Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar
AI InsightMüdürlerin astım konusunda bilgi düzeylerinin artırılması ile öğretmenlerin astım ve tedavisi hakkında bilgilendirilmesi ve okulda astım atağının acil tedavisi için gerekli olanakların hazırlanması sağlanabilir.
📌 3 Maddede Bu Makale
Özet
Astım, okulda öğrenciler arasında en sık karşılaşılan kronik hastalıktır. Astımlı çocuklar zamanlarının büyük bir kısmını okulda geçirmektedir. Okul müdürlerinin astım hakkındaki bilgi düzeyleri hakkında yeterince bilgi yoktur. Bu çalışmanın amacı İstanbul'daki ilkokul müdürlerinin çocukluk astımı hakkında bilgi düzeylerini değerlendirmek ve bilgi düzeylerini etkileyen faktörleri tespit etmektir, istanbul'un 32 ilçesinde gelişigüzel seçilen 73 ilkokulda ilkokul müdürleri ile görüşülerek daha önceden hazırlanmış anketler dolduruldu. Bu çalışma Mayıs-Haziran 2004 yılında ileriye dönük olarak yapıldı. Astım hakkındaki bilgi seviyesi, astım hakkında genel bilgiler, astım atağını tetikleyen faktörler ve tedavisini içeren 26 soru ile araştırıldı. Bu 26 sorunun her biri 5 puanlık Likert skalası (1: kesinlikle değil, 2: olmayabilir, 3: emin değilim, 4: olabilir, 5: kesinlikle evet) ile değerlendirildi. Toplam alınabilecek puan 0 ile 130 arasında idi. Ortalama astım bilgi düzeyi puanı ve standart sapması 95.1 + 6.7 idi. Astım bilgi düzeyleri ile astım bilgi düzeylerini etkileyen faktörler olarak düşünülen müdürlerin cinsiyeti, yaşı, eğitim seviyesi, öğretmenlik süresi arasında istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki bulunamadı (Sırasıyla, p: 0.869, p: 0.05, p: 0.609, p: 0.289). İlkokul müdürlerinin astım hakkındaki bilgi seviyelerini artırmak için okullarda eğitim seminerleri düzenlenmesinin büyük faydası olabilir. Müdürlerin astım konusunda bilgi düzeylerinin artırılması ile öğretmenlerin astım ve tedavisi hakkında bilgilendirilmesi ve okulda astım atağının acil tedavisi için gerekli olanakların hazırlanması sağlanabilir.
Abstract
Asthma is the most common chronic diseases among schoolchildren. Asthmatic children spend a significant amount of time in school. There is not enough data about primary school directors' knovriedge about asthma. The aim of this study was to assess the primary school directors' level of knowledge about asthma and factors influencing their knowledge in Istanbul. Preparated questionnaires were filled by 73 directors' from randomly selected 73 primary schools from 32 county in Istanbul. This study was performed prospectively between May-June 200.4. The director's level of knowledge about asthma was assessed by a questionnaire with 26 questions about triggers of asthma, symptoms and signs of asthma, and treatments for asthma. The response to each of the 29 questions was measured on a 5-point Likert scale (e.g., 1: strongly disagree, 2: disagree, 3: not sure, 4: agree and 5: strongly agree). Overall point was 0 to 130, The mean asthma knowledge score was 95.1 ±6.7. There was ,not a significant relationship between asthma knowledge level and directors' gender, age, education level and tenancy periods of time (p: 0.869, p: 0.05, p: 0.609, p: 0.289, respectively). Organization of education programs, for increasing the primary school directors' level of knowledge about asthma may be useful. It might provide feasibility for treatment of acute asthma attack and instructing about asthma and its management in schools.