Dergiler / Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi / 2019 / Cilt: 7 - Sayı: 2

Psikolojide Tematik Analizin Kullanımı

Sayfa
873–898
Yayın Tarihi
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Sonuç bölümünde, tematik analizin psikoloji ve diğer disiplinlerde yürütülen nitel araştırmalarda kulllanılabilecek yararlı ve esnek bir teknik olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Tematik analiz, sınırları çok iyi çizilmemiş olmasına ve az tanınmasına rağmen, psikoloji alanında yaygın olarak kullanılan nitel bir analiz yöntemidir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu çalışmada öncelikle, tema veya örüntülerin arandığı diğer nitel analiz yöntemleri ve farklı epistemolojik ve ontolojik yaklaşımlar bağlamında tematik analizin ne olduğu ana hatlarıyla tanımlanmaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Sonuç bölümünde, tematik analizin psikoloji ve diğer disiplinlerde yürütülen nitel araştırmalarda kulllanılabilecek yararlı ve esnek bir teknik olduğu sonucuna ulaşılmıştır.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:epistemoloji · esneklik · örüntüler

Özet

Tematik analiz, sınırları çok iyi çizilmemiş olmasına ve az tanınmasına rağmen, psikoloji alanında yaygın olarak kullanılan nitel bir analiz yöntemidir. Bu makalede, tematikanaliz yönteminin nitel verilerin analizinde kullanışlı ve kuramsal açıdan esnek bir yaklaşım olduğu savunulmaktadır. Bu çalışmada öncelikle, tema veya örüntülerin arandığı diğer nitel analiz yöntemleri ve farklı epistemolojik ve ontolojik yaklaşımlar bağlamında tematik analizin ne olduğu ana hatlarıyla tanımlanmaktadır. Ardından, tematik analize ilk defa başlayacak ya da analizlerini daha planlı bir şekilde yapmak isteyen araştırmacılar için açık yönergeler sunulmuştur. Son olarak, tematik analizin dezavantajları ve avantajları özetlenmiştir. Sonuç bölümünde, tematik analizin psikoloji ve diğer disiplinlerde yürütülen nitel araştırmalarda kulllanılabilecek yararlı ve esnek bir teknik olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

BRAUN, V., CLARKE, V., ATLİ, A., ÖZER, N., ŞAD, S. N. (2022). Psikolojide Tematik Analizin Kullanımı. Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, Cilt: 7 - Sayı: 2, 873–898. https://ajindex.com/articles/497041

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (12)

  1. Antaki, C., Billig, M., Edwards, D. and Potter, J. (2002). Discourse analysis means doing analysis: a critique of six analytic shortcomings. DAOL Discourse Analysis Online [electronic version], 1(1). Aronson, J. (1994). A pragmatic view of thematic analysis. Qualitative Report 2(1). Atkinson, J.M. and Heritage, J. (1984). Structures of social action: studies in conversation analysis. Cambridge University Press.
  2. Attride-Stirling, J. (2001). Thematic networks: an analytic tool for qualitative research. Qualitative Research 1, 385-405.
  3. Bird, C.M. (2005). How I stopped dreading and learned to love transcription. Qualitative Inquiry 11, 226-48.
  4. Boyatzis, R.E. (1998). Transforming qualitative information: thematic analysis and code development. Sage. Braun, V. (2005a). In search of (better) female sexual pleasure: female genital ‘cosmetic’ surgery. Sexualities 8, 407-24.
  5. Braun, V. (2005b). Selling the perfect vulva. Manuscript under submission. Braun, V. and Kitzinger, C. (2001). The perfectible vagina: size matters. Culture Health & Sexuality, 3, 263-77.
  6. Braun, V. & Wilkinson, S. (2003). Liability or asset? Women talk about the vagina. Psychology of Women Section Review 5, 28-42.
  7. Braun, V., Gavey, N. & McPhillips, K. (2003). The ‘fair deal?’ Unpacking accounts of reciprocity in heterosex. Sexualities, 6, 237-61.
  8. Bryman, A. (1988). Quantity and quality in social research. Routledge. Bryman, A. (2001). Social research methods. Oxford University Press.
  9. Burman, E. & Parker, I., editors, (1993). Discourse analytic research: repertoires and readings of texts in action. Routledge. Burr, V. (1995). An introduction to social constructionism. Routledge. Charmaz, K. (2002). Qualitative interviewing and grounded theory analysis. In Gubrium, J.F. and Holstein J.A., (Eds.), Handbook of interview research: context and method. Sage, 675-94.
  10. Clarke, V. (2005). ‘We’re all very liberal in our views’: Students’ talk about lesbian and gay parenting. Lesbian and Gay Psychology Review, 6, 2-15.
  11. Clarke, V., & Kitzinger, C. (2004). Lesbian and gay parents on talk shows: resistance or collusion in heterosexism. Qualitative Research in Psychology 1, 195-217.
  12. Clarke, V., Burns, M., & Burgoyne, C. (2006). ‘Who would take whose name?’ An exploratory study of naming practices in same-sex relationships. Manuscript under submission. Dey, I. (1993). Qualitative data analysis: a userfriendly guide for social scientists. Routledge. Edwards, J.A. (1993). Principles and contrasting systems of disco