Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightElde edilen veriler soruların lise müfredatına uygun olduğunu, seviyelerin ise %72 oranında Bloom taksonomisinin ilk üç seviyesinde, %28 oranında ise son üç seviyesinde olduğunu göstermiştir.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Bu çalışmada, 1990-2005 yılları arasında yapılan ÖSS sınavlarında sorulan kimya sorularının konu alanlarına ve Bloom taksonomisine göre sınıflandırılması ve karşılaştırılması amaçlanmıştır. Bu amaçla toplam 223 ÖSS sorusu doküman incelemesi yöntemiyle incelenmiştir. İncelemede konu alanlarına göre sınıflama araştırmacı tarafından, Bloom taksonomisine göre sınıflama ise KTÜ Fatih Eğitim Fakültesi’nde görev yapan ve fen bilimleri eğitimi alanında çalışan 15 kişilik bir komisyon tarafından yapılmıştır. Elde edilen veriler soruların lise müfredatına uygun olduğunu, seviyelerin ise %72 oranında Bloom taksonomisinin ilk üç seviyesinde, %28 oranında ise son üç seviyesinde olduğunu göstermiştir.
Abstract
In this study, it was aimed at classifying and comparing the questions used in the Student Selection Examinations (SSE) made between 1990 and 2005 years according to subject matter and Bloom taxonomy. It was analyzed 223 SSE questions by using document analysis method. The classification with subject matter was made by the researcher while the classification based on Bloom taxonomy was made by the commission consisted of 15 researchers in Fatih Faculty of Education at KTU. Results showed that the questions were parallel to lycee chemistry curriculum, and 72% of the questions were at the first three levels according to Bloom taxonomy and 28% of the questions were at the last three levels in the taxonomy.