Dergiler / Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi / 2019 / Cilt: 7 - Sayı: 4

Evliliğin İlk Yıllarında Evlilik Yaşamı Deneyimi ve Evliliğe İlişkin Algılar: Sorunlar, Zorluklar ve İhtiyaçlar

The Marriage Life Experiences and Perceptions on The Early Years of The Marriage: Problems, Difficulties and Needs

Sayfa
1430–1448
Yayın Tarihi
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Yeni evlibireylerin evlenerek yakınlık, sevme/sevilme, ait olma, destek, güven ve sosyal onay ihtiyaçlarınıkarşıladıkları; en çok ev işleri, evlilik sonrası yaşamı düzenleme ve birlikte yaşamaya uyumkonularında zorlandıkları; anlayış, zaman tanıma, yakınların desteğiyle uyum sağladıkları;evlenmeden önce cinsellik, eşle ilişkiler, aile ilişkileri konularında bilgi sahibi olmak istedikleri;evlilik öncesi eğitim programına katılma imkânları olsaydı eşle ilişkiler, evlilik yaşamına hazırlık,cinsellik konularına yer verilmesi gerektiği; eğitimin seminer şeklinde ve uygulamalı olarakverilmesi gerektiği bulguları elde edilmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Çalışmanın amacı 1–5 yıl arası evli bireylerin evlilik deneyimlerini ve evliliğe ilişkin algılarınıve evlilik öncesi eğitim gereksinimlerini incelemektir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Araştırmanın deseni fenomenolojidir.Çalışma grubunu evlilik süresi 1-5 yıl arasında olan evli 10 birey oluşturmaktadır.
💡
Sonuç & Katkı:Yeni evlibireylerin evlenerek yakınlık, sevme/sevilme, ait olma, destek, güven ve sosyal onay ihtiyaçlarınıkarşıladıkları; en çok ev işleri, evlilik sonrası yaşamı düzenleme ve birlikte yaşamaya uyumkonularında zorlandıkları; anlayış, zaman tanıma, yakınların desteğiyle uyum sağladıkları;evlenmeden önce cinsellik, eşle ilişkiler, aile ilişkileri konularında bilgi sahibi olmak istedikleri;evlilik öncesi eğitim programına katılma imkânları olsaydı eşle ilişkiler, evlilik yaşamına hazırlık,cinsellik konularına yer verilmesi gerektiği; eğitimin seminer şeklinde ve uygulamalı olarakverilmesi gerektiği bulguları elde edilmiştir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:10 birey
⚙️Değişkenler:Evlilik deneyimleri · evlilik öncesi eğitim · fenomenoloji

Özet

Çalışmanın amacı 1–5 yıl arası evli bireylerin evlilik deneyimlerini ve evliliğe ilişkin algılarınıve evlilik öncesi eğitim gereksinimlerini incelemektir. Araştırmanın deseni fenomenolojidir.Çalışma grubunu evlilik süresi 1-5 yıl arasında olan evli 10 birey oluşturmaktadır. Katılımcılarınbelirlenmesinde amaçlı örnekleme kullanılmıştır. Veri toplamak amacıyla Yarı YapılandırılmışGörüşme Formu kullanılmıştır. Veriler içerik analizi kullanılarak analiz edilmiştir. Yeni evlibireylerin evlenerek yakınlık, sevme/sevilme, ait olma, destek, güven ve sosyal onay ihtiyaçlarınıkarşıladıkları; en çok ev işleri, evlilik sonrası yaşamı düzenleme ve birlikte yaşamaya uyumkonularında zorlandıkları; anlayış, zaman tanıma, yakınların desteğiyle uyum sağladıkları;evlenmeden önce cinsellik, eşle ilişkiler, aile ilişkileri konularında bilgi sahibi olmak istedikleri;evlilik öncesi eğitim programına katılma imkânları olsaydı eşle ilişkiler, evlilik yaşamına hazırlık,cinsellik konularına yer verilmesi gerektiği; eğitimin seminer şeklinde ve uygulamalı olarakverilmesi gerektiği bulguları elde edilmiştir.

Abstract

The purpose of this study is examining married life experiences and pre-marriage trainingneeds of individuals who have been married for 1-5 years. The research design is phenomenology.The study group consists of 10 married individuals. The study group was formed using purposivesampling method. In collection of data, “Semi-structured Interview Form” were used. For dateanalysis, content analysis was used. The research findings are below: The newlyweds are providefor proximity, loving/being love, belonging, support, trust, social approval needs through marriage.They have difficulty in the fields of regulation the post-marital life and adaptation to living together.They adapt to post-marital life through understanding, giving time, support. They want to haveknowledge about sexuality, relationships with spouse and families before marriage. It is necessarythat pre-marriage training programme contain the subject of relationships with spouse, preparing tomarriage life, sexuality; the method of this programme can be workshop and applied.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

İLHAN, S. T., IŞIK, Ş. (2022). Evliliğin İlk Yıllarında Evlilik Yaşamı Deneyimi ve Evliliğe İlişkin Algılar: Sorunlar, Zorluklar ve İhtiyaçlar. Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi, Cilt: 7 - Sayı: 4, 1430–1448. https://ajindex.com/articles/497014

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (11)

  1. Ash, C. (2001). The purpose of marriage. Churchman, 115(1), 17-29. Erişim adresi: https://www.biblicalstudies.org.uk/pdf/churchman/115-01_007.pdf
  2. Bacanlı, H. (2011). Eğitim Psikolojisi. Ankara:
  3. Pegem Akademi Yayıncılık Bowlby, J. (1973). Attachment and loss, vol. II: Separation (Vol. 2). New York: Basic Books. Carrere, S., Buehlman, K. T., Gottman, J. M., Coan, J. A., & Ruckstuhl, L. (2000). Predicting marital stability and divorce in newlywed couples. Journal of Family Psychology, 14(1), 42. doi:10.1037/0893-3200.14.1.42 Carson, J. W.,Carson, K. M., Gil, K. M., & Baucom, D. H. (2004). Mindfulness-based relationship enhancement. Behavior Therapy, 35, 471–494. doi:10.1016/S0005-7894(04)80028-5
  4. Demirci, Ş., Günaydın, İ. G., Doğan, K. H. ve Aynacı, Y. (2005). Konya ilindeki boşanmaların retrospektif değerlendirilmesi. Adli Tıp Dergisi 19(1): 22 – 28. Erişim adresi: http://www.journalagent.com/adlitip/pdfs/ADLITIP_19_1_22_28.pdf
  5. Dennison, R. P., Koerner, S. S., & Segrin, C. (2014). A dyadic examination of family-of-origin influence on newlyweds’ marital satisfaction. Journal of Family Psychology, 28(3), 429. doi:10.1037/a0036807 Dişsever, H. ve Dişçi, R. (2000). İstanbul’da 1999 yılında sonuçlanmış boşanma davalarında boşanma nedenlerinin değerlendirilmesi. The Bulletin of Legal Medicine, 5(3), 151-156. Erişim adresi: https://www.adlitipbulteni.com/index.php/atb/article/view/420
  6. Doğan, İ. (2007). Sosyoloji kavramlar ve sorunlar. Ankara:
  7. Pegema Yayıncılık Doman, L., & Roux, A. (2010). The causes of loneliness and the factors that contribute towards it - a literature review. The Journal of Humanities, 50(2), 216-228. Erişim adresi: http://www.scielo.org.za/scielo.php?pid=S0041-47512010000200006&script=sci_arttext&tlng=af
  8. Dönmez, A., Büyükşahin, A., Taluy, N., Başer, I. ve Güler, M. (2009). Yakın ilişkiler psikolojisi. A. Dönmez (Çev. Ed.) Ankara:
  9. Nobel Yayın Dağıtım Duran, Ş. ve Hamamcı, Z. (2010). Evlilik öncesi ilişki geliştirme programının romantik ilişkiler yaşayan üniversite öğrencilerinin iletişim becerileri ve çatışma iletişim tarzları üzerine etkisinin incelenmesi. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, 23(23), 87-100. Erişim adresi: https://dergipark.org.tr/spcd/issue/21111/227374
  10. Erikson, E. H. (1994). Identity: Youth and crisis (No. 7). WW Norton & Company. Ersoy, A. F. (2017). Fenomenoloji. A. Saban ve A. Ersoy (Edt.) Eğitimde nitel araştırma desenleri içinde (ss. 51-105). Ankara:
  11. Anı Yayıncılık Gladding, S. T. (2012). Aile terapisi. Tarihi, kuram ve u