KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi / 2018 / Cilt: 6 - Sayı: 3

Üniversite Öğrencilerinde Cep Telefonlarının Problemli Kullanımı İle Serbest Zaman Tatmini İlişkisinin İncelenmesi

Examination of The Relationship Between Problematic Use of Mobile Phones and Leisure Satisfaction in University Students

Gonca BUMİN3
Gökçen AKYÜREK
Sinem KARS
Sayfa
191–196
Yayın Tarihi
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Gereç ve Yöntem: Ergoterapi Bölümünde okuyan, çalışmayakatılmaya gönüllü olan 132 öğrenci (yaş ortalaması 20,7 ± 2,47; %47,3’ü erkekti) çalışmaya alınmıştır.Çalışmada Serbest Zaman Değerlendirme Anketi ve Cep Telefonu Problemli Kullanım Ölçeği kullanıldı.Sonuçlar: Cep Telefonu Problemli Kullanım Ölçeğinin toplam puanı, bağımsızlık ve sosyal ilişki alt ölçeğiile Serbest Zaman Değerlendirme Anketinin eğitim ve gevşeme alt ölçekleri arasında (p

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Amaç: Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin cep telefonu kullanımının serbest zaman aktivitelerimemnuniyeti ile ilişkisini incelemektir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Amaç: Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin cep telefonu kullanımının serbest zaman aktivitelerimemnuniyeti ile ilişkisini incelemektir.
💡
Sonuç & Katkı:Gereç ve Yöntem: Ergoterapi Bölümünde okuyan, çalışmayakatılmaya gönüllü olan 132 öğrenci (yaş ortalaması 20,7 ± 2,47; %47,3’ü erkekti) çalışmaya alınmıştır.Çalışmada Serbest Zaman Değerlendirme Anketi ve Cep Telefonu Problemli Kullanım Ölçeği kullanıldı.Sonuçlar: Cep Telefonu Problemli Kullanım Ölçeğinin toplam puanı, bağımsızlık ve sosyal ilişki alt ölçeğiile Serbest Zaman Değerlendirme Anketinin eğitim ve gevşeme alt ölçekleri arasında (p
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Amaç: Bu çalışmanın amacı üniversite öğrencilerinin cep telefonu kullanımının serbest zaman aktivitelerimemnuniyeti ile ilişkisini incelemektir. Gereç ve Yöntem: Ergoterapi Bölümünde okuyan, çalışmayakatılmaya gönüllü olan 132 öğrenci (yaş ortalaması 20,7 ± 2,47; %47,3’ü erkekti) çalışmaya alınmıştır.Çalışmada Serbest Zaman Değerlendirme Anketi ve Cep Telefonu Problemli Kullanım Ölçeği kullanıldı.Sonuçlar: Cep Telefonu Problemli Kullanım Ölçeğinin toplam puanı, bağımsızlık ve sosyal ilişki alt ölçeğiile Serbest Zaman Değerlendirme Anketinin eğitim ve gevşeme alt ölçekleri arasında (p

Abstract

Purpose: The aim of this study was to examine the relationship between the use of mobile phones by college students and their leisure time activities satisfaction. Material and Methods: 132 volunteers who participated in the study (average age 20.7 ± 2.47, 47.3% male) were included in the study. Leisure satisfaction scale and Mobile Phone Problem Use Scale were used in the study. Results: The total score of the mobile phone problem use scale was between the independence and social relation subscale and the education and relaxation subscales of the leisure satisfaction scale (p

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

BUMİN3, G., AKYÜREK, G., KARS, S. (2022). Üniversite Öğrencilerinde Cep Telefonlarının Problemli Kullanımı İle Serbest Zaman Tatmini İlişkisinin İncelenmesi. Ergoterapi ve Rehabilitasyon Dergisi, Cilt: 6 - Sayı: 3, 191–196. https://ajindex.com/articles/504552

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (10)

  1. Augner, C., & Hacker, G. W. (2012). Associations between problematic mobile phone use and psychological parameters in young adults. International Journal of Public Health, 57(2), 437-441.
  2. Barkley, J. E., Lepp, A., & Salehi-Esfahani, S. (2016). College students’ mobile telephone use is positively associated with sedentary behavior. Am J Lifestyle Med, 10(6), 437- 441. Beard, J. G., & Ragheb, M. G. (1980). Measuring leisure satisfaction. J Leis Res, 12(1), 20. Beranuy, M., Oberst, U., Carbonell, X., & Chamarro, A. (2009). Problematic Internet and mobile phone use and clinical symptoms in college students: The role of emotional intelligence. Comput Human Behav, 25(5), 1182-1187.
  3. Bianchi, A., & Phillips, J. G. (2005). Psychological predictors of problem mobile phone use. Cyberpsychol Behav, 8(1), 39-51.
  4. Coussi-Korbel, S., & Fragaszy, D. M. (1995). On the relation between social dynamics and social learning. Animal Behaviour, 50(6), 1441-1453.
  5. Foley, C., Holzman, C., & Wearing, S. (2007). Moving beyond conspicuous leisure consumption: Adolescent women, mobile phones and public space. Leisure Studies, 26(2), 179-192.
  6. Gökçe, H., & Orhan, K. (2011). Serbest zaman doyum ölçeğinin Türkçe geçerlilik güvenirlik çalışması. Spor Bilimleri Dergisi, 22(4), 139-145.
  7. Ha, J. H., Chin, B., Park, D. H., Ryu, S. H., & Yu, J. (2008). Characteristics of excessive cellular phone use in Korean adolescents. Cyberpsychol Behav, 11(6), 783-784. Janković, B., Nikolić, M., Vukonjanski, J., & Terek, E. (2016). The impact of Facebook and smart phone usage on the leisure activities and college adjustment of students in Serbia. Comput Human Behav, 55, 354-363.
  8. Jenaro, C., Flores, N., Gómez-Vela, M., González-Gil, F., & Caballo, C. (2007). Problematic internet and cell-phone use: Psychological, behavioral, and health correlates. Addiction research & theory, 15(3), 309-320.
  9. Kaya, S., & Argan, M. (2015). An Exploratory Qualitative Study on Mobile Leisure (M-Leisure): A Case of Mobile Phone Users in Turkey. Journal of Internet Applications & Management/İnternet Uygulamaları ve Yönetimi Dergisi, 6(1). Kim, J. H. (2018). Psychological issues and problematic use of smartphone: ADHD's moderating role in the associations among loneliness, need for social assurance, need for immediate connection, and problematic use of smartphone. Comput Human Behav, 80, 390-398.
  10. Kuyucu, M. (2017). Gençlerde akıllı telefon kullanımı ve akıllı telefon bağımlılığı sorunsalı: “akıllı telefon (kolik)” üniversite gençliği