Ayrıca duyarsızla ma alt boyutunda ise çok az tükenmi lik vardır.
📌 3 Maddede Bu Makale
🎯
Amaç & Hipotez:Bu araştırmanın amacı, okul yöneticilerinin tükenmişliğinin, tükenmişlik alt boyutlarında ve toplam tükenmişlikte hangidüzeyde olduğunu belirlemek ve tükenmişlik alt boyutlarına ilişkin algılarının çeşitli değişkenler açısından incelemektir.Araştırma sonucuna göre; okul yöneticilerinin; duygusal tükenme, kişisel başarısızlık ve toplam tükenmişlik puanları aztükenmi lik vardır.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu araştırmanın amacı, okul yöneticilerinin tükenmişliğinin, tükenmişlik alt boyutlarında ve toplam tükenmişlikte hangidüzeyde olduğunu belirlemek ve tükenmişlik alt boyutlarına ilişkin algılarının çeşitli değişkenler açısından incelemektir.Araştırma sonucuna göre; okul yöneticilerinin; duygusal tükenme, kişisel başarısızlık ve toplam tükenmişlik puanları aztükenmi lik vardır.
💡
Sonuç & Katkı:Ayrıca duyarsızla ma alt boyutunda ise çok az tükenmi lik vardır.
🔬Tür:Araştırma Makalesi
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri
Özet
Bu araştırmanın amacı, okul yöneticilerinin tükenmişliğinin, tükenmişlik alt boyutlarında ve toplam tükenmişlikte hangidüzeyde olduğunu belirlemek ve tükenmişlik alt boyutlarına ilişkin algılarının çeşitli değişkenler açısından incelemektir.Araştırma sonucuna göre; okul yöneticilerinin; duygusal tükenme, kişisel başarısızlık ve toplam tükenmişlik puanları aztükenmi lik vardır. Ayrıca duyarsızla ma alt boyutunda ise çok az tükenmi lik vardır.
Abstract
The aim of this study is to determine the burnout levels of school administrators according to the dimensions ofburnout and total burnout and to analyse their perceptions of burnout dimensions according to the several variables. According tothe investigations, schools administrators, emotional exhaustion, personal accomplishment, and total burnout scores are lessburnout. There is very little burnout is also the dimension of depersonalization.
🔖
Bu Makaleye Atıf Yap
POYRAZ, K., SÜRÜCÜOĞLU, H. (2022). İLK VE ORTA ÖĞRETİM OKUL YÖNETİCİLERİNDE TÜKENMİŞLİK (KÜTAHYA İL MERKEZİ ÖRNEĞİ). Dumlupınar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, Cilt: 0 - Sayı: 44, 9–23. https://ajindex.com/articles/492812
AKÇAMETE, Gönül, Sema, KANER ve Bülbin SUCUOĞLU, (2001),
Öğretmenlerde Tükenmişlik, İş Doyumu ve Kişilik, Nobel Yayınları,
Ankara.
AKSOY, Önder, (2009), Öğretmen ve Okul Yöneticilerinde A Tipi Kişilik Özellikleri İle Tükenmişlik İlişkileri ve Bayrampaşa İlçesi İlköğretim Okullarında Yapılan Bir Uygulama, Yüksek Lisans Tezi, Beykent Üniversitesi,
Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
AKSU, Ali ve Asuman, BAYSAL, (2005), İlköğretim Okulu Müdürlerinde Tükenmişlik, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi Dergisi, Sayı: 24, ss.7-24.
BASIM, H. Nejat ve Harun, ŞEŞEN, (2006b), Mesleki Tükenmişlikte Bazı Demografik Değişkenlerin Etkisi: Kamu da Bir Araştırma, Ege Akademik Bakış Dergisi, Sayı:2, Cilt:6, İzmir, ss.15-23.
BORKOWSKİ, Nuncy, (2011), Organizational Behavior in Health Care, Jones and Bartlett Publishers,
LLC, United States of America. CEMALOĞLU, Necati ve Yücel, KAYABAŞI, (2007), Öğretmenlerin Tükenmişlik Düzeyi ile Sınıf Yönetiminde Kullandıkları Disiplin Modelleri Arasındaki İlişki, G.Ü. Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt 27, Sayı 2, ss.123-155.
ÇİPER, Ayşe, (2006), Tükenmişlik Sendromunun Hizmet Kalitesine Etkisi ve Çağrı Merkezi Uygulaması, Yüksek Lisans Tezi, Marmara Üniversitesi,
Sosyal Bilimler Enstitüsü, İstanbul.
DÜZTAŞ, Mesut, (2008), Kırsal ve Kentsel Alanlarda Çalışan Okul Yöneticilerinin Tükenmişlik Düzeyleri, Yüksek Lisans Tezi, Fırat Üniversitesi,
Sosyal Bilimler Enstitüsü, Elazığ. ERGİN, Canan, (1992), Doktor ve hemşirelerde tükenmişlik ve Maslach Tükenmişlik Ölçeğinin Uyarlanması, VII. Ulusal Psikoloji Kongresi Bilimsel Çalışmaları, VII. Ulusal Psikoloji Kongresi Düzenleme kurulu ve Türk psikoloji Derneği Yayını, Ankara: ss.144-155.
Ersoy, Ayten ve Burcu Demirel Utku, (2005), Konaklama İşletmeleri Muhasebe Müdürlerinde Tükenmişlik Sendromu-1, Muhasebe ve Finansman Dergisi, Sayı: 26, s.43-50.
GEZER, Engin, Fatih, YENEL ve Hasan, ŞAHİN, (2009), Öğretim Elemanlarının Tükenmişlik Düzeyleri ile Sosyodemografik Değişkenleri Arasındaki İlişki, Uluslararası Sosyal Araştırmalar Dergisi - The Journal of International Social Research Volume, 2/6, ss.243-250.
GLASBERG, A. L., S. ERİKSSON and A. NORBERG, (2007), Burnout and stress of conscience among healthcare personel, Journal of Advanced Nursing, Volume 57, Issue 4, pp.392403. GORTER, Ronald C., Gonnie ALBRECHT, J