KaydedilenlerDerginizi ekleyin

Dergiler / Eğitim Bilim Toplum / 2015 / Cilt: 13 - Sayı: 51

8 Üniversitelerde bezdiriyi dillendirmek

Breaking the silence on mobbing

Özlem SERT
Arzu WİGLEY AKKOYUNLU
Sayfa
8–32
Yayın Tarihi
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Bir şiddet türü olarak tanımlananbezdirinin Türkiyede üniversitelerde ne tür biçimlerde ortaya çıktığı ve üniversite sistemiüzerindeki etkileri, bezdiri ile mücadele yöntemleri ve kurumsal mücadeleye bir örnekolarak Hacettepe Üniversitesi, Akademik İnisiyatif hareketi incelenecektir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bezdiri (Mobbing) sıklıkla şiddete karşı mağdurun ve izleyicilerin ses çıkaramadığı kapalıotoriter eğilimli ortamlarda ortaya çıkar.
📊
Temel Bulgular & Veri:Buçalışmanın amacı, Türkiyede üniversitelerde bezdiriyi, bezdirinin üniversite sistemi üzerindekietkilerini ve bezdiri ile mücadele yöntemlerini incelemektir.
💡
Sonuç & Katkı:Bir şiddet türü olarak tanımlananbezdirinin Türkiyede üniversitelerde ne tür biçimlerde ortaya çıktığı ve üniversite sistemiüzerindeki etkileri, bezdiri ile mücadele yöntemleri ve kurumsal mücadeleye bir örnekolarak Hacettepe Üniversitesi, Akademik İnisiyatif hareketi incelenecektir.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Bezdiri (Mobbing) sıklıkla şiddete karşı mağdurun ve izleyicilerin ses çıkaramadığı kapalıotoriter eğilimli ortamlarda ortaya çıkar. Son yıllarda Türkiyedeki üniversitelerde bezdiri,sevdiği kapalı sessizlik ortamını bulmuş ve iş güvencesinden yoksun alt kademelerin güvenilirbir hukuki sürecin olmadığı bir ortamda dilsizleşmesiyle ciddi boyutlara ulaşmıştır. Buçalışmanın amacı, Türkiyede üniversitelerde bezdiriyi, bezdirinin üniversite sistemi üzerindekietkilerini ve bezdiri ile mücadele yöntemlerini incelemektir. Bir şiddet türü olarak tanımlananbezdirinin Türkiyede üniversitelerde ne tür biçimlerde ortaya çıktığı ve üniversite sistemiüzerindeki etkileri, bezdiri ile mücadele yöntemleri ve kurumsal mücadeleye bir örnekolarak Hacettepe Üniversitesi, Akademik İnisiyatif hareketi incelenecektir.

Abstract

Mobbing fourishes in those contexts that are characterized by strong hierarchy and passiveacceptance. Those conditions prevail in Turkish academia, especially for those junioracademics who lack suffcient job security and access to a reliable legal process. Therefore,the aim of this study is to analyse mobbing in Turkish academia, the effects of mobbing onthe university system as well as the different methods that have been used to combat mobbing.With that aim in mind, the analysis of mobbing as a type of violence in Turkish universitieswith special reference to the types of mobbing that occur, detrimental impact of mobbing on theuniversity system and the different methods that have been used to struggle against mobbingin universities are provided.In that respect, particular emphasis is placed on the AcademicInitiative Movement that recently emerged at Hacettepe University.

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

SERT, Ö., AKKOYUNLU, A. W. (2022). 8 Üniversitelerde bezdiriyi dillendirmek. Eğitim Bilim Toplum, Cilt: 13 - Sayı: 51, 8–32. https://ajindex.com/articles/496770

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (11)

  1. Avrupa Çalışma Koşulları Araştırması (AÇKA) (2007), Fourth European Working Conditions Survey, European Foundation. Bozdağ, S. (2009), “Akademide Mobbing”, Uluslararası Multidisipliner Kadın Kongresi’nde sunulan bildiri, İzmir Dokuz Eylül Üniversitesi, http://www. feminisite.net/news.php?act=details&nid=673 Davenport, N./Schwartz, R.D./Elliot, G. P. (2003),
  2. Mobbing, İşyerinde Duygusal Taciz, İstanbul:
  3. Sistem Yayıncılık. De Cuyper, N./Baillien E./De Witte, H. (2009), “Job Insecurity, Perceived Employability and Targets’ and Perpetrators’ Experiences of Workplace Bullying”, Work and Stress, 23 (3): 206-224.
  4. Einarsen, S./Mikkelsen, E. G. (2003), “Individual Effects of Exposure to Bullying at Work”, S. Einarsen/Hoel, H/Zapf, D./Cooper, C.L (der.), “Bullying and Emotional Abuse in the Workplace: International Perspectives in Research and Practice”(London: Taylor and Francis):127–144. Escartín, J./Rodríguez-Carballeir, A./Zapf, D./ Porrú, C./Javier Martín-Penã, J.M. (2009), “Perceived Severity of Various Bullying Behaviours at Work and the Relevance of Exposure to Bullying, Work and Stress, 23 (3): 191- 205. Escartín, J./Salin, D./Rodríguez-Carballeira, A. (2011), “Conceptualizations of Workplace Bullying Gendered Rather Than Gender Neutral?”, Journal of Personnel Psychology, 10 (4): 157–165. Hauge, J. L./Skostad, A./Einarsen, S. (2007), “Relationships between Stressful Work Environments and Bullying: Results of a Large Representative Study”, Work and Stress, 21 (3): 220-242.
  5. Harvey, D. (1993), “Class Relations, Social Justice and the Politics of Difference”, Keith, M. ve Pile, S. (der.), Place and the Politics of Identity, (London and New York: Routledge):41-65.
  6. Karatuna, I./Tınaz, P. (2010),
  7. İşyerinde Psikolojik Taciz, Sağlık Sektöründe Kesitsel Bir Araştırma, Ankara:
  8. TÜRK-İŞ Yayınları.
  9. Keashly, L/Neuman, J.H. (2010), “Faculty Experiences with Bullying in Higher Education, Causes, Consequences, and Management”, Administrative Theory and Praxis, 32 (1): 48-70.
  10. Kırel, Ç. (2007), “Örgütlerde Mobbing Yönetiminde Destekleyici ve Risk Azaltıcı Öneriler”, Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 7 (2): 317-334.
  11. Leymann, H. (1990), “Mobbing and Psychological Terror at Workplaces”, Violence and Victims, 5: 119–126. Matthiesen, S. B./Einarsen, S. (2004), “Psychiatric Distress and Symptoms of PTSD among Victims of Bullying at Work”, British Journal of Guidanceand Counselling, 32: 335–356. Mikkelsen, E. G. /Einarsen, S. (2002), “Basic Assumptions and Symptoms of pos