Dergiler / Dokuz Eylül Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi / 2018 / Cilt: 33 - Sayı: 1

Dokuz Eylül Üniversitesi İktisadi Ve İdari Bilimler Fakültesi Öğrencilerinin Kamu Harcama Algısı: Amprik Bir

Perceptions of Government Expenditures of the Students of Dokuz Eylül University Faculty of Economics and Administrative Sciences: An Amprical Analysis

Sayfa
261–292
Yayın Tarihi
2022-10-11
DOI
—
🏛️Bu makalenin bibliyografik verileri ve tam metin bağlantısı DergiPark üzerinden sağlanmıştır.
DergiPark Kaydı ↗
✨

Yapay Zeka Hızlı Bakış & Çıkarımlar

AI Insight
⚡ TL;DR(1 Cümlede Hızlı Çıkarım)

Çalışmada yapılan, T Testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA)sonucunda elde edilen bulgular çerçevesinde ankete katılan öğrencilerin cinsiyet, yaş, ailegelir düzeyi, bölümleri, sınıfları, ailelerinin yaşadıkları yer ve ikamet ettikleri bölgeaçısından kamu harcamalarına yönelik algısı incelenmiştir.

📌 3 Maddede Bu Makale

🎯
Amaç & Hipotez:Bu çalışma, Dokuz Eylül Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi’nde öğrenimgörmekte olan öğrencilerin kamu harcama algısını analiz etmek amacıyla yapılmıştır.Çalışma kapsamında elde edilen veriler IBM SPSS Statistics (24.0) programı kullanılarakanaliz edilmiştir.
📊
Temel Bulgular & Veri:Bu çalışma, Dokuz Eylül Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi’nde öğrenimgörmekte olan öğrencilerin kamu harcama algısını analiz etmek amacıyla yapılmıştır.Çalışma kapsamında elde edilen veriler IBM SPSS Statistics (24.0) programı kullanılarakanaliz edilmiştir.
💡
Sonuç & Katkı:Çalışmada yapılan, T Testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA)sonucunda elde edilen bulgular çerçevesinde ankete katılan öğrencilerin cinsiyet, yaş, ailegelir düzeyi, bölümleri, sınıfları, ailelerinin yaşadıkları yer ve ikamet ettikleri bölgeaçısından kamu harcamalarına yönelik algısı incelenmiştir.
🔬Tür:Uygulamalı Anket & Alan Araştırması
📍Kapsam:Genişletilmiş Akademik Örneklem
⚙️Değişkenler:Alan Parametreleri

Özet

Bu çalışma, Dokuz Eylül Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi’nde öğrenimgörmekte olan öğrencilerin kamu harcama algısını analiz etmek amacıyla yapılmıştır.Çalışma kapsamında elde edilen veriler IBM SPSS Statistics (24.0) programı kullanılarakanaliz edilmiştir. Çalışmada yapılan, T Testi ve Tek Yönlü Varyans Analizi (ANOVA)sonucunda elde edilen bulgular çerçevesinde ankete katılan öğrencilerin cinsiyet, yaş, ailegelir düzeyi, bölümleri, sınıfları, ailelerinin yaşadıkları yer ve ikamet ettikleri bölgeaçısından kamu harcamalarına yönelik algısı incelenmiştir.

Abstract

In this study, applying the survey to students in Dokuz Eylül University Faculty of Economics and Administrative Sciences is measured perception of government expenditures of the students. The data derived are analyzed through the program IBM SPSS Statistics (24.0). In this study, has been examined perception of government expenditures of the students in terms of, participants' gender, age, department and class status, the place and region where their families live , the income level of their families in the framework of the findings obtained in the result of independent samples t test and one-way analysis of variance (ANOVA).

🔖

Bu Makaleye Atıf Yap

YAPICI, F., TANDIRCIOĞLU, H. (2022). Dokuz Eylül Üniversitesi İktisadi Ve İdari Bilimler Fakültesi Öğrencilerinin Kamu Harcama Algısı: Amprik Bir. Dokuz Eylül Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, Cilt: 33 - Sayı: 1, 261–292. https://ajindex.com/articles/490507

📄 Tam Metin PDF Okuyucu

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

Kaynakça (19)

  1. YILDIZ, F. ve ALKAN, F.(2017), Katılımcı Bütçeleme Perspektifinden Yükseköğretim Öğrencilerinin Bütçe Algısı Araştırması: Dumlupınar Üniversitesi Örneği, Maliye Araştırmaları Dergisi, 3 (2),129-145.
  2. YAY G., G. (2001), “Chicago Okulu Milton Friedman ve Monetarizm”, Liberal Düşünce, Güz, 6(24), 196-207.
  3. WALKINS, J., P. (2010), “Rescuing the Renter-Neoliberalism, Social Imbalance, and the Current Crisis: A Synthesis of Keynes, Galbraith and Minsky”, Journal of Economic Issues, (May, 1984), 97-102. www.jstor.org/stable/20778690 TÜĞEN, K. (2017),
  4. Devlet Bütçesi, Bassaray Matbaası, İzmir.
  5. SİVEREKLİ E., ERTUĞRUL, H.G.,(2016), Misafirlikten Diasporaya Doğru: Suriyeli Sığınmacıların Vergi Algısı Üzerindeki Etkisine Yönelik Bir İnceleme, Yönetim Bilimleri Dergisi, 14 (27), 491-518.
  6. SAĞBAŞ, İ. ve BAŞOĞLU, A (2005), İlköğretim Çağındaki Öğrencilerin Vergileri Algılaması;Afyonkarahisar İli Örneği, Afyon Kocatepe Üniversitesi, İ.İ. B.F. Dergisi, 7 (2), 123-144.
  7. PINAR, A. (2006),
  8. Maliye Politikası Teori ve Uygulama, Naturel Yayıncılık, Ankara.
  9. PATINKIN, D. (1984), “Keynes and Economics Today”, The American Review, 74 (2), Papers and Proceedings of the Ninety-Sixth Annual Meeting of the American Economic Association, May, 97-102. www.jstor.org/Stanley/1816337 MUTER, N., SAKINÇ S., ÇELEBİ K.(1993), Manisa İli Vergi Mükellefleri Üzerine Bir Anket Çalışması, Celal Bayar Üniversitesi,
  10. İİBF, Maliye Bölümü. Manisa. KARAKAŞ, M. ve ÇİÇEK, H. (2009), “Vergi Yükümlülerinin Yolsuzluğa İlişkin Tutum ve Tepkileri: Gaziantep Örneği”, Sosyoekonomi Dergisi, 2009 (1), 47-76.
  11. ÖMÜRBEK, N, ÇİÇEK, H.,G., ÇİÇEK, S. (2007), “Vergi Bilinci Üzerine Bir İnceleme: Üniversite Öğrencileri Üzerinde Yapılan Anketin Bulguları”, Maliye Dergisi, 153,Temmuz-Aralık, 102-122.
  12. EKER, A. (2009),
  13. Kamu Maliyesi, Birleşik Matbaa, İzmir.
  14. DEMİR, İ., C. (2009), “Kamusal Harcamaların Toplumsal Algısı: Amprik Bir Araştırma”, Maliye Dergisi, 157, Temmuz-Aralık, 210-226.
  15. DEVRİM, F.(1998),
  16. Kamu Maliyesine Giriş, İzmir.
  17. ÇİÇEK, H. (2006), Psikolojik ve Sosyal Yönden Yükümlülerin Vergiye Karşı Tutum ve Tepkileri. T.C. İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Maliye Anabilim Dalı Doktora Tezi, İstanbul.
  18. ÇİÇEK, H., KARAKAŞ, M. Ve YILDIZ, A. (2008). Güneydoğu Anadolu Bölgesi’nde Vergi Yükümlülerinin Vergiyi Algılama ve Tutum Analizi: Bir Alan Araştırması, T.C. Maliye Bakanlığı Strateji Geliştirme Başkanlığı, Yayın No: 2008/ 381, Ankara.
  19. ÇEVİK, S.(2012), Mükellefin Devlet ve Toplumla Etkileşimi, Bireysel Normlar ve Ver