com/articles/515533

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (20)

  1. Akkök, F. (2004) “Ailelerin Eğitim Sürecine Katılımı’’, Editör: Kuzgun Y., İlköğretimde Rehberlik, S 257-259,
  2. Nobel Yayın Dağıtım Aksoy, P. (2016) “Aile İçi İlişkiler ve İletişim”, Editör: Baran G. Aile Yaşam Dinamiği, Ankara:
  3. Pelikan Yayıncılık Aydın, M. (2011),
  4. Kurumlar Sosyolojisi, Ankara:
  5. Kadim Yayınları Aytaç, S. (2000), İnsanı Anlama Çabası / Psikolojiye Giriş, Bursa: Ezgi Kitabevi.
  6. Baş T. (2008). Anket. 5. Baskı,
  7. Ankara,
  8. Seçkin Yayınevi Bean, R.A., Bush, K. R., Mckenry, P.C., Wilson, S.M. (2003) ‘’The Impact of parental, support, behavioral control, and psychological control on the academic achievement and self-esteem of African- American and European American Adolescents’’, Journal of Adolescent Research, 18(5), 523-541.
  9. Christenson, S.L., Rounds, T., Gorney, D., (1992) ‘’Famıly Factors and Student Achievement: An Avenue to İncrease Students Success’’, School Psychology Quarterly, 7-3, s 178-206
  10. Çağan, K. (2013), “Ailenin İşlevleri” Aile Sosyolojisi (Der. K. Canatan & E.Yıldırım), İstanbul: Çalış Ofset Matbaacılık, s.83-94
  11. Duru, E. (2007) ‘’Sosyal Bağlılık Ölçeğinin Türk Kültürüne Uyarlanması’’ Eğitim Araştırmaları Dergisi, Sayı:26, 85-94.
  12. Erdoğan Ç., Demirkasımoğlu N. (2010) ‘’Ailelerin Eğitim Sürecine Katılımına İlişkin Öğretmen ve Yönetici Görüşleri’’, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, Cilt 16 Sayı 3 S 399-431
  13. Hill, L. H. (2006) ‘’Sense of Belonging as Connectedness, American Indian Worldview and Mental Health. Archives of Psychiatric Nursing’’ 20 (5), 210–216.Kızmaz, Z. (2006),
  14. Cezaevi Müdavimleri, Ankara:
  15. Orion Yayınevi Kuşat, A., (2003), “Bir Değerler Sistemi Olarak ‘Kimlik’ Duygusu ve Atatürk”, Erciyes Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi Sayı:15, Erciyes, s. 45-61.
  16. Levett J T., Lathlean, J., Maguire, J., Mcmillan, M., (2007), “Belongingness: A Critique of The Concept and Implications for Nursing Education”, Nurse Education Today, Elsevier Ltd.,Vol. 27, s. 210-218.
  17. Mavili A., Kesen F. N., Daşbaş S. (2014) ‘’Aile Aidiyet Ölçeği: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması’’, Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, Temmuz-Aralık, Sayı: 33 Sayfa: 29-45
  18. Mcleod S. A. (2007) ‘’Maslow's Hierarchy of Needs’’, Hıghgate Counsellıng Centre, http://highgatecounselling.org.uk/members/.pdf
  19. Mellor, D., Stokes, M., Firth, L., Hayashi, Y., Cummins, R. (2008) ‘’Need for Belonging, Relationship Satisfaction, Loneliness and Life Satisfaction’’. Personality and Individual Differences, 45 (3), 213–218.
  20. Nazlı, S. (2016) Aile Danışmanlığı, 12. Baskı Ankara: Anı Yayı