KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Eurasian Journal of Educational Research / 2004 / Cilt: 0 - Sayı: 14

Using Drama in Teaching Turkish as a Foreign Language

Yabancı Dil Olarak Türkçe'nin Öğretiminde Dramanın Kullanılması

Arif SARIÇOBAN
Sayfa
13–32
Yayın Tarihi
2022-10-18
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bu şekilde yabancı dil sınıf ortamında anlamlı ve yararlı olarak kullanılabilir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Drama öğrencileri hangi durumlarda nasıl davranmaları gerektiği konusunda bilinçlendirir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu yüzden bu çalışma Türkçe'yi yabancı dil olarak (Türkiye'de Yabancı Dil Eğitiminde çok yeni bir konu) öğreten öğretmenlere dramanın öğrencilerin problem çözme ve diğerleriyle iletişim becerilerini ilerletme konusunda farkında olmalarını amaçlamaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Bu şekilde yabancı dil sınıf ortamında anlamlı ve yararlı olarak kullanılabilir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Drama öğrencileri hangi durumlarda nasıl davranmaları gerektiği konusunda bilinçlendirir. Bu yüzden bu çalışma Türkçe'yi yabancı dil olarak (Türkiye'de Yabancı Dil Eğitiminde çok yeni bir konu) öğreten öğretmenlere dramanın öğrencilerin problem çözme ve diğerleriyle iletişim becerilerini ilerletme konusunda farkında olmalarını amaçlamaktadır. Bu şekilde yabancı dil sınıf ortamında anlamlı ve yararlı olarak kullanılabilir.

Abstract

Drama helps learners become aware of how they should behave in what situations in the real life context. Therefore, this paper aims at familiarizing teachers of Turkish as a foreign language (relatively a very recent subject in Foreign Language Teaching in Turkey) with the fact that drama improves the learner abilities in problem solving and communicating with others. In this way, foreign language can be used meaningfully and efficiently in classroom situations.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

SARIÇOBAN, A. (2022). Using Drama in Teaching Turkish as a Foreign Language. Eurasian Journal of Educational Research, Cilt: 0 - Sayı: 14, 13–32. https://ajindex.com/articles/507809

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (6)

  1. AYRAL, G. (1989). ''Teaching English Through Drama. ” Unpublished M. A. Thesis. Ankara:
  2. Bilkent University. B. HEINING, R. (1974). Creative Drama for the Classroom Teacher. U. S. A: Prentice - Hall, Inc. BYRNE, D. (1980). English Teaching Perspectives. England: Longman GroupLtd. COTTRELL, J. (1987).
  3. Creative Drama in the Classroom, Grades 1-3. U. S. A.: National Textbook Company. DEMİREL, Ö. (2003). ELT Methodology. Ankara:Pegem Publication. DI PIETRO, J. (1983). Strategic Interaction Learning Languages Through Scenarios. U. S. A Cambridge University Press.
  4. JONES, K. (1980). Englih Teaching Perspectives. England: Longman GroupLtd. LENORE, K. L. (1993). The Creative Classroom A Guide For Using Creative Drama in Classroom. U. S. A.: Elsevier, Inc. LIVINGSTONE, C. (1983). Role Play in Language Learning. Essex: Logman Group Ltd. M. BOLTON, G. (1979). Towards a Theory of Drama in Education. England: Longman Group Ltd. (1986). Selected Writings on Drama in Education. England:Longman Group Ltd. MALEY, A., & DUFF, A. (1982). Drama Techniques in Language Learning. London: CUP. MC CASLIN, N. (1990). Cerative Drama in the Classroom. England: Wesley Publishing Co., Inc. MENGÜ, H. I. (2002). “A Suggested Syllabus for the Drama Teaching Course in ELT Departments. “ Hacettepe University, The Institute of Social Sciences, Unpublished M. A. Thesis. PEKER, B. G. (2004). What? Drama in the Classroom? To Make Boring Dialogues Come Alive? Are You Joking? Hacettepe University, School of Foreign Languages, Developing a Teacher-trainer Network Seminar, February 16-18, 2004.
  5. REES, A. L. (1981). The English Teaching Forum. England: Longman Group Ltd. RITTENBERG, M. & KREITZER, P. (1981). English Through Drama. Hayward: The Alemany Press.
  6. RUBIN, J. & THOMPSON, I. (1982). How to be a More Successful Language Learner. Boston: Heinle & Heinle. SARIÇOBAN, A. (2001). The Teaching of Language Skills. Ankara: Hacettepe Taş Yayıncılık.